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計算機學院畢業(yè)論文管理規(guī)定(討論稿)5篇范文-文庫吧

2025-10-14 16:07 本頁面


【正文】 成績以不及格計。,以各指導小組為單位開展答辯。答辯前,學生畢業(yè)論文(設(shè)計)全部材料應(yīng)由評閱人詳細評閱。學生必須進行答辯后方可取得畢業(yè)設(shè)計(論文)成績,答辯以公開方式進行。(論文)成績以百分制形式給出。對擬評定為優(yōu)秀(90分以上)的學生,各小組按不超過本組學生人數(shù)的20%的比例,推選到大組參加二次答辯,不參加大組答辯的學生成績不能得優(yōu)秀;各小組從本組學生中評定出不低于5%的成績較差的學生,也推選到大組參加二次答辯。被推選的成績較差的學生必須參加二次答辯,否則成績計為不及格。七、表彰、獎勵對于特別優(yōu)秀的畢業(yè)論文在學院畢業(yè)典禮大會上給予表彰和獎勵,同時推薦到學校參加評優(yōu)。八、附則本規(guī)定未盡事宜按《煙臺大學關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)規(guī)定(修訂稿)》(煙大校字[2005]59號)要求執(zhí)行。計 算 機 學 院二○○九年十一月二十日附件一:學生在校外完成畢業(yè)設(shè)計(論文)申請表附件二:學生改題申請表附件三:原創(chuàng)性聲明和答辯申請第二篇:計算機學院本科生畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)定計算機學院本科生畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)定(試行稿)畢業(yè)設(shè)計(論文)是對大學本科生進行全面綜合訓練,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。在《煙臺大學關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)規(guī)定》的指導下,為了進一步規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,全面提高畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,特制定本規(guī)定。一、總則(論文)是本科生培養(yǎng)方案中的一個必修的教學環(huán)節(jié),目的在于總結(jié)學習專業(yè)的成果,培養(yǎng)綜合運用所學知識解決實際問題的能力。學院各教學管理部門、指導教師和學生必需對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作予以高度重視,投入必要的精力,保證教學效果。(論文)工作要重視過程,切實提高學生理論聯(lián)系實際的能力,查閱文獻資料、調(diào)查收集信息的能力,獨立思考、進行方案論證和分析比較的能力,中外文科技文獻閱讀的能力,撰寫實驗報告、設(shè)計說明書、技術(shù)總結(jié)和論文的能力以及語言表達、思辯能力。(論文)是學生獨立開展的科技開發(fā)和學術(shù)研究的開端,在充分重視學生專業(yè)能力提高的同時,強調(diào)學術(shù)道德的形成,嚴格限制過渡的引用和參考,禁止找人代做、直接剽襲他人作品和論文等一切形式的學術(shù)不端行為。二、畢業(yè)設(shè)計工作流程,學院組織指導教師擬定選題指南,向全體大四學生公布,并召開畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的動員會議,組織審題小組,確定題目框架。,師生雙向選擇,學院協(xié)調(diào)選題中出現(xiàn)的各種問題。鼓勵教師為學生創(chuàng)造條件,提前參與教師承擔的科研任務(wù),在名額出現(xiàn)限制的情況下,優(yōu)先安排已經(jīng)有一定工作基礎(chǔ)的學生。,指導教師與被指導的學生建立聯(lián)系,教師為學生指定參考書目,學生開始自學與題目有關(guān)的知識和技能。,經(jīng)學生、指導教師協(xié)調(diào)允許變更指導關(guān)系。學院按教師劃分若干畢業(yè)設(shè)計(論文)指導小組,畢業(yè)設(shè)計(論文)工作采取指導教師個別指導和小組集合指導相結(jié)合的方式開展。,完成開題報告,匯總學生的選題上報學校有關(guān)部門。如果在校外完成畢業(yè)設(shè)計(論文),學生需要在開題報告前按要求辦理相關(guān)手續(xù)。開題報告結(jié)束后學生的選題原則上不能再改變,如果要改變的,需要說明改題的理由,并由指導小組組長、教學主管領(lǐng)導批準。,學生完成作品的設(shè)計工作,并撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書(畢業(yè)論文),提交作品和論文的原創(chuàng)性聲明和答辯申請;由學院組織,以各指導小組為單位實施小組畢業(yè)答辯,推選參加大組二次答辯的學生名單,再由學院組織并實施大組答辯,最終確定學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績。,以各小組為單位整理、審核畢業(yè)設(shè)計文檔,交資料室統(tǒng)一存檔。三、學院的工作職責,結(jié)合自身條件和學科特點,制定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的管理規(guī)定和實施細則。(論文)工作動員,安排畢業(yè)設(shè)計指導小組,指導各階段的工作。(論文)課題和任務(wù)書,組織和協(xié)調(diào)學生教師的雙向選擇,劃分指導小組。(論文)工作進展情況,做好畢業(yè)設(shè)計(論文)前期、中期和后期的工作檢查,及時安排和處理畢業(yè)設(shè)計(論文)中的有關(guān)問題。、答辯小組,組織畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯和成績評定工作。(論文),負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)。(論文)工作書面總結(jié)報告。(論文)編號、存檔工作。四、指導小組工作職責。,指導小組在有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上,充分交流,就指導思想、原則和方法達成共識,對指導過程中出現(xiàn)的各種情況確定處理原則。,開題后每三周組織一次組內(nèi)檢查(或組織不少于兩次的組內(nèi)檢查),對不能及時完成任務(wù)的學生提出警告。、畢業(yè)答辯、成績評定、推舉參加大組答辯學生名單等工作。(論文)工作的總結(jié)和各種文檔的整理工作。五、指導教師工作職責、課題預(yù)備知識的學習指導、設(shè)計過程和規(guī)范的指導、畢業(yè)論文撰寫指導、答辯指導等各個環(huán)節(jié)。,擬定能反映學科發(fā)展前沿、適宜于本科生完成的題目,為學生完成高水平的學士學位論文提供條件。,不得以任何理由拒絕學生的指導請求,由于在選題調(diào)整等方面原因而指導教師無力指導時,應(yīng)在開題報告前及時通知學院,調(diào)整指導教師。,對缺席指導活動嚴重的學生,經(jīng)指導小組確認,可以終止對該生的指導,取消答辯資格,成績以不及格計。,對拒不完成任務(wù)書要求,甚至采用抄襲和拷貝別人成果的學生,指導教師要及時制止,直至終止對該生的指導,經(jīng)指導小組確認,取消答辯資格,成績以不及格計。6.指導教師應(yīng)與在校外完成畢業(yè)設(shè)計的學生保持聯(lián)系,定期聽取工作進度匯報,使學生能按照學校的要求,保質(zhì)保量地完成設(shè)計任務(wù)。六、答辯和成績評定,必須提交作品和論文的原創(chuàng)性聲明和答辯申請,經(jīng)審查后方可參加答辯。對多人合作完成以及參與團隊完成的設(shè)計,在原創(chuàng)
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