年級九第二學(xué)期工作總結(jié)-展示頁
2024-10-28 12:30本頁面
【正文】 以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。對科目的平衡還不夠，造成學(xué)生偏重理科，文科的學(xué)習(xí)較為吃力。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。由于是最后一學(xué)期，因此要求學(xué)生抓學(xué)習(xí)為主，特別是中考復(fù)習(xí)，和時間的安排。讓他們做到有張有弛。加強學(xué)生的心理健康教育，特別是考前教育。狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。在周會課上常以學(xué)習(xí)和安全為主經(jīng)鼓勵和教育，爭取在中考中取得圓滿的成績。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)?；粍訉W(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。充分利用晨讀、主題班會等時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了自己前進的動力。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。有了目標學(xué)生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。每當讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。二、收獲和體會真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)認識學(xué)生讓學(xué)生適應(yīng)新的班主任，順利度過中考復(fù)習(xí)考試時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。一、我所做的主要工作：九年級第二學(xué)期是初中重要的時期，關(guān)系到學(xué)校的榮譽和學(xué)生的升學(xué)，面對九（4）班里42位同學(xué)（最后參加中考的有34人），我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。第一篇：年級九第二學(xué)期工作總結(jié)九（4）班班主任工作總結(jié)義龍試驗區(qū)德臥中學(xué)：王邦戀本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走最后學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。這學(xué)期，學(xué)生在心理和身心上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。作為畢業(yè)班班主任我力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于后進生，不歧視他們，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。幫助學(xué)生樹立目標，制定目標班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。在平時的班主任工作和教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。三、具體工作：1．繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰(zhàn)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能
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