【正文】 生的提高工作。二、班級目標(biāo)加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等初三第一學(xué)期工作計劃2初三，是初中的關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃：一、班級現(xiàn)狀分析目前本班大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。語法：進(jìn)一步掌握描述時間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等。語言知識：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文。能識別不同文體的特征。能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法。本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性。二、學(xué)生基本情況分析本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的`基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。召開學(xué)生家長會。法制教育廣播講座繼續(xù)狠抓行為規(guī)范的管理。配合學(xué)校做好 “行為規(guī)范示范”班（衛(wèi)生免查）的申報工作組織年級的月考，及時做好教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。配合學(xué)校做好醫(yī)療保險錄入工作。配合學(xué)校做好校秋季運(yùn)動會（9月30日）年級和各班級的組織和策劃工作，做好學(xué)生的動員和安全教育的相關(guān)工作在第一周進(jìn)行“沖刺初三誓師大會”。前兩周各班級自查和自我管理，以后按年級的制度執(zhí)行相關(guān)要求。制定年級、班主任工作計劃、制定班規(guī)。加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生的心理變化，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，擺正自己的位置，從而使他們能夠確立正確的奮斗目標(biāo)，和前進(jìn)方向。3．召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。認(rèn)真抓好每一次考試,及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，課上提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班前10名近一半是借讀生，而后面的學(xué)生幾乎都是正式生四、工作設(shè)想（一）教學(xué)方面1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。學(xué)生：年級借讀生多，%。二、目標(biāo)：力爭中考平均分接近區(qū)平均水平，進(jìn)入?yún)^(qū)前40名。具體安排:第1周：接手班級并盡快開始新課學(xué)習(xí)第2~3周：Module One and Two第4~6周：Module Three and Four第7~8周：Module Five and Six第9~10周：復(fù)習(xí)迎接期中考試第11~13周：期中考試質(zhì)量分析，Module Seven and Eight 第14~15周：Module Nine and Ten第16~17周：Module Eleven and Twelve第18~19周：復(fù)習(xí)迎接期末考試第三篇：初三第一學(xué)期工作計劃北京市太平路中學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期初三年級工作計劃于水 2008年9月一、指導(dǎo)思想：本著“一切以學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展為本”的原則，以提高教育教學(xué)的質(zhì)量為中心，狠抓中考，努力提高成績，扎實(shí)、有效地開展工作。堅持每天聽寫，將英語基礎(chǔ)（單詞、詞組、句型）的掌握落到實(shí)處。“書面表達(dá)”方面，我們很多學(xué)生文章寫得很漂亮，但不能得滿意的分?jǐn)?shù)，所以在這方面，我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫，爭取又有創(chuàng)意，又規(guī)范。各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對性地加以指導(dǎo)，注重面對面地的輔導(dǎo)。集體備課還要研究中考，把握中考方向，研究題型，做到早抓、多落實(shí)、多檢驗(yàn)、找漏洞。集體備課要定時間，有效率，內(nèi)容切實(shí)落實(shí)。二、工作重點(diǎn)：全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項要求，學(xué)理念、練內(nèi)功、求發(fā)展，積極探索課改精神，更新教育觀念，以質(zhì)量為中心，全面穩(wěn)步地提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用?？偠灾陨纤械臏?zhǔn)備都將服務(wù)于2011年的中考，我堅信有了學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的重視和英明領(lǐng)導(dǎo)，有了教導(dǎo)處的精心安排與指導(dǎo)，有了我們英語教研組的全全支持和不斷努力專研，辛勤的耕耘定會結(jié)出豐碩的果實(shí)。5）注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的方法和好習(xí)慣，多讀；多聽；多練；多說。3）多組織單元測試，定期進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。四、教學(xué)措施九年級英語內(nèi)容豐富多樣，對學(xué)生的能力要求很高，根據(jù)這些特點(diǎn)，我主要采取一下措施：1）狠抓教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常檢查學(xué)生課堂筆記，尤其作業(yè)的完成情況，充分利用晚自習(xí)多進(jìn)行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。全冊共計15個單元，每個單元在原來section A和section B的基礎(chǔ)上加大了對閱讀的訓(xùn)練，側(cè)重了對學(xué)生信息撲捉能力的考查。多向兄弟學(xué)校的名師請教學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)新理念，以便更好地服務(wù)于今后的教學(xué)。通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力，更深層次地了解西方文化歷史，對比中西文化差異，去粗取精，擇善而從之，使一切服務(wù)于中考。第一篇：20102011初三英語第一學(xué)期教學(xué)工作計劃20102011初三英語第一學(xué)期教學(xué)工作計劃20102011學(xué)年第一學(xué)期伊始，本學(xué)期我擔(dān)任了我校九年級兩個班（共計83人）的英語教育教學(xué)任務(wù)，由于班級人數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但是學(xué)習(xí)方法還欠缺，隨著年級的上升，英語學(xué)習(xí)的難度逐漸加大，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點(diǎn)，為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃。一、教學(xué)目的在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，側(cè)重于學(xué)習(xí)能力的提高；在初一初二學(xué)識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生更加明確初三英語知識的整體與局部的關(guān)系，理清思路；不斷提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；加強(qiáng)學(xué)生語感的培養(yǎng)，通過各種任務(wù)和活動，多種手段的運(yùn)用，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言的能力，廣泛地與他人進(jìn)行交流，開展多項課題探究活動。二、教學(xué)方法根據(jù)新課標(biāo)新理念的任務(wù)型教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)過程中以大量真實(shí)生活任務(wù)為依托，以課題探究為形式，倡導(dǎo)學(xué)生的主體性，教師參與的新型課堂教學(xué)；在教學(xué)過程中應(yīng)該盡可能運(yùn)用多種教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與合作探究學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意思。三、教材分析人教版新目標(biāo)九年級英語，從教材組織及學(xué)習(xí)形式上看，實(shí)質(zhì)上是對初一初二課本知識的一個回顧重復(fù)和加深；從語言能力層次上看，其難度是更上一層樓。根據(jù)這兩個班學(xué)生學(xué)習(xí)上課的實(shí)際情況我計劃本學(xué)期完成前10個單元的學(xué)習(xí)，下學(xué)期完成后5個單元的學(xué)習(xí)。2）以落實(shí)書本知識為主，對知識重難點(diǎn)精講精練。4）認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)講評，少一些批評多給予一些鼓勵信心。6）提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生學(xué)有所得學(xué)有所獲。第二篇：初三第一學(xué)期英語備課組工作計劃初三第一學(xué)期英語備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初三英語備課組工作水平。三、具體工作：研究集體備課。不僅備課堂教學(xué)，每天的練習(xí), 考試都要做到教學(xué)內(nèi)容相對一致，有針對性，讓學(xué)生有收獲，抓主題和重點(diǎn)。了解學(xué)生，心中有數(shù)。針對中考題型，有目的、有針對性地有效練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行解題方法和技巧的輔導(dǎo)，英語學(xué)科和其他學(xué)科有些差異，同樣的意思，1有不同的表達(dá)方式，但有的表達(dá)得分，有的就會丟分。落實(shí)基礎(chǔ)知識，掌握準(zhǔn)確不丟分。積極參加市、縣教研活動，及時了解英語教研動態(tài)及有關(guān)中考方面的信息。狠抓日常行為規(guī)范的管理，幫助學(xué)生樹立中考目標(biāo)，進(jìn)行拼搏沖刺。三、年級總體分析教師：學(xué)校加大了初三年級的師資力量，教師隊伍強(qiáng)，具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和拼搏精神。優(yōu)秀生少,基礎(chǔ)差的學(xué)生少多，整體水平參差不齊。全面、細(xì)致的了解每一名學(xué)生各科學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，和學(xué)生的個性特點(diǎn)，最大限度的開發(fā)學(xué)生的非智力因素，充分挖掘?qū)W生的最大潛能。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。課下,根據(jù)學(xué)生的具體情況,做好分層指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確初三學(xué)年各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生合理地制定學(xué)習(xí)計劃和措施，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生開展良性競爭,幫助學(xué)生清除思想上、心理上和學(xué)習(xí)上的障礙。認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會考取得好成績二、德育工作：1．、信念教育活動。2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。五、各月工作安排九月份配合學(xué)校組織好開學(xué)典禮總結(jié)表彰上學(xué)期三好、優(yōu)干、標(biāo)兵等班級開展喜迎教師節(jié)板報（墻報）宣傳和迎國慶板報評選等活動。（第三周上交電子版B5宋體小4號）抓年級行為規(guī)范。建立年級“個別生”檔案；成立紀(jì)律委員會并做好相關(guān)的工作。第二周召開年級家長會。十月份做好年級學(xué)生期中考前動員，考紀(jì)教育；增強(qiáng)學(xué)生做人的誠信素養(yǎng)。十一月份召開區(qū)第一次統(tǒng)練得分析會，學(xué)生會，家長會。十二月份安排年級的月考，做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的交流工作，及時進(jìn)行引導(dǎo)。召開學(xué)生會，再次進(jìn)行沖刺初三動員一月份組織好區(qū)第二次統(tǒng)練開好成績分析會和家長會各班評選并上報三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步生名單假期安全教育第四篇：初三第一學(xué)期工作計劃初三第一學(xué)期工作計劃初三第一學(xué)期工作計劃1新學(xué)年已經(jīng)開始，為了有目的的、有計劃、有步驟地進(jìn)行英語教學(xué)，以達(dá)到使學(xué)生掌握一定的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，建立初步的語言環(huán)境，獲取起步運(yùn)用語言的能力，為真正交際打下基礎(chǔ)，特訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想：把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，尋找解決問題的對策，總結(jié)課改工作中的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)英語教學(xué)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量，為明年中考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性。學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，本屆學(xué)生兩級分化比較嚴(yán)重，有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。三、教材分析教學(xué)目的要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)語言技能：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容。說：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意。讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度。能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。針對班級現(xiàn)狀，需要營造一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍，班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”；教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新學(xué)習(xí)標(biāo)語；教室前黑板上標(biāo)有“快樂加油站”，“有夢想就能成功”的口號，給予同學(xué)們心理暗示。每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。三、工作重點(diǎn)加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。四、具體措施加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。抓好學(xué)生思想工作。 我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。上個學(xué)期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.四. 認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團(tuán)隊活動,