【正文】 學(xué)法規(guī)我們要求教師本次教育活動(dòng)的終極目標(biāo)定在“愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教”上，懂得法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范教育行為是我們當(dāng)代教師從事教育工作的基本出發(fā)點(diǎn)。教師感受深刻，令人鼓舞。這個(gè)會(huì)也標(biāo)志著我校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)拉開(kāi)了新的序幕。學(xué)校召開(kāi)師風(fēng)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記作了動(dòng)員報(bào)告，教師代表梁傳道發(fā)了言。最后，我想以幾句“順口溜”來(lái)結(jié)束我的演講：教師樹(shù)形象，“四多”放心上；讀書吸營(yíng)養(yǎng)，文化底氣強(qiáng)；聆聽(tīng)他人長(zhǎng)，傾聽(tīng)添情感；天天想一想，心情會(huì)舒暢；反思寫感想，自我要唱響；重塑新形象，師生共成長(zhǎng)！十二年的從教之路讓我歷經(jīng)酸甜苦辣，但更讓我明白：教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，激發(fā)了我對(duì)教育的熱愛(ài)，如果非要在這份愛(ài)上加上一個(gè)期限，我希望是……一萬(wàn)年！讓我們共樹(shù)萬(wàn)世之師表，同鑄不朽之師魂！謝謝大家第二篇：強(qiáng)師德、樹(shù)形象強(qiáng)師德、樹(shù)形象師德建設(shè)是學(xué)校管理的頭等大事，我校始終將師德建設(shè)放在重要議事日程常抓不懈。要想讓生命煥發(fā)青春的活力，教師就要多寫自己的故事，多寫自己的感悟。要寫就要真實(shí)，要堅(jiān)持不懈，要養(yǎng)成習(xí)慣。如果說(shuō)，讀書滋養(yǎng)文化的底氣，多聽(tīng)增添交往的人氣，反思生發(fā)教育的靈氣，那么，寫作必將造就教師的名氣。一個(gè)善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，真正做到教育有心，教學(xué)有方，反思到位，問(wèn)心無(wú)愧，真正受到學(xué)生的敬佩。教育是一種常做常新的事業(yè)，教育無(wú)止境，教師生涯也是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷前行的充滿新奇和快樂(lè)的旅途。思就是反思。只有這樣，我們才能真正做到因人而宜，因材施教，以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。教師還要多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，要聽(tīng)學(xué)生之所想，要聽(tīng)學(xué)生之所說(shuō)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，要和學(xué)生保持一種親密互動(dòng)的良好關(guān)系，要和學(xué)生交朋友。教師要多聽(tīng)專家報(bào)告，及時(shí)更新觀念，認(rèn)清發(fā)展方向。聽(tīng)包括對(duì)同行的聆聽(tīng)和對(duì)學(xué)生的傾聽(tīng)。也惟有如此，教師在課堂上才有可能妙趣橫生、精彩飛揚(yáng)，而這樣的課堂，才能激發(fā)學(xué)生的情感。曾經(jīng)有專家這樣說(shuō)：新課程改革，教師最缺的是文化底蘊(yùn)、文化素養(yǎng)?？淳褪亲x書。我認(rèn)為，新時(shí)期要外內(nèi)強(qiáng)師德樹(shù)新形象，教師一定要把“四多”記心上?！暗隆笔且粋€(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了，“品”自然就高。師德是教師素質(zhì)的核心，是教師的靈魂。樹(shù)形象強(qiáng)師德的演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象》。國(guó)之興衰，系于教育；教育大計(jì)，教師為本。我們還將充分發(fā)揮學(xué)校黨組織、教職工代表大會(huì)、共青團(tuán)在師德建設(shè)中的積極作用，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與師德建設(shè)的合力機(jī)制；把師德建設(shè)與規(guī)范辦學(xué)行為、年度考核獎(jiǎng)懲、實(shí)施績(jī)效工資及深化人事制度改革結(jié)合起來(lái)，建立學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校是師德建設(shè)的主陣地，需要把規(guī)范教師職業(yè)道德行為擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。我們將無(wú)私奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)。我們將以身立教，為人師表，做好學(xué)生的表率。我們將樂(lè)于合作，珍重合力。我們將樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)職守的思想。我們將努力做到愛(ài)國(guó)守法，提高的政治思想覺(jué)悟。今天我在這里發(fā)言，雖是萬(wàn)分榮幸，更感任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將嚴(yán)格依照規(guī)范要求，將“愛(ài)與責(zé)任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過(guò)程。因此，我們必須要引起高度重視，這次從省市縣自上而下所開(kāi)展的“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育很及時(shí)也很有必要。在精神追求與現(xiàn)實(shí)利益面前，有些教師耐不住寂寞與清貧，選擇了放棄崇高，而把知識(shí)作為商品，去換取眼前更現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益，從而導(dǎo)致教師道德失范，被人們稱為“凈土”的學(xué)校，這一育人生態(tài)遭到了一定程度的破壞，引起了全社會(huì)對(duì)師德問(wèn)題的普遍關(guān)注。縣教育局和各中小學(xué)多年來(lái)一直把教師的思想素質(zhì)作為衡量教學(xué)工作的一個(gè)標(biāo)尺，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)老師們認(rèn)真進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求、監(jiān)督老師以熱忱的態(tài)度教書育人；同時(shí)，不定期讓老師對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全縣各級(jí)各類學(xué)校的師德建設(shè)工作常抓常新，在各項(xiàng)工作中獲得了多項(xiàng)殊榮。學(xué)高為師，身正為范。樹(shù)形象強(qiáng)師德的演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！今天，縣教育局在這里召開(kāi)全縣“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育動(dòng)員大會(huì)，其最終的歸宿就是要把師德真正付諸于全縣老師們的行動(dòng)之中。第一篇：樹(shù)形象強(qiáng)師德的演講稿樹(shù)形象強(qiáng)師德的演講稿使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的樹(shù)形象強(qiáng)師德的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。所以，我的發(fā)言題目是“以德修己，恪守師德”，唯有牢記此訓(xùn)，以此而行，方能善始善終。教師的素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。但是，我們也必須清醒地看到：近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，改革的不斷深化和社會(huì)的深刻變遷，人們的思想觀念、價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念受到強(qiáng)烈沖擊。雖然違背師德的只是一些少數(shù)人，但問(wèn)題出在育人的“為人師表”者身上，其危害和影響可想而知。新的師德規(guī)范的頒布實(shí)施，向我們提出了更為嚴(yán)格的要求。在深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育中，學(xué)校將結(jié)合自身的實(shí)際奏響“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”的主旋律。全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；黨員教師要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，講黨性、重品行、做表率。每一位教師都應(yīng)愿為教育事業(yè)立行、立德、立言并為之自尊、自信、自豪，做到愛(ài)校如家、忠于職守、誨人不倦、一絲不茍；扎實(shí)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格遵守備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，并積極探索，勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)科研實(shí)踐，探索教育教學(xué)新方法，不斷提高自身理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，注重博采眾長(zhǎng)，努力提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，在日常教育生活中注重自我反思，總結(jié)提煉形成獨(dú)特育人風(fēng)格。善于團(tuán)結(jié)教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的積極力量，互相協(xié)作，形成教育之合力，共同教育每個(gè)學(xué)生；關(guān)愛(ài)學(xué)生，滿懷激情，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生；善待學(xué)生，相信學(xué)生，滿腔熱忱地為學(xué)生排憂解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力成全他們生命的健康發(fā)展。儀表端莊，風(fēng)度優(yōu)雅，身教重于言教，必須具備強(qiáng)烈的師表意識(shí)，做到理想堅(jiān)定，人格高尚，學(xué)識(shí)淵博，為人真誠(chéng)，以崇高的師德風(fēng)范，為學(xué)生樹(shù)立起“學(xué)為人師，行為世范”的榜樣。弘揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，杜絕利用職務(wù)、職責(zé)之便謀取私利，切實(shí)做到服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)。我們將堅(jiān)持把師德建設(shè)工作擺在突出的位置，將其作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作全局的大事，納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作機(jī)制，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。當(dāng)然，我們同樣要依法保障教師的政治地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位，維護(hù)教師的合法權(quán)益。今天，我謹(jǐn)代表全縣小學(xué)在這里鄭重表態(tài)：我們將以本次大會(huì)的精神為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，使教師受教育、師德上水平，教學(xué)出成效，社會(huì)更滿意。常言道，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。今天，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德不是靠講出來(lái)的，只有在日常教學(xué)中恪盡職守，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。一、教師要多看。真正的教師應(yīng)該是讀書的愛(ài)好者，不讀書的教師是走不遠(yuǎn)的。因此，不管是哪一門學(xué)科的教師，都應(yīng)該把讀書當(dāng)作終生的愛(ài)好和追求，讓閱讀伴隨自己的工作歷程，不斷吸取書的營(yíng)養(yǎng)，才能增強(qiáng)自己的底氣和底蘊(yùn)，才能不斷適應(yīng)課改的需要。二、教師要多聽(tīng)。教師要多聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受指導(dǎo)。教師要經(jīng)常請(qǐng)教同行，聽(tīng)取不同意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)。要了解學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)。三、教師要多思。反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。反思將讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲，反思將讓教師的生命變得五彩繽紛。四、教師要多寫。教師要堅(jiān)持每天都寫一點(diǎn)教育心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。既可以寫自己的教育理想，寫自己的教育故事，寫自己的教學(xué)實(shí)踐，寫自己的教學(xué)創(chuàng)新，又可以寫自己的學(xué)生，寫自己的孩子，寫自己的校長(zhǎng)，寫自己的同事。不為別的，就為人生的點(diǎn)綴，就為自我的精彩?，F(xiàn)將集中教育活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)教育工作小結(jié)如下：深入動(dòng)員，明確意義學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部、名優(yōu)教師為成員的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工合作，身先士卒，以身作則，帶領(lǐng)全體教職工樹(shù)師德，鑄師魂，學(xué)師風(fēng)，練師能，創(chuàng)師績(jī)，圍繞學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案，踏實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展工作。動(dòng)員會(huì)的召開(kāi)在教職工中震動(dòng)大，教師們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)來(lái)得及時(shí)。觀《師德啟思錄》按局里的安排，《啟思錄》學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的內(nèi)容，學(xué)校利用了三個(gè)半天時(shí)間觀看學(xué)習(xí)。中年教師蘭緒輝說(shuō)：“觀看《啟思錄》，無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀、動(dòng)人事跡使我感動(dòng)，他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神使人振奮，催人奮進(jìn)”。分管學(xué)校法制教育的支部副書記余長(zhǎng)德同志組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》