早教教案-展示頁
2024-10-26 00:04本頁面
【正文】 （2）教師說兒歌請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽遍。教學(xué)過程：組織幼兒和家長(zhǎng)走線并圍座唱“問候歌”來自我介紹。活動(dòng)反饋：寶寶們表現(xiàn)的不錯(cuò)。準(zhǔn)備：無過程：現(xiàn)在到了我們?cè)撜f再見的時(shí)候了，伸出小手和老師一起來唱GOODBYE歌。多數(shù)寶寶愿意在彩虹傘上面自由爬行。早教教案六、經(jīng)典游戲：彩虹傘 目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的空間感知能力；體驗(yàn)集體游戲的快樂 準(zhǔn)備：彩虹傘指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)注意安全。能聽著音樂搖動(dòng)手鈴。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶注意按照節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手鈴 CD4 過程：將手鈴取回，自己玩耍。活動(dòng)反饋：寶寶對(duì)寶物袋很感興趣，媽媽積極引導(dǎo)寶寶認(rèn)知，多數(shù)幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能自己動(dòng)手裝玩具，一半的寶寶學(xué)會(huì)了將桶里面的玩具倒出來，一半的幼兒是用手把玩具拿出來，而不是倒出來。媽媽引導(dǎo)將小桶里面的玩具倒出。媽媽引導(dǎo)寶寶自由敲擊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寶物袋，玩具若干，球，塑料桶過程：老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知?；顒?dòng)反饋：家長(zhǎng)能配合老師引導(dǎo)寶寶感知豆袋，個(gè)別幼兒會(huì)亂爬去搶別人的豆袋。媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習(xí)在豆袋上蹦跳。媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習(xí)掉落。活動(dòng)反饋：早教教案三、器械——豆袋目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力。大家一起圍圈走?；顒?dòng)反饋：早教教案二、寶寶操目標(biāo)：鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力并培養(yǎng)寶寶的空間感以及平衡能力。下面老師點(diǎn)到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。第一篇：早教教案早教教案早教教案一、交往—Hello歌目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)聽自己的名字并作出反應(yīng)。過程：今天小寶寶們又跟老師一起來上課了。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)聽自己的名字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂 粉色包裝《hello baby》 過程：寶寶被動(dòng)曲伸手臂；寶寶被動(dòng)曲伸手臂；寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿；媽媽站起來抱著寶寶向前走，向后退。指導(dǎo)要點(diǎn)：老師指導(dǎo)家長(zhǎng)按照節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：豆袋過程：媽媽引導(dǎo)寶寶感知豆袋。將豆袋舉起放手掉落。指導(dǎo)要點(diǎn)：在身體各部位上面感知的時(shí)候媽媽要注意動(dòng)作輕柔一點(diǎn)、節(jié)奏放慢一點(diǎn)。早教教案四、傾倒的樂趣目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，加深對(duì)空間的感知能力。寶寶到老師處取小桶，并將桶扣在地上。媽媽引導(dǎo)寶寶將玩具裝進(jìn)小桶。指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶將玩具裝進(jìn)小桶前，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知物品。早教教案五、放松：手鈴目標(biāo)：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對(duì)音樂的感知能力。聽音樂按照節(jié)奏晃動(dòng)?；顒?dòng)反饋：孩子們喜歡此活動(dòng)。有個(gè)別家長(zhǎng)反應(yīng)手鈴的質(zhì)地太粗糙建議給孩子用帶在手腕上面的手鈴。過程：拍拍泡泡包包子活動(dòng)反饋：寶寶喜歡玩彩虹傘，比上次玩的時(shí)候膽子變大了。早教教案七、GOODBYE 目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力，做事情有始有終。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶和老師、小朋友揮揮手說再見。第二篇：早教 教案總體思路：通過整個(gè)活動(dòng)讓幼兒能在幾個(gè)物體里找出大的、小的。兒歌《小熊找媽媽》目標(biāo)：（1）通過兒歌讓幼兒對(duì)大小有初步概念。（3）兒歌結(jié)束后小熊回家誰先不見了來分清大小。（2）練從大到小向上搭的動(dòng)作。內(nèi)容：（1）教師取工作毯及教具。操作后三階段教學(xué)法，提誰是大的、小的，然后《誰不見了》鞏固認(rèn)識(shí)大小，最后將三塊粉紅塔搭高，注意看塔的順序強(qiáng)調(diào)大的放下面。（4）幼兒操作教師巡視指導(dǎo)。名稱：套杯目標(biāo)：（1）通過操作認(rèn)識(shí)感知大小。準(zhǔn)備：套杯三個(gè)每人一份。名稱：轉(zhuǎn)起來目標(biāo)：讓幼兒感受旋轉(zhuǎn)的快樂并喜歡游戲。內(nèi)容：幼兒都背靠背坐在彩虹傘中間，家長(zhǎng)和老師每人用雙手抓住彩虹傘的邊緣放音樂順時(shí)針旋轉(zhuǎn)再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。第三篇：早教教案英語課（）：mom dad hello，mom！I love you！hello，dad！I love you?。鹤寣W(xué)生會(huì)說媽媽 爸爸。（帶動(dòng)作）：60分鐘：爸爸和媽媽的卡片。回首打招
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