幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案模版-展示頁
2024-10-28 12:48本頁面
【正文】 點(diǎn)，結(jié)合班級開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，教師要變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者，全校師生一起創(chuàng)作。修建門衛(wèi)室，為確保幼兒園師生的安全，修建1個(gè)20平米的門衛(wèi)室。（4）創(chuàng)設(shè)120平米富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂園。（3）、健康知識欄，通過宣傳欄，向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識。設(shè)計(jì)如下：充分打造文化墻：（1）將校園長115米，面積為253平米的圍墻全部抹灰鋼化，并做好雨棚。讓幼兒得到各方面的發(fā)展第二篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案鐵清鎮(zhèn)廣福幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案一、指導(dǎo)思想：我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教育任務(wù)，內(nèi)容相結(jié)合，注重發(fā)揮，塑造幼兒的“三性”，要使幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)材料充分發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)教育的價(jià)值和意義，通過多種方式，激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。此外，我們還將結(jié)合班級剪紙課題來布置裝飾墻面，比如：將幼兒的剪紙作品裝飾邊框后粘貼在走廊空白的柱子上以供家長幼兒欣賞。在家長園地上，我們設(shè)計(jì)了四個(gè)版塊：有主題目標(biāo)、一周活動(dòng)安排、教師寄語、育兒知識、家園互動(dòng)。五、家長園地的創(chuàng)設(shè)。（1）走榔墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣班級剪紙課題方面的或是美術(shù)活動(dòng)方面的作品。同時(shí)也培養(yǎng)他們對種植活動(dòng)的興趣。三、自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。再次，我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。此外，我們會(huì)按照總進(jìn)區(qū)牌的形狀標(biāo)記來區(qū)分各個(gè)區(qū)角游戲。本學(xué)期準(zhǔn)備開展四個(gè)區(qū)域：閱讀區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、音樂區(qū)。這學(xué)期有五個(gè)主題活動(dòng)，這五個(gè)主題墻飾將分階段的呈現(xiàn)在背景墻上，而不是一次性將五個(gè)主題全部呈現(xiàn)在一面墻上。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮到墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎?。在每一個(gè)主題開始時(shí)，老師、孩子、家長都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中要注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。一、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè): 主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！笨梢?，幼兒園環(huán)境對日常教育活動(dòng)起著重要的作用。第一篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案（模版）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為此，結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個(gè)方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。如何有效地調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。本學(xué)期，我班用藍(lán)色KT板作為主題背景墻，在背景墻上用風(fēng)車來稍作裝飾。主題一：《慶祝教師節(jié)》 主題二：《我們的家園》 主題三：《秋天來了》 主題四：《各種各樣的車》 主題五：《在感恩中行動(dòng)》二、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。首先，我們將以形狀標(biāo)記來設(shè)計(jì)一個(gè)總進(jìn)區(qū)牌，讓幼兒通過總進(jìn)區(qū)牌來自愿選擇區(qū)角進(jìn)行游戲，當(dāng)然在選擇進(jìn)區(qū)牌的同時(shí)幼兒要知道自己玩的是什么區(qū)。其次，在每個(gè)區(qū)角我們會(huì)設(shè)計(jì)幼兒游戲的規(guī)則，以便孩子們能更好的進(jìn)行游戲。在這個(gè)過程中也需要和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。本學(xué)期，我們自然角不但有欣賞類的，還有幼兒自己種植類的，目的是讓孩子們在自然角中從種植白菜、管理白菜，用圖片的形式來記錄白菜種子發(fā)芽、長葉的過程等方式，來掌握種植的方法以及管理的方法，從而了解一些粗淺的科學(xué)知識。四、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。（2）走廊吊飾主要是孩子們的手工作品掛在空中的，班級剪紙作品，也可以是老師或是畫家的作品。在家長園地墻飾的布置中，我班用黑色KT板作為背景，再在背景上用小草、花等來稍作裝飾。其中 “育兒知識”和“家園互動(dòng)”版塊是一月一換，“一周活動(dòng)安排”版快是一周一換，“主題目標(biāo)”版塊以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要就是這些，基本上環(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。（一）戶外環(huán)境戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒心情格外舒暢、安全。（2）創(chuàng)設(shè)50平米的塑鋼文化櫥窗。增強(qiáng)宣傳力度，達(dá)到家園共育的效果。按幼兒園附屬工程的預(yù)算，精心策劃80平米綠化。安裝并確保幼兒園師生用的水電。廊道門窗根據(jù)我園的特殊情況，陽臺多應(yīng)采用不易褪色的材料布置，可用幼兒的
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