pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-27 08:36本頁(yè)面
【正文】 long family(家庭成員)father(dad)mother(mom)grandmother(grandma)grandfather(grandpa)sisterbrothernumber(數(shù)字)eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyonetwothreefourfivesixseveneightninetenfruit（水果）peachpearwatermelonorangeapplebananatoy(玩具)busbiketaxijeep形容詞smallbigshorttalllonganimal（動(dòng)物）zoogiraffedeerantfishgoosekangarooduckdogsnakesquirreltigerfoxzebra.(.).(.)TV吃的食物icecreamegghamburgerhot dogbreadcake喝的飲料Cokecoffeemilkwaterjuice其他deskchairbagwalkmanlampkeynightnestumbrellavestviolinwindowwindbox yoyograpesstrawberryelephantlion mousequeenrainrainbow第二篇：pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及突出的問(wèn)題本學(xué)期我所教的三年級(jí)共四個(gè)班，教學(xué)班的學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡： 三1班和三2班上課紀(jì)律好，除小部分尖子生能在課堂專注聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題外，有相當(dāng)一部分屬于中等生，另外還有一小部分學(xué)困生，不僅不知道上課如何學(xué)習(xí)，與之家長(zhǎng)交流也有一定困難，不見(jiàn)成效，因此在復(fù)習(xí)階段，注重這兩個(gè)班的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)與之家長(zhǎng)的聯(lián)系，只有家長(zhǎng)能夠主動(dòng)配合，監(jiān)督到位，才能保證復(fù)習(xí)計(jì)劃的有序進(jìn)行。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。第6課時(shí)講評(píng)練習(xí)卷，強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)和自由補(bǔ)漏復(fù)習(xí)。讀記整理出來(lái)句型。讀記整理出來(lái)的單詞。做字母練習(xí)和數(shù)字練習(xí)。讀、背、認(rèn)識(shí)圖片、聽(tīng)音判斷圖片的正誤。常考的試題題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。字母的大小寫(xiě)。還有的同學(xué)不愿意動(dòng)腦，不肯讀，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拖拉拉。二、班級(jí)情況分析三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。第一篇：PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比較難。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內(nèi)容。數(shù)詞的表達(dá)和運(yùn)用。三、具體復(fù)習(xí)措施第1課時(shí)復(fù)習(xí)課本上的Let’s do部分內(nèi)容。第2課時(shí)復(fù)習(xí)字母和數(shù)字。第3課時(shí)復(fù)習(xí)單詞。第4課時(shí)復(fù)習(xí)句型。第5課時(shí)做一張期末模擬題型練習(xí)卷。四、關(guān)注“學(xué)困生”做好學(xué)生的思想工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。在開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。句 子 復(fù)習(xí)Unit 1: Nice to see you : Nice to see you, : Where are you from?B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK: I’m : It’s ：Come in, ：Wele back to 2: Who’s this(that)man(boy)?B: He’s my father(brother).: Who’s this(that)woman(girl)?B: She’s my mother(sister).:當(dāng)你要鼓勵(lì)你的朋友一起和你玩時(shí)，英語(yǔ)怎么說(shuō)：B: Come on!: Let’s watch :OK!/Great!: Is she your sister?B: No, my mom.(Yes, she is.):怎么用英語(yǔ)表達(dá)“多大的一條魚(yú)?。 盉: What a big fish!:怎么用英語(yǔ)介紹自己的家庭：B: This is my 3: How many kites can you see?B: I can see twelve.(Twelve.): How many crayons do you have?B: I have 16.(Sixteen crayons.):怎么用英語(yǔ)集合：B: Line
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