【正文】 合導(dǎo)線形式，采用校園內(nèi)的獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)。同時(shí)測(cè)量實(shí)習(xí)也提高了我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作中正確進(jìn)行測(cè)量工作、提高測(cè)量的技術(shù)打下基礎(chǔ)。而本次實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是地形圖測(cè)繪，即運(yùn)用各種測(cè)量?jī)x器、軟件和工具，通過(guò)實(shí)地測(cè)量與計(jì)算，把小范圍內(nèi)地面上的地物、地貌按一定的比例尺測(cè)繪成圖。它解決學(xué)生在各類工程建設(shè)中需掌握的測(cè)量基本原理、基本方法和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐與創(chuàng)新能力，為學(xué)生從事土木工程勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理尊定基礎(chǔ)。七 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)１２３４５ 選點(diǎn)不開(kāi)闊，有樹(shù)木或山峰阻隔； 定點(diǎn)程序不明晰，找標(biāo)志物有較大困難； 克服天氣帶來(lái)的測(cè)量誤差有相當(dāng)?shù)碾y度； 處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)辦法實(shí)地在測(cè)量； 實(shí)習(xí)過(guò)程中玩的心態(tài)太重。更重要的是這次實(shí)習(xí)讓我深切認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。六 實(shí)習(xí)心得通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)有點(diǎn)累,但當(dāng)看到自己親手測(cè)量出的數(shù)據(jù)時(shí)，頓生莫名的開(kāi)心。在實(shí)地進(jìn)行主要地物判讀時(shí)，主要包括：道路，河流，居民地，湖泊等。具體實(shí)習(xí)步驟：（1）資料分析：首先對(duì)收集到的各種資料進(jìn)行閱讀和分析，對(duì)照地形圖了解該地區(qū)的主要地物和地貌特點(diǎn)。２ 溫泉航片野外判讀判讀石對(duì)航空?qǐng)D像及遙感圖像上的各種特征進(jìn)行綜合分析，比較，推理和判斷，最后提出自己感興趣的信息。在結(jié)束階段，按要求要把新增地物“羽毛球館”的大致輪廓標(biāo)記在地形圖上，不多時(shí)，長(zhǎng)寬即在手里，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算，小小羽毛球館就呈現(xiàn)在我們面前。聽(tīng)老師說(shuō)應(yīng)為我們找點(diǎn)太積極，我們提前完成了任務(wù)并且還做了多余的找點(diǎn)工作！霎時(shí)間我們都感到很欣慰。這個(gè)過(guò)程同學(xué)都有“定向越野”的沖動(dòng)，當(dāng)找到一個(gè)點(diǎn)時(shí)，都激動(dòng)的沖到最前面找尋下一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)錯(cuò)過(guò)一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，可以看到臉上有一種莫名的遺憾。所以要克服很多困難！（，５度；，；，５度；，；，４度；，）數(shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)該從后到前的順序作圖，那樣較好把握，不然是很容易出小問(wèn)題，并且也順利?。ǘ厝?zhèn)實(shí)習(xí)１ 溫泉鎮(zhèn)野外找點(diǎn)根據(jù)提供的1：10000地形圖，大致明晰主要路線并在頭腦里勾勒出路線圖，再與實(shí)地的標(biāo)記點(diǎn)（油漆標(biāo)定），按既定路線行進(jìn)。心里也顯高興?。?坡度的測(cè)量這個(gè)過(guò)程進(jìn)行得不怎么順利，起初是本組的一個(gè)同學(xué)測(cè)量，不過(guò)可能是天氣或者其他因素，在測(cè)量時(shí)偏差較大，最后經(jīng)過(guò)組員共同的努力，在其他組同學(xué)等了一定時(shí)間后也完成了測(cè)量。不出五分鐘所有的結(jié)果都呈現(xiàn)在紙上。（NE61度）第二個(gè)點(diǎn)選擇的是一個(gè)三角點(diǎn)，由于在那里人很多并且樹(shù)木也有點(diǎn)挺拔，所以實(shí)際測(cè)量的可能與三角點(diǎn)本身有一定較小的距離，特別在測(cè)具體方位的時(shí)候。功夫不負(fù)有心人，用量角器把角呈現(xiàn)在地形圖上，交會(huì)點(diǎn)與實(shí)際點(diǎn)相差不多，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也算是個(gè)好結(jié)果了！頓時(shí)，心情豁然開(kāi)朗！（NW288度，NE245度）3 對(duì)電視塔進(jìn)行前方交會(huì)的實(shí)習(xí)首先在磨盤山的東南側(cè)選擇了三岔路口的某點(diǎn)（本來(lái)在最初我們選擇的時(shí)較空曠的地方，可是那樣的話，不能很好的在地形圖上標(biāo)記出來(lái)，所以，幾經(jīng)波折，我們還是選擇了岔口出的那個(gè)點(diǎn)）。在這個(gè)過(guò)程中，合理選擇基點(diǎn)是個(gè)難題，最好有了老師的提點(diǎn)，和組員的努力，確定了三點(diǎn)。著充分說(shuō)明在估點(diǎn)時(shí)合理的選擇目標(biāo)點(diǎn)是相當(dāng)重要的，同時(shí)在對(duì)比過(guò)程中發(fā)現(xiàn)估讀時(shí)誤差的最小化有利于結(jié)果的呈現(xiàn)。內(nèi)容（1）圖上量取直線或曲線的長(zhǎng)度（2）圖上求任一點(diǎn)的高程（3）圖上求任一點(diǎn)的坐標(biāo)（4）圖上量取方位角（5）根據(jù)地形圖做斷面圖（6）地形圖量測(cè)面積三 實(shí)習(xí)組織5月23日，4人一組，組長(zhǎng)一人；5月24日，2人一組，組長(zhǎng)一人。（2）野外判讀：沿選定的調(diào)查路線，根據(jù)懷柔黃花城地區(qū)航片實(shí)地判讀主要地物，并在透明紙上繪出主要地物和調(diào)查路線。完成黃花城地區(qū)主要地物的野外判讀工作。（3）野外定點(diǎn)：能夠進(jìn)行地形圖的實(shí)地對(duì)應(yīng)，進(jìn)行坡度和斷面的測(cè)量。二 實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間地點(diǎn)2009年5月23日周口店2009年5月24日溫泉鎮(zhèn)三 實(shí)習(xí)任務(wù)（一）地形圖的應(yīng)用任務(wù)熟悉中小比例尺地形圖的野外應(yīng)用，分組進(jìn)行野外用圖找點(diǎn)與野外定點(diǎn)。第一篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)測(cè)量學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：周口店起訖日期：２００９班級(jí)：ＸＸＸ指導(dǎo)老師：組號(hào)：學(xué)號(hào)：姓名：－２４ XXX XXX XXX XXX目錄實(shí)習(xí)目的―――――――――――――――――――――――――（１）實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)――――――――――――――――――――――（１）實(shí)習(xí)任務(wù)地形圖的運(yùn)用―――――――――――――――――――――（１）航片的野外判讀――――――――――――――――――――（１）地形圖上的圖上量測(cè)――――――――――――――――――（１）實(shí)習(xí)組織―――――――――――――――――――――――――（２）儀器工具―――――――――――――――――――――――――（２）實(shí)習(xí)內(nèi)容周口店野外定點(diǎn)原油廠附近目估定點(diǎn)――――――――――――――――（２）主壩上后方交會(huì)定點(diǎn)――――――――――――――――（２）電視塔的前方交會(huì)定點(diǎn)―――――――――――――――（２）坡度測(cè)量―――――――――――――――――――――（２）溫泉鎮(zhèn)實(shí)習(xí)溫泉鎮(zhèn)野外找點(diǎn)――――――――――――――――――（２）航片的野外判讀――――――――――――――――――（３）實(shí)習(xí)心得―――――――――――――――――――――――――（３）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)―――――――――――――――――――――――――（３）實(shí)習(xí)總結(jié)一 實(shí)習(xí)目的測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：（如羅盤儀）的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)；，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意。2 內(nèi)容（1）準(zhǔn)備工作：熟悉中小比例尺地形圖上的要素，熟悉野外用圖的基本工具（羅盤和GPS手持機(jī)）的操作；（2）野外用圖：根據(jù)地形圖和圖上提供的路線，找到路線上事先標(biāo)上的點(diǎn)號(hào)并將相應(yīng)的點(diǎn)號(hào)標(biāo)在地形圖上。（二）航片的野外判讀任務(wù)掌握航片野外判讀的基本方法。2 內(nèi)容（1）準(zhǔn)備工作：了解航片的地理位置和拍攝時(shí)間，對(duì)照地形圖了解地貌情況。（三）地形圖的圖上量測(cè)任務(wù)掌握中小比例尺的圖上量測(cè)的基本方法。四 儀器工具羅盤儀，GPS手持機(jī)，地形圖，鉛筆，橡皮，小刀，測(cè)繩，量角器，三角板，記錄板，記錄紙，透明紙，報(bào)告紙五 實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）周口店野外定點(diǎn)在原油廠附近進(jìn)行目估定點(diǎn)經(jīng)過(guò)盤查后，我們組決定選擇原油廠附近水渠一側(cè)的斷崖和公路橋交界的交點(diǎn)處，經(jīng)過(guò)GPS讀數(shù)（039410698，004395698），并同時(shí)在地形圖上初步算出該點(diǎn)在圖上的地理坐標(biāo)（039410700，004395710），經(jīng)過(guò)比例尺初步計(jì)算得出在X方向上只差2米，而在Y方向上也只差12米。在主壩上進(jìn)行后方交會(huì)定點(diǎn)的實(shí)習(xí)我們組選擇了居于靠主壩中央的地方進(jìn)行測(cè)量。當(dāng)用羅盤測(cè)出三個(gè)點(diǎn)的角度后，老師再次來(lái)到我們組，并指出我們有兩個(gè)點(diǎn)角差太小，進(jìn)行交會(huì)時(shí)誤差較大，最終我們選擇了其中兩個(gè)點(diǎn)和主壩本身的那條線的方位角進(jìn)行交會(huì)。并運(yùn)用羅盤測(cè)出了方位角。（ＮＥ４５度）（０３９４１１３２３，００４３９６０９５）第三個(gè)點(diǎn)選在了某副壩的盡頭，那里可以說(shuō)很好定點(diǎn)，就在盡頭的地方就可以，而且那里在地形圖上也好標(biāo)記。（）（０３９４１１１９１，００４３９３２３）最后用量角器把測(cè)量展現(xiàn)在地新房圖上，結(jié)果只能說(shuō)還湊合！畢竟也是一次努力。選擇轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候主要采用繩子本身和目測(cè)而定，進(jìn)本能反映現(xiàn)實(shí)！子啊測(cè)角是的確不怎么好把握，一不小心就有可能相差很多。在找點(diǎn)過(guò)程中，可根據(jù)實(shí)地地物，地形，再借助羅盤，地形圖按照既定路線行進(jìn)，隨時(shí)確定自己的大致位置，尋找標(biāo)記點(diǎn)，并在地形圖上標(biāo)記出點(diǎn)位和點(diǎn)號(hào)。由于比較喜歡親近自然，所以我在這個(gè)過(guò)程中基本處于“領(lǐng)隊(duì)”狀態(tài)，也不知道為什么，不覺(jué)得累，反而覺(jué)得很開(kāi)心，邊走邊嬉戲玩耍，仿佛回到童年。在找到點(diǎn)后，我們便及時(shí)的把大致路線描在了地形圖上，當(dāng)圖中沒(méi)有實(shí)地路線時(shí)，我們通過(guò)簡(jiǎn)單的推理和老師的提點(diǎn)最終確定了路線的延伸趨勢(shì)。學(xué)校為了實(shí)習(xí)可謂煞費(fèi)苦心啊，在能標(biāo)記的地方都標(biāo)記上了路線或點(diǎn)號(hào)，還是非常感謝學(xué)校和辛勤工作的老師。傳統(tǒng)的方法是采用目視判讀，使用目視觀察，憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)和手頭上的相關(guān)資料，通過(guò)人腦的分析，推理和判斷，提取有用信息。（2）野外判讀：沿路線，選擇地勢(shì)較高，視野開(kāi)闊的地方作為站立點(diǎn)，找到航片上該地點(diǎn)的大致位置，利用明顯的地物地貌對(duì)該位置進(jìn)行準(zhǔn)確定位，必要時(shí)，可利用GPS或者看航片上該位置及附近的色調(diào)，形狀，紋理，圖型等。（3）航片比例尺的確定：在某三角形地域，用皮尺測(cè)出某邊的邊長(zhǎng)大致為110米，所以航片的比例尺也大致是1：10000。這次實(shí)習(xí)使我對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)有了一個(gè)綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，加上老師的親自示范，和組員之間的討論，使得理論教學(xué)知識(shí)得以鞏固，實(shí)際操作的技能得以提高，并使理論知識(shí)在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中得到了進(jìn)一步升華。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。第二篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：指導(dǎo)教師：學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)時(shí)間： 2011 年 月