【正文】 科學(xué)已經(jīng)不列入統(tǒng)考科目，許多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象，我們教師應(yīng)該做好思想工作，人才需要整體素質(zhì)提高，社會(huì)需要多元化的人才，不但只把語(yǔ)數(shù)英學(xué)好，其他的學(xué)科一樣要學(xué)好也很重要，其實(shí)所謂的副科內(nèi)容豐富，學(xué)好學(xué)會(huì)對(duì)本身的整體素質(zhì)很有幫助。大部分學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難，對(duì)于不做實(shí)驗(yàn)的那部分內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習(xí)效果也不好。雖然我們學(xué)校是一所九年制學(xué)校，但教師演示的實(shí)驗(yàn)器材不齊全，這給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。同時(shí)我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕副科的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，而且教師調(diào)動(dòng)頻繁，不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。他們樂于進(jìn)取，敢于競(jìng)爭(zhēng)，能虛心求教，科組活動(dòng)時(shí)間大多數(shù)教師不能集中在一塊交流討論。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。積極開展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保教學(xué)的最優(yōu)化。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，并結(jié)合綜合科組各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和本校任教科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保各學(xué)科的現(xiàn)狀情況，更新教育觀念，扎實(shí)做好學(xué)科的教學(xué)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)各科任老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。一月：期末總復(fù)習(xí)。十二月：學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展。小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。秋季學(xué)期九月：制定各科教學(xué)計(jì)劃。七月：六年級(jí)畢業(yè)考試。六月：常規(guī)教學(xué)檢查。五月：學(xué)校藝術(shù)節(jié)的排練。四月：常規(guī)教學(xué)檢查。七、本組具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排：春季學(xué)期三月：制定各科教學(xué)計(jì)劃。，重查課堂教學(xué)及方法。六、實(shí)施辦法：，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：，用新的教育理念武裝自己的頭腦。，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。四、工作目標(biāo)與任務(wù)：，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課?！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)和案例式解讀，并在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)傾聽、思考方面的理論，為縣級(jí)課題“山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中學(xué)生傾聽、思考能力培養(yǎng)研究”而服務(wù)，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)積極撰寫研究日記、論文、敘事等。，要積極地配合學(xué)校完成藝術(shù)節(jié)的英語(yǔ)節(jié)目的排練。，力爭(zhēng)在春季學(xué)期的藝術(shù)節(jié)展示豐富多彩的節(jié)目。其中有兩篇必須是縣級(jí)以上發(fā)表的文章。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。二、工作重點(diǎn)及要求：，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。第一篇：小學(xué)綜合組工作計(jì)劃小學(xué)綜合組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)、音樂等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各小學(xué)科《案例式解讀》，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。：講課者交授課教案、說課稿和教學(xué)反思，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。，每學(xué)期每位教師必須上交一篇論文、一篇教育敘事、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇案例。，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。認(rèn)真組織本校英語(yǔ)特長(zhǎng)生參加各級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和朗讀比賽。，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。，在教育教學(xué)方面要加大力度，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)安全地做各種實(shí)驗(yàn)，還要熟練掌握書本上的知識(shí)。三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：各年級(jí)學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對(duì)品德與生活、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。，明白自己知識(shí)技能的薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。，要認(rèn)真寫好讀書筆記和心得體會(huì)。，開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。各科教學(xué)大比武及聽評(píng)課活動(dòng)。聯(lián)片教研活動(dòng)。六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)備考。六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)備考。期末總復(fù)習(xí)。十月：常規(guī)教學(xué)檢查。十一月：各科引領(lǐng)觀摩課的開展及聽評(píng)課活動(dòng)。常規(guī)教學(xué)檢查。第二篇：綜合組工作計(jì)劃綜合教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育理論和市教育局的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以基礎(chǔ)教育課程為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，不斷提升我校小學(xué)綜合教師的專業(yè)水平，確保提高有效教學(xué)。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)。二、情況分析：成員情況分析：我組大多是兼職教師，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。但是大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對(duì)學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實(shí)際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會(huì)生活緊密聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時(shí)每位教師只要有時(shí)間就能積極參與教科研工作，能互相學(xué)習(xí)，重視對(duì)新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新?？茖W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。品德和綜合的教師兼