思品國培學(xué)習(xí)總結(jié)1-展示頁
2024-10-28 13:02本頁面
【正文】 教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。通過培訓(xùn)我深深的認(rèn)識(shí)到，思品課的重要性，在農(nóng)村小學(xué)切實(shí)開展思品課的必要性，我們每一位老師都應(yīng)該重視學(xué)生的思想品德教育，都應(yīng)該在各個(gè)學(xué)科中滲透思想教育。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究——探索問題解決的方案同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。再次，自己在反思中提升。我以前還在猶豫：我這樣教學(xué)，算不算與他人教學(xué)背道而馳呢？別的教師關(guān)注的是教學(xué)成績(jī)，把僅有的一周一節(jié)的思品課都上語、數(shù)了，一個(gè)學(xué)期下來思品課本新新的，而我不但堅(jiān)持上，而且好好上，雖然別人體會(huì)不到，但作為班主任的我，覺得效果非常好，學(xué)生的品德修養(yǎng)上去了，成績(jī)自然提高了。其次，我覺得這次培訓(xùn)，給了我無窮的力量，增加了我投身思品教育的信心。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博?！备兄x教育部和基地學(xué)校給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)再次來充實(shí)和完善自己。經(jīng)過培訓(xùn)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，多好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)啊！我感覺到了：各基地學(xué)校對(duì)這次國培學(xué)習(xí)的重視。第一篇：思品國培學(xué)習(xí)總結(jié)1國培學(xué)習(xí)總結(jié).剛開始我接到通知時(shí)十分不高興，因?yàn)樽屛覅⒓拥氖窃谖覀冝r(nóng)村小學(xué)上至領(lǐng)導(dǎo)下到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都不重視的思品課的培訓(xùn)。但我一登上網(wǎng)絡(luò)開始學(xué)習(xí)便心花怒放。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級(jí)學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“累，并快樂著。首先，學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。它就像一根指揮棒，堅(jiān)定了我前進(jìn)的腳步，是我覺得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學(xué)方法，也正是我屢次實(shí)驗(yàn)的方法。通過這次國培我更加堅(jiān)信我的道路是對(duì)的。一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究?？傊?，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)孩子全部的愛走上崗位，關(guān)注學(xué)生的身體，思想等各個(gè)方面的健康發(fā)展。第二篇：小學(xué)思品國培學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)思品國培學(xué)習(xí)總結(jié)這次，我有幸參加了海南省國培計(jì)劃的思品學(xué)科學(xué)習(xí)，雖然只有短短的兩個(gè)月的時(shí)間，但我卻收獲頗多。只有抓住這一點(diǎn)，才是抓住教育工作、學(xué)校工作的根本。因此，“為每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”應(yīng)成為思想品德教師心中的一根標(biāo)桿，努力促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展、德性發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。新修訂的《小學(xué)思品課課程標(biāo)準(zhǔn)》把學(xué)生良好品德、樂于探究、熱愛生活的培養(yǎng)目標(biāo)切切實(shí)實(shí)地放在兒童的生活中去培養(yǎng)。因而不僅
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