【正文】 決定買下的房子，其位置都有點(diǎn)名堂。幾番折騰下來，已經(jīng)舉了不少外債?？刹皇?？打我記事起，買房子、搬家、賣房子就成了常態(tài)，少說也換了四五個(gè)地段。點(diǎn)評(píng)：本文有著淡淡的傳奇色彩，爺爺?shù)摹胺蜃託狻焙汀稗r(nóng)人味兒”天然融合，妙趣橫生?！蔽也恢牢液螘r(shí)會(huì)有這種高度，更不知道爺爺眼里的世界是怎樣，但我深知，爺爺表現(xiàn)的那些，才是人們應(yīng)該追求的糞叉和筆桿共存的境界。您和汪先生差不多嘛！”爺爺很得意我的說法，卻仍擺手不贊同：“有一點(diǎn)不一樣，他種地不如我?！蔽尹c(diǎn)頭：“是啦，他也掏過糞，而您是叉糞。為啥？他雖是文人，卻也近于農(nóng)人。當(dāng)淳樸的鄰人拿到字后，喜悅之情全溢于臉上，總想夸一夸這字兒——就像汪曾祺筆下的鄉(xiāng)親們一樣：“這字兒好，真黑！”我是爺爺?shù)拈L孫，卻去之遠(yuǎn)矣！常問爺爺：“您咋就愿意做個(gè)農(nóng)民呢？”他總會(huì)拿他喜歡的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪這人寫文章寫得好。不必狼毫，不必端硯，更不必宣紙——鄉(xiāng)下人也不懂欣賞這個(gè)，但他們都知道爺爺見多識(shí)廣，高文憑，有技藝?！贝謇锶朔Q贊爺爺?shù)霓r(nóng)活，還敬佩爺爺?shù)臅?。眼看升官在望，爺爺卻收拾行囊，攜家?guī)Э?，回了村里。他天分異常好，私學(xué)，中學(xué)，及至大學(xué)，都是一路直上。爺爺曾是個(gè)大學(xué)生，當(dāng)官的，有過出息。及至天一放亮，村郊不上不下地被飄來的炊煙裹住，爺爺就回家。因?yàn)樗ǜN之道，不滑不懶；最重要的是，他施用農(nóng)家肥。左手糞叉，右手筆桿爺爺?shù)氖?，拿得起糞叉，舞得了筆桿。他沒有消沉，而是用精心制作早餐來“團(tuán)結(jié)”鄰居們的歡聲笑語和質(zhì)樸真情，他活得有滋有味了。老人多年來支撐一間簡陋的早餐鋪?zhàn)?，全心全意地為鄰居們服?wù)（善）。王大爺，你一點(diǎn)也不傻，你就是心里敞亮才過得好??！我不管長多大，都會(huì)時(shí)常來看你的，陪你說說話，就像這些陪你的人一樣！我心里想。我這就夠啦！有吃有喝，有人說話，干啥不滿足？想這想那，爭來爭去的人還沒我快活哩。我也看到王大爺似乎笑容僵了下來?！?“那大媽呢？”我這個(gè)心直口快的傻孩子沒忍住就問了出來。“王大爺，店面不租大點(diǎn)我們要站外面吃飯啦！”“哈哈，我給你們搬個(gè)小凳坐外邊吃！哈哈……錢全給你們做粥吃了，哪有閑錢??？” 對(duì)，王大爺?shù)闹嗬镱^有肉，價(jià)格還不貴哩！難怪，難怪！“那你提個(gè)五毛一塊的價(jià)，我們還能不來?。俊薄安恍胁恍?，都是好多年在這吃的老鄰居了！我老王別的不敢說，良心還是有的啊。事實(shí)也的確如此！吃客們有周末不肯做飯的，也跑來吃早飯。但是不知道為什么大家都愛在這吃粥吃茶葉蛋。王大爺性格特別好，講話和氣還很愛聊天。等到王大爺把東西穩(wěn)穩(wěn)地放在他面前，他就開始邊吹邊吃，滿臉幸福的樣子。也分不清朦朧中哪些是人，哪些是桌。我知道王大爺賣的早飯最好吃！王大爺?shù)男〉昀锟偸菙D了很多人。王大爺?shù)脑绮偷晡易≡谝粋€(gè)有些年頭的小區(qū)里。今年作文命題，在這里留下了思考和揮發(fā)的空間。小智慧是十分可愛、最可珍惜的，是它們默默無聲地成就了可以扭轉(zhuǎn)乾坤的“大智慧”。那些“更行更遠(yuǎn)還生”的原上小草、野草。不了解人物的細(xì)節(jié)，焉能胡編？除非寫“故事新編”，如當(dāng)年那篇極具轟動(dòng)效應(yīng)的《赤兔之死》。嚴(yán)格地說，讓十八歲左右的高三學(xué)子寫關(guān)于“智慧”的記敘文，是不可能筆墨投向?yàn)槎鄫山礁傉垩摹帮L(fēng)流人物”的?！俺悄吓f事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光來浸潤，恐怕就味同嚼蠟了！此言，已見諸往年媒體，今年再次強(qiáng)調(diào)。然而，中學(xué)生有自己的“先天”優(yōu)勢，那就是感性豐富、形象思維活躍?！睘槭裁?？因?yàn)橹袑W(xué)生年紀(jì)尚小，未出茅廬，對(duì)復(fù)雜的人情事理缺乏分解和剖視的能力，邏輯思維相當(dāng)薄弱，故多數(shù)人不擅“議論”。本閱卷專家組，通過《現(xiàn)代快報(bào)》，向江蘇高中師生傳遞一種信息，一種期待，一種懇請(qǐng)：高中作文教學(xué)，多關(guān)心一下記敘文吧！以往許多年，江蘇省乃至全中國的高中學(xué)子，多在語文老師的引導(dǎo)下集體撲向“議論文”寫作，據(jù)說是因?yàn)樽h論文好教好學(xué)，有“模板”好套，有格式可循，而且高考時(shí)可拿“保險(xiǎn)分”。此次作文考試，不要求考生對(duì)上述種種全面把握，能從其中一點(diǎn)突破即可。“善”是智慧的出發(fā)點(diǎn)，不善的經(jīng)驗(yàn)、能力、境界只能產(chǎn)生“奸詐”和“狡猾”?！鹃喚砣苏Z】江蘇省高考作文閱卷專家組記敘：著眼于小人物、小經(jīng)驗(yàn)、小升華、小智慧在信息技術(shù)高度發(fā)展、人們愈加席不暇暖的今天，讓高考學(xué)子對(duì)“智慧”進(jìn)行思考，有一定的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和豐富的啟示意義。第一篇：2015年江蘇高考作文題2015年江蘇高考作文題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界…… 如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象?！爸腔邸钡奶刭|(zhì)是：善、活、妙?！懊睢保侵腔鄣臍w宿點(diǎn)，它令人驚嘆：多么巧妙，多么美妙，多么圓滿，多么通達(dá)！“活”，是這兩點(diǎn)的連結(jié)和必由之徑，沒有“活水”的淘洗和推進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)、能力、境界永遠(yuǎn)不能更生，只能老去；這種“活”，表現(xiàn)為一種靈氣，一種悟性，一種敏銳，一種創(chuàng)新。不論是議論性文體，還是記敘性文體，都期望考生寫“活”，充分展示自己的智慧。錯(cuò)了！這種僵死的議論文程式，只能使臨場作文更加“大路貨”，數(shù)十萬人集體撞車，考卷上盡是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“敘”代“議”，不究“為什么”，全無“議論”的味道！如今是“電腦閱卷”，一篇高考作文由數(shù)位老師“背靠背”審閱，還有組長復(fù)查，還有專家組抽查，在江蘇還有一支“火眼金睛”的“作文閱卷別動(dòng)隊(duì)”，將已經(jīng)閱畢的許多試卷再審查，優(yōu)劣自現(xiàn)，誰能蒙混過關(guān)，獲取“保險(xiǎn)分”?美學(xué)大師朱光潛先生回憶道：“我從十歲左右起到二十歲左右止，前后至少有十年的光陰都費(fèi)在這種議論文上面……我自知得不償失。哲學(xué)家說得好：人的認(rèn)識(shí)總是從“感動(dòng)”到“理性”。他們有“無忌”的童心，熱情掃描現(xiàn)實(shí)世界的清澈的少年眸子，許多被成年人看慣了、看麻木了的東西在他們的眼里卻熠熠生輝、大有意趣。說回來，且看今年江蘇省敘寫“智慧”的臨場作文。他們處于尋常巷陌，無法接觸到那些具有“濟(jì)蒼生、安社稷”大智慧的英雄人物。毋庸我們提倡，今年的臨場記敘文自然而然地、不約而同地投向了“凡人小事”。我們閱卷人承認(rèn)并歡迎考生們寫這種來自日常生活的“小智慧”。凡是寫得好的記敘文，均在生動(dòng)描述“小經(jīng)驗(yàn)”“小能力”“小境界”的基礎(chǔ)上，揭示“小升華”、迸發(fā)“小靈感”，展示“小美妙”。這則“閱卷人語”，寫得比較具體比較長，以表示本專家組對(duì)這一“作文問題”的高度重視。住在老小區(qū)的好處就是——你知道小區(qū)里哪個(gè)店鋪里的東西好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來。“王大爺！老樣子來一份兒！”進(jìn)門的人大多要喊這么一句，就像打招呼一樣點(diǎn)一份早飯，然后就坐下來跟經(jīng)常碰面的“早飯友”開心地交談。不消幾分鐘，他就要向在座的告別“你們慢吃”，再給王大爺來個(gè)預(yù)訂：“我明兒還來啊，您忙！”然后快步走了——去上班。笑瞇瞇的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛！他的店面小，裝修也比不上別處的快餐店，桌椅因長年的油灰顯得發(fā)黑，墻也因水汽好些地方脫了墻皮。好像有了王大爺在，早飯就該好吃，衛(wèi)生就能保證似的。這時(shí)就少不了王大爺爽朗的笑聲了。多虧你們養(yǎng)著我哩！哈哈，我老頭子虧得有你們陪著解解悶?zāi)?。我發(fā)現(xiàn)周圍似乎過分的安靜?！澳愦髬尠?，陪著我呢！可不就是她派你們來陪陪我嘛。小妮子你知道不，人要會(huì)知足！你往后長大了還像他們來我這小店陪大爺講話，我也知足啊，哈哈，你說我這傻不傻？”我聽了，眼睛忍不住眨巴了兩下，多虧店里霧氣重！“這粥真燙！”我大聲地說，“我以后得等粥冷點(diǎn)再喝！”周圍的人都笑了，王大爺也笑了，這種沒有任何做作的笑真好聽。周末的早上總是讓人放松的，陣陣談笑聲從街角這家小小的早餐店里傳出……點(diǎn)評(píng)：本文寫小區(qū)里一位賣早餐的老人。文章寫到后來忽然點(diǎn)出這位老漢早已失去老伴，貧寒而又孤寂。這種“