二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考質(zhì)量分析-展示頁
2024-10-27 01:28本頁面
【正文】 如應(yīng)用題中分桃子、賣書、買球等問題，既做到了知識(shí)的應(yīng)用，又充分體現(xiàn)了生活。本次試題相對(duì)于以往的試題，更加注意計(jì)算過程的簡化，各種題型都注重解題思維過程，而計(jì)算成份則很少甚至給人一種簡單的感覺，這與現(xiàn)代社會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展是一致的。注重考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律和數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，在熟練應(yīng)用知識(shí)的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的精度、廣度、深度。注重?cái)?shù)學(xué)概念檢測(cè)，對(duì)學(xué)生易混淆的知識(shí)點(diǎn)考核到位。計(jì)算分?jǐn)?shù)按將前三題80分換算成100分方法）。第三題“計(jì)算，做一做”，分值30分，考查各種計(jì)算能力。主要考查學(xué)生細(xì)心觀察，角度把握。要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。重視鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用。解決問題方面。計(jì)算方面。本題是整張?jiān)嚲硎Х致首罡叩念}目，都是誰比誰多、誰比誰少的問題，這個(gè)類型的題就是稍微轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，學(xué)生們都沒有理解透，很多學(xué)生沒有沒搞清楚題目就開始做題，縱觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)于存在的問題，在今后的教學(xué)中要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，并用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生理解知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。包括運(yùn)用直尺測(cè)量線段的長度，畫線段，數(shù)線段，判斷線段，畫線段的時(shí)候很多學(xué)生沒有看清題，畫的長度不對(duì)或者沒有標(biāo)注長度，更有的同學(xué)沒有用直尺畫。這個(gè)類型的題失分率比較高，在退位和進(jìn)位方面，做的不是很好，忘了進(jìn)、退位的點(diǎn)，結(jié)果總是相差1。主要是口算，一方面是對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)鞏固、強(qiáng)化，另一方面是與剛學(xué)習(xí)的兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法做一個(gè)銜接的作用。包括如何選擇長度單位，長度單位之間的相互換算，填合適的長度單位，平時(shí)對(duì)這類型的題目做過很多練習(xí)，失分率較低。從學(xué)生做題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，但也反應(yīng)出學(xué)生較粗心，審題及解決問題的能力有待提高。這份試卷涵蓋了二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本中部分內(nèi)容，如長度單位、100以內(nèi)的加法和減法（二），這些章節(jié)的內(nèi)容都有涉及，題型多、題量適中，題型多樣化，知識(shí)面廣，接近生活，適合中等生，較容易。第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考質(zhì)量分析二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷質(zhì)量分析周 運(yùn)一、試卷分析與評(píng)價(jià)：這次數(shù)學(xué)月考試卷從總體來看抓住了前兩單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。命題從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，全面考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及解決問題的基本能力。二、學(xué)生答題情況分析：本次月考，全班級(jí)應(yīng)考人數(shù)為35人，實(shí)考人數(shù)35人，平均分76，及格率80%，優(yōu)秀率39%。第一題填空題。第二題和第四題計(jì)算題。第三題和第五題是練習(xí)列豎式。第六題是操作題。第七題解決問題。三、反思與改進(jìn)：結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：把握好教材的整體知識(shí)體系，并認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生在生活中、快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對(duì)于口算仍有一些孩子不過關(guān)，主要表現(xiàn)在計(jì)算馬虎，說明平時(shí)在對(duì)學(xué)生寫作業(yè)的認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣的培養(yǎng)方面還非常需要加強(qiáng)。加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生在誰多誰少方面的理解，以及兩步計(jì)算的實(shí)際案例，今后教學(xué)應(yīng)多結(jié)合具體的事例來教學(xué)，多訓(xùn)練學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力，并多注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。培養(yǎng)良好的基本做題習(xí)慣：讀題、審題、列式、算結(jié)果、帶單位、作答。二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三次月考試卷質(zhì)量分析反思
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