【正文】 了現代化教學手段，教師精心地設計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，學生在學習中能夠提高一個層次，加深體會，使學生在課堂學習中，感受很深刻。這次研討會上張為花老師在上課時就采用旅游的形式，通過旅游團培養(yǎng)了學生的積極參與意識，競爭意識和團隊協作精神，知道怎樣與別人溝通、交流。學習觀，自主探究、自主構建和積極引導相結合。?。?！二、用課程標準指導課堂教學在新理念的引領下，對教學目的進行準確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導生設身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學生知道人與人之間要合作，要有責任心；共贏觀，要讓學生知道大家好，才是真的好，要關愛他人；對話觀，引導學生要多與別人交流、溝通，學會尊重、理解別人；分享觀，引導學生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標準的基礎上，在某些領域允許有不同的選擇，要寬容，心得體會《小學《品德與生活》、《品德與社會》教學研討會心得體會》。三是搜集相關資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學活動還要事先與相關人員或部門單位聯系。一、充分做好課前準備五位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深入了解、研究學生的情況，為教學設計做鋪墊。兩天的學習使我受益匪淺，使我這個對《品德與生活》、《品德與社會》這門課程還知之不多的“門外漢”對這門學科有了全新的認識與了解。并聆聽了專家的精彩點評與講座，我這個“井底之蛙”可算是真正開了眼界。活動雖已結束，但思考仍在延續(xù)……教學研討會心得510月29日至30日兩天，我有幸參加了xx市20xx年小學《品德與生活》、《品德與社會》教學研討會，小學《品德與生活》、《品德與社會》教學研討會心得體會。對于周長的度量可分為直邊圖形（用直尺測量——邊長累加）和曲邊圖形（以直代曲、化曲為直）兩種情況，但在教學時老師往往太過于注重長方形、正方形的特殊性也就是簡便性方法的教學，而忽略了測量周長一般性方法的認識，這也就是很多版本教材為什么不直接給公式，怕的就是老師直接教給結論，而導致學生一碰到不規(guī)則圖形的周長計算就束手無策，認為沒有學過這個圖形的周長，頭腦里只有長方形、正方形這種基本圖形的周長計算公式。因為面積和周長同處于一個平面內，平時在觀察圖形時首先關注的一定是面積（圖形的大?。?，所以學生對周長的感知會差一些，它對于孩子來說特別的抽象。它與長度同屬于一維空間的測量，但它又用于描述二維圖形的邊界大小。詞典中解釋為：環(huán)繞有限面積的區(qū)域邊緣的長度積分，叫做周長。試想，對于周長這一概念的本質我們是否真正地理解了呢？教學周長的計算時教不教公式？以前教材有公式，現在教材為什么沒公式了？在教學時應該怎樣做才能避免面積對周長的干擾？我想這是我們課前都該思考的幾個問題，只有把握好數學概念本質的內涵是什么，才能遵循孩子的認知規(guī)律特點進行合理的設計，教學活動才能得以有效開展。《周長》是老師們上公開課的熱門課題，我們經?？梢钥吹竭@樣的課堂：老師讓孩子指一指黑板的面、桌面、數學書封面一周的長度、描一描圖形一周的39。最后還能現場觀摩她對《周長》一課精彩的演繹與別具的思考，倍感不虛此行。教學研討會心得4此次有幸參加在美麗xx舉行的第十二屆全國“相約名師 聚焦課堂”小學數學教學觀摩研討會，感觸頗深，尤其是北京市教科院基礎教育教研中心教研員劉延革老師一次又一次提出的“以生為本”的理念深深震撼著我的心靈，只有立足“教學永遠是服務于孩子”這一出發(fā)點，我們才能達到理想的落腳點。所以平時我要抓緊時間給自己“充電”，以防“掉隊”。我將認真反思，爭取早日提升自己的教學水平。很有價值的39。四位老師在這方面做的非常到位，這也讓我進一步反思了我的教學，需要進一步提升的空間還很大！大會總結時，王玉強老師對科學這一科目提出的“七個注重”使我受益匪淺。這是我們很多農村小學普遍容易忽視的問題。這些都是我在平時的教學中所欠缺的，在今后的教學中，我要學以致用，不斷提高自己的教育教學質量。課上，授課老師對課堂的掌控，對細節(jié)的處理，無不表露出教師扎實的基本功。邢麗梅老師的落落大方、周曉靜老師的溫文爾雅、顏世萍老師的淡定從容、吳士珂老師的幽默詼諧都給我留下了深刻的印象。通過這兩天的培訓，使我對科學的課型有了進一步的認識，也對教學策略有了更深入的體會?，F將我的心得小結如下：作為一名初次接觸科學的老師，我感到很迷茫。我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉變，這次主要培訓了科學教學中“解暗箱”這一課型。教學研討會心得320xx年xx月xx日——xx日，我有幸參加了“臨沂市小學科學研討會暨小學生小發(fā)明、小制作、小論文評比活動”。再有倪主任為我們推薦了一些學習的資源，比如：“幕課”，這讓我這個新人欣喜不已，因為我比較愛學習。這些都是學生做好閱讀題很好的法寶。比如讀材料時，有兩種方法：順讀和倒讀。通過聽倪主任的報告，我明白了，閱讀理解題雖題型多變，但是萬變不離其宗。第四部分由倪主任給我們作的關于閱讀理解的技巧方面的報告，我覺得對我以后的教育教學會有很大幫助。穆老師《閱讀滋潤心田》用自己與學生讀書的切身體會，現身說法，像我們推薦了不少好的39。但是朱老師這堂課美中不足的地方是一直是老師問學生齊讀，教學形式有點單一，另外對學生回答的問題缺少評價性的語言。第二節(jié)是果莊中心小學朱老師的繪本課程《長大我也做個好爺爺》，以前也聽說過繪本課程，但不是很了解，這次聽朱老師的課，讓我對繪本課程有了一個比較全面的認識。研討會內容主要分為四部分，一聽取各個學校優(yōu)秀老師的片段教學示范課；二聽課的領導老師進行點評；三聽取穆老師關于《閱讀滋潤心田》的報告；四縣教研員關于閱讀技巧方面的報告。總之，在以后的教學中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學水平。這也是我們《品德與生活》課的最終教學目的。讓人感受到這是集知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的八節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學。五、課堂教學不擺花架子，探究問題深刻學習形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現象。這次研討會上張為花老師在上課時就采用旅游的形式，通過旅游團培養(yǎng)了學生的積極參與意識，競爭意識和團隊協作精神，知道怎樣與別人溝通、交流。三、確立新的教學觀生活化教學，教學內容體現動態(tài)化生活；確立新的學習觀，自主探究、自主構建和積極引導相結合。二、認真解讀課程標準在新理念的引領下，對教學目的進行準確定位，確立新的教育目的39。三是搜集相關資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學活動還要事先與相關人員或部門單位聯系。八位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深了解、研究學生的情況，為教學設計做鋪墊。下面我就這兩天的學習情況并結合我的理解談談感想。我深感責任重大，因此活動中我聽得認真，記得仔細。今后我會加強教育理論和專業(yè)技能的學習，將新課程理念琢磨透，更加注重自己的課堂教學機智與激勵性評價，優(yōu)化課堂教學。課本是死的知識是活的。只有我們與家長站在一起，把家長當做親人，讓家長的思想要和老師的思想統一，才能一起更好的引導、教育學生。老師帶著孩子一起娛樂只有我們與孩子玩到了一起，我們才能去感受他們的世界，進而更了解他們，我們的教學也會因此而更好。我們應該改變原來的模式與想法，讓學生在玩的時候學到更多的知識。每位教師上課前都與學生交流教材以外的話題，比如：你知道老師叫什么，你們的課間活動做什么等話題，以示緩解學生的緊張感，同時也為學生在課堂上正常的思考問題、解決問題搭好橋、鋪好路。所以我應盡量給孩子制造多一些體驗，多一些練習，孩子就會還你一個好孩子。因此，在學生做的題不對時，不要急于向學生發(fā)火，只要多讓他做一些類似的題，學生會給你交一份滿意的答案的。練習是“道”，是技能，是運用知識的能力。我們應該努力做到：賞識孩子的行為結果，強化孩子們的行為；賞識孩子的行為過程，激發(fā)孩子們的興趣和動機；創(chuàng)造環(huán)境，指明孩子發(fā)展方向；適當提醒，增強孩子們的心理體驗，糾正孩子的不良行為。人生就是在同各種艱難險阻和無數的缺點錯誤的斗爭中進步的。對他們的缺點、弱點和不足要適度的教育，孩子需要的是父母或者老師的動之以情，曉之以理。所謂人無完人，孩子在成長過程中，總會出現這樣那樣的缺點和弱點，這是可以理解的。在學會傾聽的基礎上，欣賞學生。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。第一篇：小學教學研討會心得小學教學研討會心得我非常榮幸的聆聽了劉老師的精彩研討會，雖然只有短短的一天，卻讓我學習到了很多之前未曾接觸過的知識，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉變。他的講課條理清晰、生動有序，使道理深入淺出，滲透人心。一、懂得欣賞學生欣賞是有效實施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。不僅包含了對學生的理解和寬容，更重要的是把學生當做和自己一樣平等的人；不僅欣賞優(yōu)秀學生的優(yōu)秀品質，而且，要學會欣賞學生的缺點和失誤。我們要學會賞識孩子的優(yōu)點、長處和進步。粗暴對待會適得其反。所以我們應該要對孩子做出指導幫助，幫助他們克服一個又一個的缺點和不足，戰(zhàn)勝一次又一次的困難，從而走向成熟。二、不斷練習，要的結果就會顯現。只有不斷的練習，我們才能把運用知識的能力提高。學生的行為習慣也是靠老師不斷提醒，不斷改進來慢慢養(yǎng)成的。三、注重與學生溝通，拉近教師與學生的距離感課前教師同學生交流，讓學生的身心愉悅，以飽滿的熱情，亢奮的斗志投入學習當中。四、學習方式娛樂化，讓學生主動獲取知識老師自己要會娛樂。所謂“學而時習之，不亦說乎”我們?yōu)槭裁床荒茏尯⒆釉谕娴母吒吲d興的時候學到更多、更深刻的知識呢。與家長混在一起。以上是我聽課后反思出來值得我學習和深思研究的。這些好的方法，不是原樣照搬就能達到效果的，不同的班級，不同的老師需要不同的授課方式，在今后的教學中要靈活運用這些方法，結合自己的特色教學，以期達到更好的效果。第二篇：教學研討會心得教學研討會心得教學研討會心得1xx月xx日至xx兩天，我有幸參加了臨沂市20xx年小學《品德與生活》教學研討會。兩天的學習使我受益匪淺，這兩天的學習中，我領略了八位名師的精彩紛呈的表現，聆聽了專家的精彩點評與講座這次可算是真正開了眼界。一、課前要做好充分的準備，不打無準備之仗。二是深入研究教材，準確定位教學目的，把握教學重難點。四是精心設計教學預案，尤其是教學方式方法的設計要科學合理，教學內容的選擇要貼近學生的生活。觀：換位觀，引導生設身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學生知道人與人之間要合作，要有責任心；共贏觀，要讓學生知道大家好，才是真的好，要關愛他人；對話觀，引導學生要多與別人交流、溝通，學會尊重、理解別人；分享觀，引導學生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標準的基礎上，在某些領域允許有不同的選擇，要寬容。上述內容說白了就是采用形式多樣的教學方式，而且這些方式必須為學生所樂于接受且力所能及；精心策劃并開展形式多樣的活動，且這些活動內容要和學生的學習生活緊密相連，如調查、辯論、走訪等等。更為可貴的是她還創(chuàng)造性的讓學生現場當播音員展開對話，這不又培養(yǎng)了學生的實踐能力了嗎？這也正體現了品德課多元化的教學理念四、恰當運用多媒體課件，以吸引學生注意力，激發(fā)其學習興趣這次研討會上五位教師都成功運用了現代化教學手段，教師精心地設計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，學生在學習中能夠提高一個層次，加深體會，使學生在課堂學習中，感受很深刻。八位教師還能通過網絡資源，收集大量課外資料大大的充實了教學文本材料。六、把課堂上學到的知識向課外延伸陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。因此我們不光要讓學生在《品德與生活》課上學習良好的習慣，還要讓這種良好的學習習慣向課外延伸，讓學生到社會上去“求真”，到社會上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。教學研討會心得2這次參加我縣語文教學研討會的學習，讓我收獲頗豐。我總共聽了兩位老師的片段教學示范課，一位是浮來中心小學解老師的《比尾巴》，解老師由讓孩子說自己熟悉的小動物導入教學激發(fā)了孩子的學習興趣，另外通過如排火車朗讀等各種教學手段讓學生熟練掌握生字，符合新課標對低年級的要求，同時解老師注意指導孩子的書寫，這些在教學過程中我也運用過，但是通過聽解老師的課發(fā)現自己在運用教學手段方面還存在一定的不足。朱老師精彩的朗讀和配樂讓我的心靈受到很大觸動。兩位老師講課的優(yōu)點和不足，教育局領導和各位老師都給予了詳細點評，讓我在發(fā)現其他老師身上的優(yōu)點和不足后，明確了自己作為低年級教師，在教育教學過程中應該注意向哪個方向去努力。閱讀書目，例如：畢淑敏的《心靈密碼》桑格格的《小時候》等，另外她談讀書對人生命的陶冶，對她生活的影響等都給我?guī)聿簧賳l(fā)。閱讀理解題是考查學生語文素養(yǎng)綜合能力的重要題型，這類題涵蓋面廣，題型多變。要做好這種題，需要有充足知識儲備的同事時，講究一些技巧和方法。找答案時要以原文為依據，去課文中找原話等等。另外倪主任談閱讀時要求讓學生讀書時做批注，并且讓這成為一種習慣也是很不錯的建議?？傊ㄟ^這次語文研討會的學習我發(fā)現了許多自己在教學過程中的不足，同時也收獲了許多好的教學經驗和方法，以后我要好好學習，好好努力，爭取做一名合格并且優(yōu)秀的人民教師。雖然只有短短的兩天，卻讓我學習到了很多之前未曾接觸過的知識。通過學習，我明確了教師在教學中，不能拘泥于課本，而應躍出課本，鼓勵學生親歷、體驗，以促進學科教學有質的飛躍。在科學課上，我究竟該教什么？怎樣教？這些問題時時刻刻縈繞心頭，一直得不到順利的解決。在這次學習中，我很幸運的聆聽了四位優(yōu)秀老師的研究課。四位老師的課堂教學均立足于生活實際，關注課堂的生成點，使學生在有趣、有序、有目的的科學學習活動中不知不覺的度過一堂課。對三維目標的處理也是恰到好處，注重培養(yǎng)學生的探究能力，同時也對科學知識加以應用，在教學過程中，教師及時糾正了學生的模糊意識，指導學生通過不斷的實驗，分析問題，繼而解決問題，得出正確的結論。聽課的過程中，給我印象最深的就是每位老師都很注重學生學習習慣的培養(yǎng)?！昂昧晳T可以使人終身受益”，培養(yǎng)習慣關鍵在小學時期。“七個注重”即注重猜想的合理性、注重問題的針對性、注重設計方案的實用性、注重動手操作的科學性、注重小組討論的實效性、注重匯報交流的深刻性、注重感知材料的豐富性和典型性?？偨Y，也給我的科學教學很好