【正文】 ，我們要求學(xué)生穿上校服，莊嚴(yán)肅立唱國(guó)歌，使升旗儀式規(guī)范化，各班把評(píng)選升旗手作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的良機(jī)，增強(qiáng)了升旗手的自豪感、榮譽(yù)感。一是重視國(guó)旗教育。，激發(fā)愛國(guó)主義情感。我校多方聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建社會(huì)力量資助貧困生的渠道，讓貧困兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛，獲得積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。幫扶老師經(jīng)常與留守學(xué)生交流生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，讓孩于們暢所欲言，說說自己生活上的煩惱，談?wù)剬W(xué)習(xí)上遇到的困難。特別是在關(guān)心“留守兒童”“貧困兒童”等特殊學(xué)生方面，我校做了一點(diǎn)嘗試。，全面關(guān)愛特殊兒童群體。除經(jīng)常組織學(xué)生打掃街道、定期前去社區(qū)服務(wù)。學(xué)校設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明崗，將學(xué)生日常行為細(xì)分為十個(gè)項(xiàng)目按班級(jí)逐項(xiàng)打分，日檢日記日公布，周累周評(píng)周爭(zhēng)旗，促進(jìn)了良好校風(fēng)班風(fēng)的形成。上課老師精心準(zhǔn)備，巧妙構(gòu)思，在教學(xué)中各展風(fēng)采；其他老師積極參與，擠出時(shí)間來聽課，生怕錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在教師自己研備的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)切磋，集體打磨、修改教學(xué)方案。每年，我校都要舉行多個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，變“伯樂相馬”為“課堂賽馬”。為了提高全體教師，特別是青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校要求所有教師制定出切實(shí)可行的個(gè)人規(guī)劃。一、強(qiáng)化骨干培養(yǎng)，塑造實(shí)力校園。第一篇：2017年春學(xué)期工作總結(jié)2017年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)場(chǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2017學(xué)年春學(xué)期，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“創(chuàng)建示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)，確立精細(xì)化管理理念，提升常規(guī)管理水平和品位；建設(shè)積極進(jìn)取的師資團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；強(qiáng)化高效課堂建設(shè)，探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂模式；打造校園文化精品，豐厚師生人文底蘊(yùn)。學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)每個(gè)人的規(guī)劃，認(rèn)真研究，對(duì)部分有潛力的教師進(jìn)行個(gè)別談話，給任務(wù)，壓擔(dān)子，提出更高的要求，樹立他們的信心，力爭(zhēng)讓更多的教師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)一些。為了形成“課堂展風(fēng)采”的工作氛圍和“萬馬奔騰”的良好態(tài)勢(shì)，我校開展“同課異構(gòu)”“一人一課”“每周一課”等教學(xué)練兵活動(dòng)，為教師搭建展示才能的舞臺(tái)，提供互相交流的平臺(tái)，促使教師全體的成長(zhǎng)和提高。每次活動(dòng)，我們首先確定的課堂教學(xué)的主題和要求，根據(jù)老師自身的教學(xué)特點(diǎn)確立課題?；顒?dòng)中，參與老師熱情高漲，辦公室里經(jīng)?？吹嚼蠋焸儑谝黄?，在研究教材，討論教學(xué)方法，評(píng)課找亮點(diǎn)、挖不足、出主意，研究的氛圍很濃。通過同事的互相聽課，通過專家的點(diǎn)評(píng)，青年教師發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，繼而揚(yáng)長(zhǎng)統(tǒng)一要求。學(xué)校還組織學(xué)生參加公益活動(dòng)和獻(xiàn)愛心活動(dòng)，把愛國(guó)主義教育落實(shí)到具體行動(dòng)上。革命傳統(tǒng)教育的深入開展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生從小立志，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)的積極性，使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。我校不斷加強(qiáng)“三結(jié)合”教育工作，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校講座，組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)。我校開展了”溫暖行動(dòng)”，調(diào)查了解留守兒童的狀況，建立留守兒童成長(zhǎng)記錄袋，發(fā)動(dòng)在職教師和離退休教師開展“一幫一”形式的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，班主任每學(xué)期至少要到每一名留守學(xué)生家里走訪兩次。聽聽學(xué)生的心聲，做學(xué)生的貼心人。我校注重特殊兒童的需求和教育，發(fā)展兒童特長(zhǎng)，啟發(fā)兒童智慧，讓每個(gè)鮮明的個(gè)體充滿了向上的朝氣和活潑的個(gè)性，《鎮(zhèn)雄新聞網(wǎng)》、鎮(zhèn)雄電視臺(tái)報(bào)道了我校的關(guān)愛行動(dòng)，收到了社會(huì)各界的好評(píng)。我們注重創(chuàng)設(shè)各種具體生動(dòng)的教育情境，通過豐富多彩的教育活動(dòng)，感染、激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，使之逐步形成熱愛祖國(guó)的深厚情感。我校每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話已成制度。二是清明祭掃，常搞常新。我校先后開展精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，提高教學(xué)效益。教師職稱評(píng)審必須提供手寫備課筆記。每月對(duì)一至二個(gè)年級(jí)(班級(jí))進(jìn)行學(xué)科調(diào)研。客觀上講，有專任教師不足的矛盾。為此，我們加強(qiáng)美術(shù)、音樂、科學(xué)等綜合課程管理，改變綜合學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀。其次，要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上足上好，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)綜合學(xué)科的“雙基”要求。加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、健康教育、國(guó)防教育四項(xiàng)課程和社團(tuán)建設(shè)。同時(shí)，要求青年教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，開展靈活多樣的微型課題研究，努力使課題研究與課改相結(jié)合，與教學(xué)研究相結(jié)合，與教師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。提高，由原先的“每天一小葷”，變?yōu)楝F(xiàn)在的“每日一大葷三素”，但每天的伙食支出并沒有明顯增加，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校后勤管理服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的目的，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。我們將認(rèn)清形勢(shì)；抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為為抓手