【正文】 之C．且庸人尚羞之D．寧許以負(fù)秦曲 4．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．“遂通五經(jīng)”中“五經(jīng)”是指：詩(shī)、書、禮、易、左傳。i）肅然（s249。）不徙（xǐ）Ｃ．都柱（dōu）合契（q 236。）Ｂ．逾侈（y．．．2視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書 ．．．．．．．．．．（二）解釋并識(shí)記下列句中與官職變動(dòng)有關(guān)的詞：(1)舉孝廉不行 舉： 行：(2)連辟公府不就 辟： 就：(3)累召不應(yīng) 召： 應(yīng)：(4)拜為上卿 拜：(5)再遷為太史令 遷：(6)再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令 轉(zhuǎn)：(7)所居之官輒積年不徙 徙：(8)出為河間相 出：(9)衡下車，治威嚴(yán) 下車：(10)視事三年 視事：(11)予除右丞相兼樞密使 除：三、選擇題１．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）Ａ．屬文（zhǔ）左馮（p237。1時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲； ．．．1又多豪右，共為不軌。1京師學(xué)者咸怪其無征。1驗(yàn)之以事，合契若神。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)．．．1衡善機(jī)巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。精思傅會(huì)，十年乃成。自王侯以下，莫不逾侈。雖才高于世，而無驕尚之情。n chng D．h225。n C．y236。第二篇：張衡傳(教師)《張衡傳》練習(xí)一．給下列加點(diǎn)字注音： A．屬（）文鄧騭（）B．逾侈（）璇（）璣 ．．．．C．驛（）站河間相（）D．?。ǎ┕?蟾（）蜍（）．．．．．1．A．zhǔ ；zh236。國(guó)，諸侯國(guó)。河間王（劉政）的相，類似太守。郎中：官名。公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。大將軍：位比三公。指三公的官署。)官職專名孝廉：被舉薦的品行端正的人。呂太后本紀(jì)》:“太尉絳侯勃不得入軍中主兵。例如:知:調(diào)清河丞，尋知大谷縣(1996年)行:遷左丞，行徐州事(2000年)主:掌管。第五類:其他。罷、免:罷黜、免去官職。出:離開京城外調(diào)(與“入”相對(duì)，古人一般以入京任官為榮)。貶:降職。權(quán):暫代官職。領(lǐng):兼任。第三類:表示兼職、代理的詞語。補(bǔ):補(bǔ)任缺職。遷:調(diào)動(dòng)官職，一般是提升調(diào)用。拔:提升沒有官職的人。起:起用某人任以官職。除:任命，授予官職。薦、舉:由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職。征:由君王征聘社會(huì)知名人士充任官員。了解和掌握這些術(shù)語的含義、特點(diǎn)及規(guī)律，對(duì)于更好的閱讀文言文具有很大的幫助。人物傳記是文言文中常見的類別，而且多為官吏的傳記，常涉及人宦海生涯中的升遷、調(diào)轉(zhuǎn)、罷免等事。剪裁得當(dāng)。三、拓展延伸：鞏固 對(duì)人物傳記寫作技巧的認(rèn)識(shí)，并且?guī)椭蠹覍⒄n內(nèi)的文言知識(shí)有效遷移，四、課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們結(jié)合課文的特點(diǎn)，總結(jié)了人物傳記的寫法，希望同學(xué)們仔細(xì)體會(huì)，以便今后在傳記的寫作中借鑒。3）學(xué)習(xí)要注重社會(huì)實(shí)踐。（重點(diǎn)看第四段，主要由學(xué)生完成）學(xué)習(xí)本文，你得到哪些啟示？（學(xué)生思考討論后發(fā)言）如：1）品德和人格是在學(xué)業(yè)上成功的基礎(chǔ)。2）突出人物重要活動(dòng)，詳略安排得當(dāng)。對(duì)于張衡的博學(xué)多才，傳記中是如何反映出來的？ 突出科技成就，詳寫候風(fēng)地動(dòng)儀，文學(xué)成就較略。二、總結(jié)要領(lǐng)，引導(dǎo)思維：從傳記中可以看出張衡一生中經(jīng)歷了幾位皇帝？ 四位皇帝：東漢章帝 和帝 安帝 順帝。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：由回顧上節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入。一件為出任河間相時(shí)和奸黨的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了他的政治智慧。1）學(xué)生自讀，疏通字句。3）張衡為什么要造地動(dòng)儀？ 不計(jì)名利，為民造福。）1）集體朗讀。引導(dǎo)學(xué)生自讀第四段。謙遜持重，鄙視名利。第三部分（5~6）介紹張衡在政治上的成就。明確：第一部分（1）記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)的成就。第二段（第4自然段）：介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明。這樣，筆墨寥寥卻寫出了一位真實(shí)可感、形神豐滿的廉吏。一是出任河間相時(shí)與奸黨斗爭(zhēng)一事。學(xué)科王第三部分即文章的第6段，介紹張衡在政治上的才干。以“似酒尊”描寫其形狀非常形象具體，用“驗(yàn)之以事，合契若神”的夸張描寫和“自書典所記，未之有也”的熱烈贊嘆著力描寫了儀器的準(zhǔn)確無誤。介紹地動(dòng)儀雖不足二百字，但詳盡記述制造時(shí)間、質(zhì)地、大小、形狀、內(nèi)外結(jié)構(gòu)、裝飾、功用等，文字精簡(jiǎn)平實(shí)。在介紹其特長(zhǎng)時(shí)與其職官聯(lián)系起來，側(cè)面反映了二者互為因果的關(guān)系。重點(diǎn)介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的結(jié)構(gòu)和功用。而《二京賦》進(jìn)一步證實(shí)其文學(xué)才能及精研精神?！半m才高于世，而無驕尚之情，常從容淡靜，不好交接俗人。也正是因?yàn)樗谇嗌倌陼r(shí)代就打下了如此深厚扎實(shí)的基礎(chǔ)，并不斷自我提高，所以才能“通五經(jīng)，貫六藝”。接著介紹其在文學(xué)上的造詣。記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。《數(shù)星星的孩子》一文可見其對(duì)天文的興趣。除此之外，你對(duì)他還有哪些了解？ 有《歸田賦》《四愁詩(shī)》等。善術(shù)學(xué)，著《靈憲》《算罔論》。四、整體感知課文：張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？ “雖才高于世，而無驕尚之情”。)疏通字句。n)蟾(ch225。n)機(jī)(jī)算(su224。屬(zhǔ)文(w233。學(xué)生集體朗讀。三、引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文：聽錄音朗讀。本文節(jié)選自《后漢書本文屬評(píng)傳: 既記敘人物的事跡，又評(píng)介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展過程和對(duì)人類的貢獻(xiàn)。傳記的基本特點(diǎn): 翔實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。關(guān)于人物傳記:(1)傳記的特點(diǎn): 作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對(duì)社會(huì)的影響?？上н@座精巧的渾天儀在西晉戰(zhàn)亂中失傳了。為了使渾天儀能自己轉(zhuǎn)動(dòng)，張衡又設(shè)計(jì)了一個(gè)“滴漏”，作為渾天儀的動(dòng)力。渾天儀是銅鑄的，內(nèi)外有幾層圓圈，都可轉(zhuǎn)動(dòng)。他還推測(cè)月食是地球遮蔽的結(jié)果。渾天派最大的代表者和卓越的發(fā)明家張衡指出，日有光，月沒有光，月光是由日光照射而來的。宣夜派認(rèn)為天體為元?dú)鈽?gòu)成。漢時(shí)，天文學(xué)已經(jīng)形成體系，分有蓋天、渾天和宣夜三家。他也研究過地理學(xué)，繪出一幅地形圖，流傳好幾百年。在它以前，《詩(shī)經(jīng)》和宋玉的《招魂》，荀卿的《成相篇》等有一些七言句。以一種情詩(shī)的形式寄托了政治的懷抱。他的詩(shī)歌以《四愁詩(shī)》成就最高。張衡的文學(xué)作品主要是辭賦和詩(shī)。崔瑗說他：“敏而好學(xué)，如川之逝，不舍晝夜”，“體性溫良，仁愛篤密，與世無傷”。有《張河間集》存世。59歲離京任河間相，在職之年，“郡中大治，稱為政理”。他曾上疏要求禁絕當(dāng)時(shí)流行的圖讖迷信。當(dāng)時(shí)他觀察到星星有2500多顆（現(xiàn)代天文學(xué)用肉眼能看到3000顆左右）。寫有著名天文著作《靈憲》和《算罔論》，創(chuàng)造了世界上第一架用銅壺滴漏帶動(dòng)的渾天儀。太史令、侍中、河間相一類的官?！抖┵x》是模擬司馬相如的《子虛賦》和班固的《兩都賦》寫成的。28歲任南陽太守鮑德主簿。張衡簡(jiǎn)介張衡（78～139），字平子，南陽西鄂（今河南南陽縣石橋鎮(zhèn)）人，東漢著名文學(xué)家，杰出的科學(xué)家。范曄的《后漢書》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國(guó)志》合稱“四史”。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見，又有較高文學(xué)價(jià)值。范曄原定編著百篇，僅完成帝紀(jì)十篇、列傳八十篇，十志未及完成而因密謀擁護(hù)文帝弟劉義康做皇帝而死于獄中。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。少勤奮好學(xué)，善寫文章，精通音律。二、文學(xué)常識(shí)作者、作品范曄(398445)，南朝宋代的史學(xué)家、文學(xué)家。張衡開創(chuàng)地震學(xué)之先河。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：由張衡發(fā)明地動(dòng)儀的相關(guān)情況導(dǎo)入。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)本文凝煉簡(jiǎn)潔的語言。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研和注重社會(huì)實(shí)踐的精神。（二）過程與方法了解人物傳記的寫法和技巧。第二課時(shí)，精讀課文，學(xué)習(xí)作品的特點(diǎn)，并知識(shí)遷移等 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力了解范曄的生平和《后漢書》的情況；疏通課文大意，歸納文言知識(shí)點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。擬用兩課時(shí)。因此在教學(xué)過程中，教師應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合文本找出詳寫略寫的內(nèi)容，并體會(huì)這樣安排材料的作用和效果。第一篇：張衡傳教師版《張衡傳》教師版教學(xué)設(shè)想：《張衡傳》為傳統(tǒng)名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以時(shí)間作為敘事線索，介紹了張衡三個(gè)方面的突出成就，但很注意詳略剪裁。此外，還應(yīng)該多讓學(xué)生誦讀，品味課文凝練簡(jiǎn)潔的語言。第一課時(shí)，重在疏通字句，積累文言知識(shí)等。使學(xué)生對(duì)張衡有深入全面的認(rèn)識(shí)。在學(xué)生對(duì)課文獲得整體感知的基礎(chǔ)上，開展思維活動(dòng)，做到“形散而神不散”。教學(xué)重點(diǎn)：了解張衡在文學(xué)、科學(xué)、政治方面所取得的成就，從而了解傳記文學(xué)的寫作特點(diǎn)。課時(shí)安排：二課時(shí)。地動(dòng)儀比西方早1700多年，是測(cè)量地震的儀器。1956年10月，郭沫若：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見”。字蔚宗，順陽人。做過宣城太守?！逗鬂h書》是紀(jì)傳體東漢史，也是杰出的歷史散文，南北朝時(shí)南朝宋范曄撰。此書內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。后人將梁代所注的晉司馬彪《續(xù)漢書》八志三十卷補(bǔ)入，遂成一百三十卷的今本《后漢書》。均對(duì)我國(guó)的文學(xué)、史學(xué)有很大影響。17歲離家，先后到長(zhǎng)安、洛陽，拒絕官僚貴族召請(qǐng)，在太學(xué)日夜攻讀，博覽群書。29歲寫成《東京賦》、《西京賦》。34歲為郎中，后又作過尚書郎。作太史令最久，前后幾次，歷時(shí)數(shù)年，掌管天象觀測(cè)。他用肉眼觀測(cè)星星，制成星圖。漢陽嘉元年（132年），又創(chuàng)造了世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的地動(dòng)儀。任侍中期間，遭受宦官讒毀，遂作《思玄賦》以宣情述志。以后又征召為尚書，不久即去世，終年62歲。張衡勤敏樸實(shí)。他自己在一篇述志的作品里說他是“約己博藝，無堅(jiān)不鉆”，“不患位之不立，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博”?！稏|京賦》、《西京賦》描寫洛陽，長(zhǎng)安的繁華，諷刺貴族官僚的荒淫無恥，描述了一些民情風(fēng)俗，表現(xiàn)了作者對(duì)封建統(tǒng)治危機(jī)四伏的深刻憂慮。詩(shī)分四章，寫他的“所思”在“泰山”、“桂林”，“漢陽”，“雁門”等“遠(yuǎn)道”，但都有障礙，而不能致。它是一首七言詩(shī)。漢代韻文七言句逐漸增多，但通篇都是七言而又首尾完整的作品，當(dāng)以這首詩(shī)為最早。關(guān)于渾天儀。蓋天說以周髀算經(jīng)為代表，認(rèn)為天圓地方，天在上，像傘蓋，地在下，像棋盤，是一種舊的傳統(tǒng)說法。渾天說比較進(jìn)步些，認(rèn)為天地都是圓的，天在外，像雞蛋殼，地在內(nèi)，像雞蛋黃；這種說法雖然也不完全正確，但比較接近實(shí)際。所以向日則光盈，背日則光盡。他還繪制了一部星圖，叫《靈憲圖》，創(chuàng)制了許多重要的天文儀器。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極，二十四節(jié)氣，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡張衡所知道的天文現(xiàn)象都刻在上面。渾天儀被滴漏帶動(dòng)，它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)恰好與天空中日月星辰的起落時(shí)間完全吻合。留下來的只有《渾天儀圖注》和《漏水轉(zhuǎn)渾天儀注》兩份說明書的部分說明。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。(2)、傳記的種類: 自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。注意:傳記敘述一個(gè)人的生平，并不在于也不可能把一個(gè)人的一生的全部經(jīng)歷，事無巨細(xì)都寫下來，只能記一生中的主要事件，同時(shí)顯示他的品格特點(diǎn)。張衡傳》，作為一篇科學(xué)家的傳記而節(jié)選，對(duì)原文有大量的刪節(jié)。注意注音、斷句等。提示讀音。n)璇(xu225。n)罔(wǎng)論(l249。n)蜍(ch要求：依據(jù)下文注解，學(xué)生同伴互譯，教師給予提示。（謙虛謹(jǐn)慎）“從容淡靜”“舉孝謙不行”（淡泊名利）善機(jī)巧，作渾天儀、地動(dòng)儀。善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴。地動(dòng)儀比西方要早1700多年。全文共六段，介紹了張衡的哪些事跡？ 第一部分即文章的第1段。開頭兩句按歷史人物傳記的格式，記述張衡的姓名、籍貫與家世?！吧偕茖傥摹闭f明他具有先天的稟賦，而“游于三輔，因入京師，觀太學(xué)”說明他注重社會(huì)實(shí)踐。在敘述了其“才”后緊接著敘述其德?！本哂兄t虛穩(wěn)重、超塵拔俗的品格，而面對(duì)統(tǒng)治者的招羅，作者連用“不行”“不就”“不應(yīng)”等詞語表現(xiàn)他的不慕榮利的高潔品德。第二部分即文章第2～4段，介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就。第3段從整體上概括了張衡在科學(xué)上的成就，包括科學(xué)發(fā)明和理論著作兩部分。第四段著重介紹了能代表其成就的候風(fēng)地動(dòng)儀。如介紹構(gòu)造特點(diǎn)時(shí)用“中”“傍”“外”“下”四個(gè)方位詞為序，便從里到外，從上到下簡(jiǎn)要而清楚地寫出其構(gòu)造特點(diǎn)。最后附述了生動(dòng)有趣的事件驗(yàn)證其功效，使文章于平實(shí)中透出情致。文章僅選取兩件事作為切入點(diǎn)，一是《思玄賦》的由來，表現(xiàn)了張衡心思細(xì)密、小心謹(jǐn)慎的形象?！瓣?