班級工作計劃范文大全-展示頁
2024-10-28 13:31本頁面
【正文】 ，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果。培養(yǎng)學生正確的學習方法① 加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。主要做好四個方面的工作：①對學生進行愛校為核心的集體主義教育；②成才意識教育；③開展心理健康教育。極少部分學生則沒有完全進入學校和年級所要求的正常狀態(tài)，對新班新環(huán)境不能馬上適應，心系高一年級的舊班級，對自己要求不嚴格，平時表現(xiàn) 散漫，是班級和學校的違紀隱患。要達到學校指標要求，還需要付出相當大的努力。三、存在的問題學生的基礎相對較好，但學習方法仍然有待改進。二、基本情況高二（4）班是文科實驗班，共有學生 56人，男同學34人，女同學 22人，人外宿。高二是高中三年的學習歷程中承上啟下的時期，也是關鍵的一年，上學期已進行了文理分班。總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。安全教育面對安全意識淡薄的小學生，要經(jīng)常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。學期末三好學生的評比主要以此為依據(jù)，對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花鼓勵，學期末的各項評比主要依據(jù)紅花的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花。三、具體管理措施：思想品德方面制訂本班的評比標準，依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質。在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。個別學生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。家校關系有待進一步改善。一、班級概況：目前班級共有61人，班級秩序較為穩(wěn)定且有待提高。第一篇：班級工作計劃班級工作計劃佛閣寺中心小學崔喜梅新學期開始了，本學期我擔任三年級一班的班主任。三年級是小學生低年級到高年級的銜接階段，這個期間是他們養(yǎng)成良好行為習慣的重要階段，我會根據(jù)《小學生守則》的要求及學校對學生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。學生的集體榮譽感較強。二、班級奮斗目標：本學期我會加強對學生的日常管理，積累經(jīng)驗，保證讓每一位老師能順利上好每一節(jié)課。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體，這將是我目前最重要的工作。學習、紀律、衛(wèi)生方面根據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，設置了班級每周評比內容，分為：完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領巾、兩操的表現(xiàn)，每一項都有專門的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結，周五進行總結。培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。第二篇：班級工作計劃20132014學第一學期班主任工作計劃高二（4）班主任朱興民這學期我擔任高二(4)班的班主任。為督促和引導學生充實快樂地度過高二學年，以更好的狀態(tài)進入明年的高三，現(xiàn)制訂本出本班第一學期班主任工作計劃：一、學期工作重點及目標：以學?！兜掠龑嵤┓桨浮泛汀赌昙売媱潯窞橹笇?，結合本班學生實際，通過加強常規(guī)管理和學風建設，貫徹落實學校和德育處的德育管理計劃及目標，工作中突出對學生良好的個性心理品質和正確的人生價值觀的培養(yǎng)。經(jīng)過重新編班后的整頓和激勵，跟上個學年相比，本學期開學以來總體來說學習目標比較明確，紀律比較穩(wěn)定。而且作為文科實驗班，受到平行班的壓力明顯大過理科班。部分學生處理不好文三科和理科綜合科之間的關系，或對理科敬而遠之，或用于學習文三科的時間不足，對文課重視不夠，導致學科成績結構失衡。三、具體措施及安排：：（1）結合高二學生的實際，認真開展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的個性心理品質、樹立正確的人生價值觀為貫穿全期的中心內容，對學生進行耐心的思想教育和心理疏導。（2）學習貫徹《中學德育大綱》，認真執(zhí)行《中學管理制度匯編》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學學生“十不準”》,加強對學生進行“五個環(huán)節(jié)”的教育。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。③強調學習時間的投入，基礎
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