【摘要】你是這樣的人你的偶像是誰呢？有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版你能給老師說說你知道的關于周總理的故事嗎？聆聽思考?歌曲《你是這樣的人》?思考：歌中沒有一個字提到人名，歌中的“你”是誰？歌曲表現了何種情感？?答案：“你”指的是我們的周恩來總理；歌曲表達了人們對總理的
2024-12-08 19:02
【摘要】姑蘇行——笛子獨奏有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版教學目標?1、通過音樂不視頻欣賞的形式，問答、聽辨音色讓學生了解古代民族樂器八音分類。?2、能聽辨出欣賞曲目中丌同樂器的音色，聽賞、視唱、豎笛演奏、表演等形式了解《姑蘇行》的演奏形式、分析樂曲的風
2024-12-19 13:35
【摘要】蜜蜂過江——音詩《納西一奇》之三說說你對蜜蜂的了解吧！有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版歌曲簡介?《納西一奇》，這部交響音詩由當代中國作曲家朱踐耳完成于1984年春。同年在第十一屆“上海之春”由上海交響樂團首演，黃貽鈞指揮。這部作品以云南納西族的口弦音樂為基本素材。納西族民間音樂中小巧玲
2024-12-19 13:36
【摘要】《斑鳩調》——江西贛南民歌教學目標?一、知識目標：能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《斑鳩調》,并能給歌曲設計一種演唱形式。?二、能力目標：了解江西民歌演奏特點。?三、情感目標：通過學唱歌曲使學生對民歌有所了解，啟發(fā)學生熱愛生活。有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買
2024-12-19 13:49
【摘要】《辛德勒名單》?你有看過這部著名的作品嗎？它給你什么樣的印象呢？有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版1、知識目標：認識小提琴，簡單了解小提琴的基本構造和表現特性。2、能力目標：通過樂曲的欣賞，感受小提琴音樂的獨特魅力，能通過音樂感受樂曲的基本情緒并能基本劃分樂曲的段落。3、情感目標：培養(yǎng)學生樹立正確的生命觀
2024-12-20 08:06
【摘要】《日出》教案教學內容：1、欣賞施特勞斯《查拉圖斯特拉如是說》第一樂章——日出。2、哼唱樂曲主題旋律。教學目標：1、學生能夠在聆聽音樂的過程中，想象音樂所表現的情景。2、能夠感受音樂中不同樂器的音色在音樂中的表現力。3、能夠哼唱主題旋律。教學難點：學生能夠走進音樂中，主動去感受樂曲中所描述的情景，以及用音樂來描繪景
2024-12-21 02:46
【摘要】夏夜楊善樂曲創(chuàng)作背景?著名小提琴獨奏曲《夏夜》由作曲家楊善樂作于1952年。作者當時是上海音樂學院學生，他從小熱愛湖南家鄉(xiāng)民歌小調和“地花鼓”音樂，因久別故里思鄉(xiāng)情切，通過描寫江南夏天幽美的水鄉(xiāng)夜色，抒發(fā)懷念故里之情。有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版特點?其中不僅以“地花鼓”音樂為
2024-12-11 07:08
【摘要】春游——李叔同詞曲有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版在這美麗的春天，你有和伙伴們去春游嗎？教學目標?一、通過《春游》和暢想春游，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景。?二、學會能用笛子演唱《春游》，感受歌曲所描繪的春的詩情畫意。?三、在學習
【摘要】有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版1=F—稍慢深情地—241=F—稍慢深情地—241=F—稍慢深情地—24夜深了，花兒也睡了，月光在水面微微地蕩漾……
【摘要】《辛德勒名單》教案教學目標：1、通過欣賞樂曲，能夠對本專題電影音樂產生興趣，使學生真正感受音樂、體驗音樂、理解音樂。2、欣賞歌曲，想象樂曲表現的情景3、通過聆聽、對比、討論、分析的基礎上熟悉《辛德勒的名單》主題旋律，同時體會音樂在表現的情景、塑造人物形象、表達內心情感方面的作用。教學重點：1、主動思考、體驗音樂在電影藝術中的作用，
【摘要】《日出》教案教學目標:一、通過欣賞《日出》，感受、體驗樂曲的音樂藝術美感，在聆聽音樂時想象音樂所表現的情景，并能夠正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。二、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。教學重難點：知道有關日出的知識，懂
2024-12-19 22:57
【摘要】《日出》教案教學目標：（1）、情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習歌曲和欣賞曲，領悟“保護環(huán)境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題，增強“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。（2）、過程與方法目標：通過欣賞《日出》，感受、體驗單簧管、英國管、長笛所代表的音樂形象以及單個樂器和樂隊和奏所帶來不同效果。在聆聽音樂時想象音樂所表現的意境美。
【摘要】《天鵝》教案教學目標：一、通過各種形式的對同一樂曲的欣賞，讓學生能記住樂曲的主要旋律。感受體會樂曲的情緒的發(fā)展。二、通過欣賞樂曲，讓學生接觸了解三段式結構。三、課外聽到本課時能說出樂曲曲名（天鵝）出處（動物狂歡節(jié)）及作者（圣桑）。教學重點：能說出樂曲曲名、出處及作者。教學難點：感受樂曲的情緒和發(fā)展變化，記住主題旋律與樂曲的
2024-12-19 23:02
【摘要】《優(yōu)雅》教案教學目標：1、能夠積極地參與音樂實踐活動，喜歡這種蘇格蘭風格的民間音樂，并樂于了解其音樂文化。2、聆聽風笛合奏《優(yōu)雅》，能夠聽辨其音色。感受、體驗歌曲那奔放熱情，氣勢宏偉的音樂情緒及音樂特點。教學重點：在欣賞中感受、體驗河北民間音樂的特點。教學難點：喜歡這種蘇格蘭民間音樂風格，并樂于了解其音樂文化。教學
2024-12-19 22:59
【摘要】天鵝問題：欣賞樂曲，請你說出這首樂曲主奏樂器是什么，樂曲所描寫的是一種什么動物，為什么。有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版樂器動物畫出前兩小節(jié)的旋律線，看看像什么動物的形狀。背唱主題開頭4小節(jié)。想一想鋼琴和大提琴分別刻畫了什么形象？作者簡介謝謝觀賞
2024-12-19 22:21
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