【正文】 總結(jié)：同學(xué)們，對(duì)自己進(jìn)行全面客觀地認(rèn)識(shí)，需要我們平時(shí)不斷地努力。師：正是因?yàn)橛辛诉@么多不同特長的同學(xué)，才構(gòu)成我們這個(gè)繽紛多彩的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的色彩，才讓我們的生活如此美麗。其實(shí)每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)都很多，只是有些你沒有發(fā)現(xiàn)而已?，F(xiàn)在，請(qǐng)你的小組同學(xué)幫你來找一找！與人分享（1）、通過活動(dòng)，你是否發(fā)現(xiàn)以前所沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)？（2）、看了同學(xué)們夸你的優(yōu)點(diǎn)，你有什么感受想說嗎？請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受。我們今天的探索之旅將夸夸我的優(yōu)點(diǎn)，使大家對(duì)自己有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。要求三者不能溝通，寫完后要三位同學(xué)分別解釋一下所寫內(nèi)容三者不統(tǒng)一的地方，談?wù)勊麨槭裁催@樣寫。（2分鐘）教師總結(jié)：其實(shí)，每個(gè)平淡無奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要你肯挖掘，你就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏來?！鼻嗄耆藨崙嵉赜D(zhuǎn)身離去?！斑@樣吧，最后再出30萬元買你的勇氣，如何？”老人笑嘻地詢問道?！皼]有了外貌活著還有什么意思，不賣。“我再出30萬元買走你的外貌?！耙粋€(gè)空空的頭腦什么也做不了?！皼]有那點(diǎn)自信心我就什么都做不了了，不賣！”青年頭搖的像撥浪鼓?！澳沁@樣吧，我出20萬元買走你的自信心?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、紙、筆、音樂〈少女的祈禱〉、《愛的羅曼史》等 活動(dòng)一：故事導(dǎo)入一位老人在湖邊釣魚，旁邊坐著一個(gè)愁眉不展的男青年。明確自我認(rèn)識(shí)的重要意義在于自我完善。第一篇：認(rèn)識(shí)你自己教案認(rèn)識(shí)你自己【活動(dòng)對(duì)象】 初中生 【活動(dòng)目標(biāo)】通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更深入、細(xì)致地了解自我，展示自我，在說優(yōu)點(diǎn)的過程中幫助孩子樹立自信，充分利用自己的長處，使自己快樂地學(xué)習(xí)和生活。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)接受他人的反饋、從多角度認(rèn)識(shí)自我，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)個(gè)人的不足。培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。老人問：“為何你總是這樣垂頭喪氣？”“唉，我是一個(gè)窮光蛋，一無所有，哪里開心的起來？”青年人非常郁悶地答道。”老頭想了想說?！霸俪?0萬元買你的智慧，你可愿意？”老人繼續(xù)出價(jià)?！蹦星嗄晗攵紱]想一口拒絕。”老人望著男青年的面容說道?！蹦星嗄甏鸬??！拔铱刹幌氤蔀橐粋€(gè)一蹶不振的人。老人忙挽留緩緩說道：“慢，你看，我分明用20萬元買你的自信心，20萬元買你的智慧，30萬元買你的外貌，30萬元買你的勇氣，這些一共是100萬元，你都沒有同意賣，年輕人，你擁有著100萬元，你還能說你是窮光蛋嗎？”男青年恍然大悟，他明白了，自己并不是一無所有，只是沒有看到自己的優(yōu)勢(shì)，成天就知道埋怨命運(yùn)，以至于懈于奮斗，錯(cuò)失了很多成功的好時(shí)機(jī)。那么你的寶藏是什么呢？ 活動(dòng)二：你評(píng)我評(píng)請(qǐng)一位男生在黑板上寫下自己的特征，并請(qǐng)他的同桌和班上任意一位女生也同時(shí)在黑板上寫下對(duì)該男生的特征描述，可以是性格、興趣愛好、喜歡顏色、崇拜偶像等各種特點(diǎn)。（6—8分鐘）教師提問：在做完了2個(gè)小活動(dòng)之后，我想請(qǐng)幾位同學(xué)談一下自己的體會(huì)，你覺得你了解你自己嗎？你同學(xué)了解你嗎？教師：中國有句古話，“天生我才必有用”，每個(gè)人都會(huì)有自己特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到并把他們發(fā)揮出來。其實(shí)我們每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的，都有自己的優(yōu)勢(shì)智能，都有自己特長，下面我請(qǐng)每位同學(xué)找找你自己的優(yōu)點(diǎn)： 活動(dòng)三：暢談優(yōu)點(diǎn)，感受快樂我認(rèn)為我最大的優(yōu)勢(shì)是 我們認(rèn)為你還有的優(yōu)勢(shì)_______________________________________（在自己找優(yōu)勢(shì)時(shí)，播放音樂，同時(shí)提示學(xué)生自己的優(yōu)勢(shì)可能有：語言能力強(qiáng)、邏輯能力強(qiáng)、手工好、畫畫好、歌唱得好、舞跳得好、運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)、善于思考、人際關(guān)系好、愛勞動(dòng)、喜歡幫助別人??針對(duì)結(jié)果做佳肴總結(jié)：剛才的活動(dòng)我們覺得既容易又不容易，有同學(xué)很容易就找到自己一兩處優(yōu)勢(shì)，而有同學(xué)甚至直接說了“我沒什么優(yōu)勢(shì)！”或者“不知道”，那么，同學(xué)們真的找到了你身上所具有的所有優(yōu)勢(shì)了嗎？沒有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)你真的就一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都沒有嗎?通常臉上的臟東西，別人看得清，自己卻看不見，用小鏡子一照，就看得清清楚楚了，讓同學(xué)當(dāng)一當(dāng)這把小鏡子，你會(huì)很快找出自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)。？（3）、你打算怎樣利用你的優(yōu)勢(shì)，重新塑造一個(gè)全新的自我？通過剛才的書寫和總結(jié)，我們知道要在短暫的時(shí)間里找到自己的優(yōu)點(diǎn)不容易，可是大家通過合作找到的優(yōu)點(diǎn)就很多?；顒?dòng)四、展示收獲，體驗(yàn)成功課件播放同學(xué)們本學(xué)期參加各類活動(dòng)的圖片、成果和視頻資料。師：在這里老師給那些不夠自信的同學(xué)介紹一個(gè)方法：多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列，用贊美的眼光加以欣賞，并大聲地對(duì)自己說：“我一定能行！”（全班同學(xué)）挺起胸膛大聲地對(duì)自己說：“我一定能行！”五、總結(jié)全課，希望寄語師：過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自身優(yōu)點(diǎn)固然不對(duì)，但過分夸大自己的優(yōu)點(diǎn)那也是不可取的，在這兒，老師也介紹給你們一個(gè)正確認(rèn)識(shí)自己的方法：齊讀時(shí)刻提醒自己：不要驕傲，要知道：山外有山，人外有人。如果我們平時(shí)能有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行分析，建立積極的自我概念，既知道自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，并因此感到自豪和自信，也要了解自己的缺點(diǎn)何在，且不會(huì)因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而否定自己。今天，我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，每人都有出類拔萃的長處，每人也會(huì)有需要努力改正的缺點(diǎn)，在進(jìn)步中成長，在進(jìn)步中提高，揚(yáng)長避短，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，相信每一名同學(xué)都會(huì)成為未來之星。一周后，給自己寫封信，回顧本周以來你的優(yōu)勢(shì)帶給自己什么樣的變化和感受。能用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我；學(xué)會(huì)接納自己和欣賞自己、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過悅納自己，形成自尊和自信的人格品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：全面地、客觀的認(rèn)識(shí)自我及自我認(rèn)知的發(fā)展過程教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己并悅納自己教學(xué)