20xx秋粵教版道德與法治七年級上冊213變化的家庭生活-展示頁
2024-12-19 14:53本頁面
【正文】 中小學(xué)課件站 留守兒童 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 創(chuàng)景設(shè)情 “留守兒童”如何好？ 和父母在一起，這是 6100萬農(nóng)村留守兒童，樸實而奢侈的愿望；創(chuàng)造條件在一起，這是所有相關(guān)方，復(fù)雜而迫切的責(zé)任；你我在一起，全社會微小的推動，可以匯成合力。家庭和學(xué)校監(jiān)護不力，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。 中小學(xué)課件站 有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版 中小學(xué)課件站 據(jù)統(tǒng)計， 80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護和親友臨時監(jiān)護，年事已高、文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。 中小學(xué)課件站 第二單元學(xué)會交往 變化的家庭生活 我愛我家 中小學(xué)課件站 根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了 5800萬人 57． 2%的留守兒童是父母一方外出 42． 8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79． 7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7． 3%為不確定或無人監(jiān)護。農(nóng)村學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛力不從心，學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。留守兒童學(xué)習(xí)成績及初中教育的在學(xué)率都低于正常家庭兒童，中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心的研究顯示，進入初中階段以后，留守兒童在校率大幅度下降， 14周歲留守兒童的在校率僅為 88%。 “留守”的標(biāo)簽，會反噬孩子們的自我。兒童權(quán)利植根于孩子天性，更植根于成人基于人性的真實行動。 中小學(xué)課件站 創(chuàng)景設(shè)情 大學(xué)畢業(yè)后，黃湘潔作了一個“逆歷史潮流”的選擇：留在家鄉(xiāng)湘西的老司巖千年古寨，當(dāng)一名幼兒園老師。 在短短的三十多年間，數(shù)億中國農(nóng)民自主或被迫選擇進
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