綜合實踐課計劃-展示頁
2024-10-28 14:31本頁面
【正文】 社區(qū)服務上形成自己的特色項目。②特色內(nèi)容：城市學校可以進行的活動有居民小區(qū)公共衛(wèi)生、社區(qū)輔導（如保健知識講座，法律知識講座等）、板報宣傳、維持交通秩序以及其他志愿活動。（三）社區(qū)服務內(nèi)容應是學生力所能及的社區(qū)活動，社區(qū)服務內(nèi)容一般可分為三類：通用內(nèi)容、特色內(nèi)容和自選內(nèi)容。④社區(qū)民俗活動。③實地參觀、考察、訪問或生存鍛煉。②學校傳統(tǒng)活動、值周班活動或社團、俱樂部活動。（二）社會實踐的主要內(nèi)容如下 ①社會各行各業(yè)的體驗性活動。③人與自我。②人與社會。具體有: ①人與自然。第二篇：計劃2018綜合實踐課計劃新集中學20172018學年綜合實踐活動課程工作計劃一、指導思想按照省教育廳課改的有關精神，開齊課程，開足課時，制定任務與相關職責，認真領會并貫徹綜合實踐課程的實施要求，使學生獲得參與專題研究、社會實踐與社區(qū)服務的切身體驗，掌握科學研究的基本方法與實踐技能，培養(yǎng)服務意識與奉獻精神，學會合作與分享、尊重與欣賞，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度、良好的生活態(tài)度，關注自然、關注社會、關注未來，形成良好的社會責任感和使命感。（學生準備兩張硬紙板）：模擬降雨。三、執(zhí)行八年級物理組四、活動安排課題：：針孔相機。評價的本質(zhì)功能在于促進發(fā)展。提倡自主、合作、探究的學習方式，切實培養(yǎng)學生協(xié)作能力。二、課程特點：面向?qū)W生的生活世界,體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的學科理念。豐富課余生活，為研究性學習奠定基礎。第一篇：綜合實踐課計劃八年級物理綜合實踐活動課計劃八年級物理組為發(fā)揮我校的學科課程的優(yōu)勢，結合八年級學生的特點及八年級物理教材內(nèi)容和學校實際，為使學生既有比較深厚的學科知識，又具有物理科綜合實踐能力，擬訂八年級物理綜合實踐活動課計劃如下：一、目的意義立足于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，著重體現(xiàn)對知識的綜合應用，培養(yǎng)學生探究知識的能力，動手能力和創(chuàng)新能力。能夠提高學生的動手、動腦能力，使物理抽象原理的問題生動、形象地再現(xiàn)。為物理教學提供實用的教學工具；創(chuàng)造靈活、輕便、美觀的儀器；體現(xiàn)在知識運用過程中直接、實用的特點。尊重學生已有的知識與經(jīng)驗，在此基礎上進行拓展和加深。培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神的實踐能力是課程實施的重點。教師和學生均為課程的創(chuàng)造者和開發(fā)者。（學生準備硬紙板或長方形紙盒）：照相機模型。：自制簡易搶答器。二、領導機構： 1．領導小組：組長：陶月梅，學校副校長組員：劉春鋒，全校班主任三、課程內(nèi)容指導（一）研究性學習活動的內(nèi)容分別來源于自然、社會、自我三大領域。如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、農(nóng)作物改良、生物多樣性保護、自然資源保護與開放利用、天文地理研究等。如社會關系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社區(qū)管理、人群心理、人口 研究、城市規(guī)劃、交通建設、法制建設、政治制度、社會經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學、藝術研究、影視文化研究、
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