學術(shù)部部門規(guī)劃1-展示頁
2024-10-28 11:51本頁面
【正文】 參加。彼此可以形成兩個不同的經(jīng)驗分享主體，進行交互分享共同學習，彌補雙方在不同側(cè)重點上的不足，促進研究生理論學習與實踐探索的雙重進步。實行100制，分別占比25%、45%、20%、10%（5）、獎項設置：學術(shù)之星6人（個人評獎，獎勵平裝書名著一本獲獎人自主提出，價格100以內(nèi)，并頒發(fā)證書）優(yōu)秀學術(shù)活動10組（團體評獎，分別贈送帶有優(yōu)秀學術(shù)沙龍logo雨傘或茶杯一個，并分別頒發(fā)相應證書）二、近期學術(shù)沙龍活動策劃前情提要：由于原有流程中的個人學術(shù)沙龍宣講已經(jīng)結(jié)束，本學期學術(shù)沙龍主要是對原有活動進行總結(jié)創(chuàng)新或開展學術(shù)趣味活動，提高同學們對學術(shù)沙龍的興趣，使新生明白學術(shù)沙龍的活動流程與學術(shù)沙龍新的具體實施方式。除對于講演者要的時間應該做出明確的規(guī)定外，對于互動環(huán)節(jié)要進一步細化。對主講人團隊進行監(jiān)督是落實活動的重要環(huán)節(jié)，主講人對問題的闡述是否清楚，論證是否合理，學術(shù)部人員要根據(jù)講演者表現(xiàn)和最后老師的評價給出中肯的意見，做出評判。第二，材料是否準備齊全，活動的主辦同學是否認真依照學術(shù)沙龍的規(guī)范進行，對于低質(zhì)量的活動策劃方案堅決不予通過，把好質(zhì)量關(guān)卡。為此提出以下改革方案：（1）、抓好活動策劃審批工作，保證活動策劃的質(zhì)量。主要表現(xiàn)在學術(shù)沙龍活動激勵效果有限，成為同學加學分的一個機制，所以如何來提高學術(shù)沙龍的正面效果，真正發(fā)揮活動本來的作用，是學術(shù)沙龍開展的主要目標。大學生物理協(xié)會學術(shù)部二O一一年十月十日第二篇：學術(shù)部部門規(guī)劃劉杰學術(shù)部部門規(guī)劃一、學術(shù)沙龍活動改進方案劉杰從已有的活動方案來看，流程的各個大環(huán)節(jié)上已經(jīng)沒有改進的空間，唯有從小的活動環(huán)節(jié)入手。三、學術(shù)部第三個發(fā)展方向是要做好與實驗部的溝通交流工作，在平時積極地去尋找一些可操作的小實驗為實驗部提供素材?？傊且Φ厝?chuàng)建一個完備的題庫。題庫素材必須要做到實際可操作性，在建立題庫過程中還要對部門成員進行相關(guān)知識的培養(yǎng)，以提高部門成員的興趣和積極性。經(jīng)部門成員討論學術(shù)部下階段的發(fā)展方向主要有三個大的方向。第一篇：學術(shù)部部門規(guī)劃12011年秋季學期學術(shù)部部門規(guī)劃作為學術(shù)部，顧名思義本身應該是一個以學術(shù)研究為主的部門，作為協(xié)會的一個部門，學術(shù)部肩負的為協(xié)會儲備基本物理知識和為制作部、實驗部的工作的開展提供理論支持。這是一個長期而艱巨的任務，因而將學術(shù)部在下一個階段的發(fā)展方向作如下規(guī)劃。一、作為學術(shù)部，眾所周知，學術(shù)研究是其主要的職責，因而這一方面是必須完成的，而且應當成為其他各個發(fā)展方向的主導方向，其他各個發(fā)展方向必須以促進其發(fā)展為大前提，把學術(shù)研究放在優(yōu)先發(fā)展的地位，學術(shù)研究方面的一項重要任務便是建立一個完備的題庫。題庫內(nèi)容來源方向可以使互聯(lián)網(wǎng)，科技雜志，課內(nèi)知識等等，但凡一些有價值有意義的可操作實驗都可以作為題庫素材的來源。二、為了協(xié)助制作部電子方面，特別是單片機的開發(fā)這一模塊的發(fā)展，學術(shù)部的第二個發(fā)展方向現(xiàn)定為計算機編程方面，作為學術(shù)部成員必須要積極主動地去提高自己的計算機編程能力，部門還會在協(xié)會內(nèi)部適時開展一些編程培訓，以便更快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更好的配合制作部工作的開展。以上便是下階段物理協(xié)會學術(shù)部的發(fā)展規(guī)劃，希望在此規(guī)劃下部門和協(xié)會的工作能夠更上一個臺階。通過了解以往的方案不足之處主要在于活動對同學們的硬性幫助，即學術(shù)沙龍活動能與學分掛鉤，導致活動的舉辦數(shù)量在不斷增加而實質(zhì)性的學術(shù)沙龍促進學術(shù)興趣，交流學術(shù)思想的氛圍受到影響，在實質(zhì)效果上出現(xiàn)折扣想象。要想活動的舉辦更加飽滿，改變這種現(xiàn)狀學術(shù)部應該從活動的進行開展具體過程入手，一步步落實。第一，主題是否具有學術(shù)意義研究價值、是否反應專業(yè)培養(yǎng)要求、政治方向是否正確。（2）、緊跟臺上實時演講。（3）、細化活動環(huán)節(jié)。具體細化成：主講人演示每位不少于20分鐘
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