【正文】 成績以不及格計。，以各指導小組為單位開展答辯。答辯前，學生畢業(yè)論文（設(shè)計)全部材料應(yīng)由評閱人詳細評閱。學生必須進行答辯后方可取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，答辯以公開方式進行。（論文）成績以百分制形式給出。對擬評定為優(yōu)秀（90分以上）的學生，各小組按不超過本組學生人數(shù)的20%的比例，推選到大組參加二次答辯，不參加大組答辯的學生成績不能得優(yōu)秀；各小組從本組學生中評定出不低于5%的成績較差的學生，也推選到大組參加二次答辯。被推選的成績較差的學生必須參加二次答辯，否則成績計為不及格。七、表彰、獎勵對于特別優(yōu)秀的畢業(yè)論文在學院畢業(yè)典禮大會上給予表彰和獎勵，同時推薦到學校參加評優(yōu)。八、附則本規(guī)定未盡事宜按《煙臺大學關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)規(guī)定（修訂稿）》（煙大校字[2005]59號）要求執(zhí)行。計 算 機 學 院二○○九年十一月二十日附件一：學生在校外完成畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表附件二：學生改題申請表附件三：原創(chuàng)性聲明和答辯申請第二篇：計算機學院本科生畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)定計算機學院本科生畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)定（試行稿）畢業(yè)設(shè)計（論文）是對大學本科生進行全面綜合訓練，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。在《煙臺大學關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)規(guī)定》的指導下，為了進一步規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、總則（論文）是本科生培養(yǎng)方案中的一個必修的教學環(huán)節(jié)，目的在于總結(jié)學習專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學知識解決實際問題的能力。學院各教學管理部門、指導教師和學生必需對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作予以高度重視，投入必要的精力，保證教學效果。（論文）工作要重視過程，切實提高學生理論聯(lián)系實際的能力，查閱文獻資料、調(diào)查收集信息的能力，獨立思考、進行方案論證和分析比較的能力，中外文科技文獻閱讀的能力，撰寫實驗報告、設(shè)計說明書、技術(shù)總結(jié)和論文的能力以及語言表達、思辯能力。（論文）是學生獨立開展的科技開發(fā)和學術(shù)研究的開端，在充分重視學生專業(yè)能力提高的同時，強調(diào)學術(shù)道德的形成，嚴格限制過渡的引用和參考，禁止找人代做、直接剽襲他人作品和論文等一切形式的學術(shù)不端行為。二、畢業(yè)設(shè)計工作流程，學院組織指導教師擬定選題指南，向全體大四學生公布，并召開畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的動員會議，組織審題小組，確定題目框架。，師生雙向選擇，學院協(xié)調(diào)選題中出現(xiàn)的各種問題。鼓勵教師為學生創(chuàng)造條件，提前參與教師承擔的科研任務(wù)，在名額出現(xiàn)限制的情況下，優(yōu)先安排已經(jīng)有一定工作基礎(chǔ)的學生。，指導教師與被指導的學生建立聯(lián)系，教師為學生指定參考書目，學生開始自學與題目有關(guān)的知識和技能。，經(jīng)學生、指導教師協(xié)調(diào)允許變更指導關(guān)系。學院按教師劃分若干畢業(yè)設(shè)計（論文）指導小組，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作采取指導教師個別指導和小組集合指導相結(jié)合的方式開展。，完成開題報告，匯總學生的選題上報學校有關(guān)部門。如果在校外完成畢業(yè)設(shè)計（論文），學生需要在開題報告前按要求辦理相關(guān)手續(xù)。開題報告結(jié)束后學生的選題原則上不能再改變，如果要改變的，需要說明改題的理由，并由指導小組組長、教學主管領(lǐng)導批準。，學生完成作品的設(shè)計工作，并撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文），提交作品和論文的原創(chuàng)性聲明和答辯申請；由學院組織，以各指導小組為單位實施小組畢業(yè)答辯，推選參加大組二次答辯的學生名單，再由學院組織并實施大組答辯，最終確定學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績。，以各小組為單位整理、審核畢業(yè)設(shè)計文檔，交資料室統(tǒng)一存檔。三、學院的工作職責，結(jié)合自身條件和學科特點，制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理規(guī)定和實施細則。（論文）工作動員,安排畢業(yè)設(shè)計指導小組，指導各階段的工作。（論文）課題和任務(wù)書，組織和協(xié)調(diào)學生教師的雙向選擇，劃分指導小組。（論文）工作進展情況，做好畢業(yè)設(shè)計（論文）前期、中期和后期的工作檢查，及時安排和處理畢業(yè)設(shè)計（論文）中的有關(guān)問題。、答辯小組，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和成績評定工作。（論文），負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。（論文）工作書面總結(jié)報告。（論文）編號、存檔工作。四、指導小組工作職責。，指導小組在有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，充分交流，就指導思想、原則和方法達成共識，對指導過程中出現(xiàn)的各種情況確定處理原則。，開題后每三周組織一次組內(nèi)檢查（或組織不少于兩次的組內(nèi)檢查），對不能及時完成任務(wù)的學生提出警告。、畢業(yè)答辯、成績評定、推舉參加大組答辯學生名單等工作。（論文）工作的總結(jié)和各種文檔的整理工作。五、指導教師工作職責、課題預(yù)備知識的學習指導、設(shè)計過程和規(guī)范的指導、畢業(yè)論文撰寫指導、答辯指導等各個環(huán)節(jié)。，擬定能反映學科發(fā)展前沿、適宜于本科生完成的題目，為學生完成高水平的學士學位論文提供條件。，不得以任何理由拒絕學生的指導請求，由于在選題調(diào)整等方面原因而指導教師無力指導時，應(yīng)在開題報告前及時通知學院，調(diào)整指導教師。，對缺席指導活動嚴重的學生，經(jīng)指導小組確認，可以終止對該生的指導，取消答辯資格，成績以不及格計。，對拒不完成任務(wù)書要求，甚至采用抄襲和拷貝別人成果的學生，指導教師要及時制止，直至終止對該生的指導，經(jīng)指導小組確認，取消答辯資格，成績以不及格計。6．指導教師應(yīng)與在校外完成畢業(yè)設(shè)計的學生保持聯(lián)系，定期聽取工作進度匯報，使學生能按照學校的要求，保質(zhì)保量地完成設(shè)計任務(wù)。六、答辯和成績評定，必須提交作品和論文的原創(chuàng)性聲明和答辯申請，經(jīng)審查后方可參加答辯。對多人合作完成以及參與團隊完成的設(shè)計，在原創(chuàng)