【正文】 具的安裝及維修。同時，也在一定程度上降低了實習成本。又如：專門設計制作了一套用電感應頭模擬銑曲線槽訓練器具，用于訓練學生雙手控制、操縱銑床加工工件。如：可以將石蠟和鋁用于鑄件澆注的訓練。這樣不但訓練的內(nèi)容多、且材料的利用率高。由于實際生產(chǎn)中的產(chǎn)品零件很難較全面的體現(xiàn)實習的訓練要求，故要想達到較好的訓練效果，最好專門設計一些典型的實習零件。另外還有常用車削刀具合理幾何參數(shù)選擇、車削錐面、圓柱孔加工等。工件在加工中的彈性變形?？衫弥行募?、跟刀架、反向走刀等加工方法，解決車削加工中的這一常見工藝問題。在工藝專題的設計中，注重體現(xiàn)教學大綱對學生的能力要求，注重體現(xiàn)高職特點，重點突出零件加工中各種常見工藝方法的歸納和總結(jié)，通過范例教學，達到學生對工藝問題的理解和掌握。另外還有：車工刃磨、車床基本操作訓練、車床卡爪與卡盤的裝卸、車床四爪卡盤的使用、花盤角鐵裝夾工件、工件的測量、反向走刀車削細長軸（演示）等（二）工藝練習專題――提高學生對實際工藝問題理解的有效途徑現(xiàn)場實習教學的最大優(yōu)點在于直觀、具體，有課堂教學無法比擬的優(yōu)點。通過利用車床附具花盤，設計制作了花盤角鐵通用工裝，要求學生對軸承座等復雜外形零件進行中心找正。通過試切對刀、刀架刻線對刀、后頂尖對刀及交替擰緊刀加螺釘?shù)扔柧殻箤W生按照訓練步驟和操作要求熟練準確地完成刀具安裝任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。這次車工實習教學改革有針對性地研究并設計開發(fā)專項訓練工位；同時，制作相應的訓練器具，提出訓練考核要求，讓學生進行強化訓練，能加強學生對機械加工基礎知識的全面了解。三、機加工實習教學改革 機加工實習改革是這次實踐環(huán)節(jié)教改的重點、難點，由于崗位多、內(nèi)容雜、頭緒亂、任務重,所以今年主要完成車工和熱加工實習的內(nèi)容：（一）工位專項操作訓練――注重基本技能的訓練，突出基礎知識的培訓 以前機加工實習教學主要通過對一個或多幾個零件的加工，并加以理論教學的模式進行。在實習場所，懸掛鉗工基本技能掛圖，將教師從空洞、枯燥的講授中解放出來，只能針對學生不良習慣，不規(guī)范的動作進行糾正。報告人：x x x 日期：201431篇二：模具鉗工實習總結(jié)模具鉗工實習總結(jié)10模具班教師 張月玲一、鉗工實習教學改革：圍繞鉗工的基本技能要求，通過萬能扳手，鴨嘴榔頭等典型實習零件的訓練，使學生掌握鉗工的加工范圍、常用設備和工具，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、協(xié)作友愛的精神。因此我非常感謝學校和老師給了我們這么一次難得的實習機會，來鍛煉我們的意志。這樣做是不明智的，也是不正確的。很快實習結(jié)束拉，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫助?？偠灾?，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自 己的長處與不足。第四，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁，感到很有成就感。我們做出了自己設計的工藝品。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一周的實訓。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。每天的五個小時很快的就過去了。一周看似漫長，其實也很短暫。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果?？墒牵D(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。這樣我們銼削也就比較簡單了。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法同樣不難了。開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊！完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊！還好我終于學會了怎么鋸削了。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的小事一樁。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。使用機床、工具。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。寬為15177。我們知道這不僅僅只是簡簡單單的試模成功，但是這里卻蘊含了我們師生間的團結(jié)、勤奮、積極、陽光向上的一種不竭動力??！偉大的中國夢，應從我們每一個小小的希望夢開始的。“咔”的一聲，試模成功了，我們高興的相互擁抱在了一起。話說我們已經(jīng)安裝好模具，準備試模這是歷史性的一刻??！老師說開始！我們安照正常的操作規(guī)程進行試模，“試模”的聲剛一落地。我們臺起模具上沖床，安裝好模具后準備試模。我組同學齊心協(xié)力沒說一個“不”字，在沒有老師的督促的前提下我們自高奮勇的提前來了一個小時，未曾想到張老師比我們還早，我們的心中縱然樹立起一位榜樣??，我們說老師“早”，后就立即投入到工作中去，老師也高興地點了點頭。我組的模具凸模、凹模刃口發(fā)生損壞，卸料板發(fā)生變形。我們就這樣進行到了修模階段，經(jīng)老師的經(jīng)驗分析，我們的模具發(fā)生了間隙不合理所致，即間隙過小。這就像“理想和現(xiàn)實一樣，總是有差距的”，在我心理是用歌詞來形容這一時刻的心態(tài)“炊煙裊裊升起，模具就廢棄”。我們找好象征意義的“紙殼子”作為條料來試模具，開啟壓力機后選擇“雙手”或“腳踏”一般情況下選擇用“腳踏”來進行試模。兩壓板固定于工作臺上的“T”型槽中，使其壓住下模座板。我們要準備的有：兩個壓板、壓板螺釘與螺母、大扳手一個、活口板子一個、螺絲刀子一把、一個長約半米的鐵棒，準備好后可以進行安裝。那我們接下來講的是怎樣安裝模具到機床上。同時，應注意旋出的螺釘及銷釘應保存不被丟失，以為裝配模具準備。模具裝配則把上述拆卸內(nèi)容進行重組裝配即可，最后裝配已裝好的上下模座。但還有銷釘連接，我們?nèi)斡脙?nèi)六角螺釘扳手和手錘相互配合錘下剩余的銷釘。然后用已準備好的相應號的內(nèi)六角扳手準備旋出上下模座的螺釘。拆模具應先從導套、導柱入手。對于拆模具來說，我們學模具的應該都不陌生。拆裝模具是我們進行的第一項內(nèi)容。第一篇：模具鉗工實訓總結(jié)《模具鉗工實訓總結(jié)》課程總結(jié)題目： 模具鉗工實訓總結(jié)院部：機械工程學院專業(yè)：模具設計與制造班級：模具一班姓名：韓超模具鉗工實訓總結(jié)在忙忙碌碌的幾周里，我們結(jié)束了我們非常喜歡的模具鉗工課，我們在這短短的時間里，不僅僅做出了錘子、二類樣板，而且更加磨煉了我們的意志力和技術能力。在這里我們看見了老師的辛勤工作和同學間的相互幫助，、模具的安裝及維修。做什么事，都要從簡單的事做起，模具也不例外。首先要認清模具是由哪幾部分組成的，從上到下依次是：模柄、上模座、導套、墊板、凸模固定板、凸模、鋼性卸料板、導料板、凹模、導柱、下模座板及相應的螺釘、銷釘所組做成。用手錘敲擊導套，左右兩導套敲擊伸出長度應均勻相等，敲擊直至使上下模座分離，此致分離上下模座成功。旋出螺釘后各模板均以落下。此時各模板均以拆卸成功。拆裝模具時應注意敲擊時力道不易超大，以防止模具損壞。安裝與裝配是老師在課堂上強調(diào)過的字眼，安裝是指把已經(jīng)裝配好的模具安裝在壓力機上的過程，而裝備是指把各模具零件組裝成為整體模具的組裝過程。我們把剛才裝配好的模具拿到壓力機旁邊，因為在安裝壓力機時我們需要做好相應的準備。把模具抬到壓力機工作臺上，首先讓上模座按裝到相應的位置，此時需要活口板子把上模座安裝位置上的螺母旋下，旋下后拿出固定上模柄塊后，把上模座放到其中，擺正好其位置使其正中，安裝好后旋入螺母。開啟壓力機時（由于本校壓力機有些略小的問題）應有幾名同學相互配合使壓力機恢復正常工作狀態(tài)（具體細節(jié)就不過多地描述了，如有想了解詳情的模具專業(yè)同學自己操作一下就知曉了），進行試模。在我們滿懷期待，我們的產(chǎn)品剛要出爐時，意外發(fā)生了，發(fā)生啃模。哈哈，其實我形容的略有些夸張，模具還不至于廢棄的程度，我們只需分析好這其中的原因合理修模就可以了。但是之前我們試模的時候是成功的所以我們的模具是有救的。前者在張旭晨老師的指導下可以在磨床上進行磨掉1～2mm即可,后者利用手錘敲擊恢復原形就可以在進行試模。我負責磨凹模在磨床上，我們經(jīng)歷了歷時一個多小時的工作，把已經(jīng)修理過的模具零件拿給老師過目，老師看了看說有一點小漏洞，是凹模刃口上還有一點小小的毛刺，但它已不影響沖模的大局了，老師干脆利落地說：“上沖床”。萬眾期待，就在這一沖，是否成功呢？請看下段分解。我們開啟開關進行試模。終于成功了。實訓結(jié)束了，但我們的工作才剛剛開始??第二篇：模具鉗工實訓報告天津職業(yè)大學機電工程與自動化學院學生實習報告書姓 名系 別專 業(yè)班 級學 號實習課程年 月日一、實習時間：2014224——2014228二、實習地點：學院鉗工實訓室三、實習任務：用一根鐵棒做一個長為15177。四、實習目的：認識并掌握鉗工基本操作步驟認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知五、實習過程：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。其中鉗工的實習安全技術為鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。如鉆床、砂輪、手電鉆等。臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。不得用錘子擊打鉆夾頭。第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。還可加少量機油。鋸完了，還得銼削。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀返回時不施加壓力。六、心得體會：光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，一周的實習就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子。在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方，很不滿，也沒心思跟著老師學，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學嗎？一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心，才真的明白了。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能，這才是我們工作的目的。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。實訓期間，通過學習鉗工。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。對