【正文】 莫名的自豪感。數(shù)十年前，人們擔(dān)心自己是否會(huì)明天。中國，一個(gè)書寫奇跡的國家。當(dāng)代，中國蓬勃發(fā)展。在歷經(jīng)漫長的等待之后，終于迸發(fā)出來。是啊！中國站起來了。歷經(jīng)數(shù)十年的抗?fàn)幹?，中國終于取得了最終勝利。只因熱愛，所以選擇堅(jiān)守；只因堅(jiān)守，所以選擇義無反顧。就像冬季的菊花，曾經(jīng)的繁華一世枯萎在剛剛逝去的秋天。落后就要挨打，因?yàn)檐娛陆?jīng)濟(jì)實(shí)力差異懸殊。聽的聲音作文 篇1煙雨蒙蒙，站在霧塵皚皚的圓明園內(nèi)，觸摸著一塊塊斷壁殘?jiān)?，傾聽歷史的回音。當(dāng)雨水流進(jìn)小水洼里，越攢越多，水洼里的水漸漸溢了出來，流啊流，流入淙淙的小溪，流入小溪的聲音多么清脆，多么動(dòng)聽?。￠]上眼，讓我們用心去傾聽大自然的聲音吧！第二篇：聽的聲音作文聽的聲音作文六篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。在樹頭，你會(huì)看到蜜蜂窩，當(dāng)蜜蜂飛出來時(shí)，你若細(xì)心，便會(huì)聽到蜜蜂飛時(shí)的嗡嗡聲，若投入到那聲音里，便會(huì)覺得那是一首有催眠效果的音樂。在樹上，你偶爾會(huì)看到啄木鳥的身影。當(dāng)他激情的唱著歌時(shí)，那聲音充滿力量，雄渾的聲音使大自然的所有事物震撼。它指揮著大自然中的事物，它讓樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音，它左搖搖，右擺擺，形成了大自然一首獨(dú)特的音樂。秋的聲音，在每一粒綻開的谷粒上，在每一顆晶瑩的汗珠中，只要我們凝神側(cè)耳，認(rèn)真去聽，一定會(huì)感受到秋天那獨(dú)特的美。秋風(fēng)呼呼地唱著歌兒。到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。田野里一片金黃，稻穗早已累得低下了頭。走在那“碎金地毯”上發(fā)出“沙沙”的響聲，如一曲優(yōu)美的“樹葉交響曲。再看那金黃的銀杏葉，如一只只金色的小扇子，微風(fēng)吹過金黃的銀杏葉隨風(fēng)舞動(dòng)。看楓葉漸漸變成了大紅色?！皳沃鴤阕咴诖蠼稚?，雨水‘吧嗒吧嗒’打在傘上的聲音，汽車的鳴笛聲，濺出的水花聲，形成了一首獨(dú)特的“秋雨狂想曲。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹待獎(jiǎng)將低喚，直恐凝情恐人見。聽聽，秋的聲音，秋雨彈著琴“淅淅”奏出一曲優(yōu)美的秋之韻。迷人的菊花在秋天里綻放。這關(guān)乎我們命運(yùn)的事，容不得我們有半點(diǎn)馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！——永遠(yuǎn)的八年級四班，加油！——永遠(yuǎn)的八年級四班，再見！聽的聲音作文 篇7秋，一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，又是一個(gè)悅耳動(dòng)聽的季節(jié)，讓我們一起去聆聽秋的聲音?；叵胛覀円黄鹱哌^的時(shí)光，我的心中像打翻了五味瓶！——one還記得期末結(jié)束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數(shù)人都說我當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正。這就是傾聽生命拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強(qiáng)，生命的堅(jiān)強(qiáng)！在特教孩子們的身上，只有更強(qiáng)烈的回蕩！無論我們在哪里，在什么時(shí)候，都不要忘了傾聽生命拔節(jié)的聲音，聽與不聽永遠(yuǎn)不會(huì)一樣……聽的聲音作文 篇6期末考試就這樣結(jié)束了，一年的時(shí)光也就這樣流逝，大家心中都應(yīng)該清楚，待到九年級，彼此都就形同陌路，新的生活也會(huì)重新開始，內(nèi)心的不舍讓我們怎么也高興不起來。企業(yè)家、書畫家、志愿者捐贈(zèng)的物品、作品更是情誼無價(jià)。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì)？在孩子們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，也看到了自信，更看到了責(zé)任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見證這些特殊孩子的成長過程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。我愛著校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開的聲音，細(xì)碎而悠長。青春的花，開在這里，開的艱辛。期待著那顆被埋深的種子破土而出，期待著它能成為參天大樹，聳立于叢林之中。青春的花，開在這里，開得深沉。樟樹挺立，詩墻銘刻著文化的精華。冗長的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開學(xué)子求知的心。書聲匯成的青春的驕傲，帶著我們赴向更美好的明天。古樹在聆聽著青春的夢想；雕塑在導(dǎo)航著青春的船只，一切都是那么美好而寧靜。青春的花開在這里，開得歡快。后樂亭下石椅上仿佛還能依稀看見那先人映著月光誦讀的身影。洗墨池畔，微風(fēng)蕩漾，柳樹搖曳著它婀娜多姿的身段。清艷的蓮花，孤傲的梅花，燦爛的葵花，都有著自己特別的聲音。漫山遍野，到處隱約著新生命顫動(dòng)的喜悅?！睘榱诵闹械睦硐?，她甘愿犧牲自己，哪怕淪為一地落紅，也要留下縈繞幽清的花香和一生追逐陽光理想的信念之果——香瓜子?！疤煜录覈拢⑷腚p娥翠。當(dāng)百花泣下殘紅，葵花卻結(jié)出一粒粒光明的種子。幾縷清冷暗香，一身？傲骨，讓我們傾聽梅花開放的聲音，感受李清照的節(jié)義。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。梅花瑩瑩白雪，梅花傲霜開放，雪花紛飛寒風(fēng)呼嘯，梅花在冷硬修長的枝椏上兀自開放，暗香自浮，當(dāng)其他的花還做著在春天招蜂逗蝶，的夢時(shí)，梅花正熱烈地傳遞著春天的訊息。杜十娘雖出身煙花，但骨子里卻有蓮花般的清麗，為了愛情，她甘愿舍棄奢華追隨李甲遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只可惜，李甲最終不舍放棄榮華富貴，她最終歸作一縷清高而寂寞的香魂。這讓我想起了杜十糧?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖。蓮花的紅，是一種水紅，不同于牡丹紅的妖嬈，亦不同于朱砂紅的媚俗，它具有蓮花特有的紅。聽，四季的聲音都在耳邊回響——無論春夏與秋冬，讓我們盡情地傾聽，這世界的美妙聲音！聽的聲音作文 篇3“一花一世界，一草一精神。聽，大人們在抱怨這天太冷，小朋友卻很喜歡這有雪的冬天。聽，那是冬天的聲音。小朋友們揪著家長的衣襟，迫切地想過去，大人們只好去陪著他們一起玩水。聽，那是秋天的聲音。聽，那是夏天的聲音。春雨輕輕地下著，嘀嗒嘀嗒?；ㄩ_的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見它遠(yuǎn)去的背景，留下的只是嘆息和無奈。聽到考試會(huì)全身一顫，細(xì)細(xì)厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的鳥曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見到您，揮筆疾書的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。其實(shí)呀，那是她們在靜思。在這青春時(shí)節(jié)，來傾聽花開的聲音。青春，人生中一個(gè)美麗的驛站。聽的聲音作文 篇1告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢里。第一篇：聽的聲音作文【精選】聽的聲音作文八篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的聽的聲音作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。青春，一個(gè)亮麗的詞語。青春，回憶中一段不老的閱歷。靜思之樂女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內(nèi)向少言。我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時(shí)節(jié)又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽光下的心十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢就去追的年齡。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。聽的聲音作文 篇2你，有沒有聽到什么奇妙的聲音呢？那我們就一起來仔細(xì)地聽吧……聽，那是春天的聲音。它滋潤著大地媽媽，讓萬物生長，還讓大地媽媽笑開了花；聽，那是春雷在搞惡作劇，時(shí)不時(shí)地就“轟隆”一聲，把人們嚇得跑回了家。蟬從家里跑到了樹頭上盡情地唱著——“知了知了”，給炎熱的夏日送來了一陣歡快的氣氛；聽，風(fēng)姑娘來了——“呼呼”，給坐在小凳子上曬太陽的人們，送來了徐徐的清風(fēng)。秋水從山頂上“嘩嘩”地流了下來。在陽光下，所有人的臉上都蕩漾著喜悅的笑容。冬姑娘在天地間飄來飄去，給大地上撒著雪花，讓大地蓋上了一層厚厚的被子。打雪仗、堆雪人……他們玩著、笑著。”每一種花都有自己獨(dú)特的聲音，讓我們一起傾聽花開的聲音，感受花朵的節(jié)義吧！蓮花盛夏時(shí)節(jié)，蓮花舞動(dòng)競放。當(dāng)百花競相裝扮，用濃重的色彩吸引游人時(shí)，惟有蓮花素面朝天，迎風(fēng)搖曳，蓮花從不加修飾。”更體現(xiàn)了蓮花清高不俗的精神。當(dāng)年杜十娘怒沉百寶箱，也怒沉了一段虛偽的愛情。幾瓣多情水色，一捧清艷傲骨，讓我們傾聽蓮花開放的聲音，感受杜十娘的節(jié)義。想起那年，杭州湖畔，歌舞未休，李清照失去趙誠明后，芳華漸逝，當(dāng)初的奇絕才女也在這腐朽的扉扉之音中高傲口吟道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！边@凄冷高傲的女子，終于化作詞苑里一株？的梅花。葵花陽光溫潤明媚，葵花肆意綻放，在田野間、小路旁，一朵朵葵花都像一輪輪金色的日輪，它們收集陽光，執(zhí)著得追隨著理想與信念，它們的葉子如戟，似箭直指驕陽。遙想當(dāng)初，晚清女俠秋瑾，雖為柔弱女流之輩，卻也有男子般的豪言壯語。若遇早梅開，一枝應(yīng)寄來。幾片冷硬翠葉，一道絢爛風(fēng)景，讓我們傾聽葵花開放的聲音，感受秋瑾的節(jié)義。在黝黑的泥土下，似乎有什么東西就要涌出，上面開放著一朵朵絢麗的花朵?；ㄩ_的聲音，讓我們豎起耳朵，仔細(xì)聽，聽，花開了，傾聽花開的聲音……聽的聲音作文 篇4當(dāng)清晨第一抹曙光劃破天際，萬物開始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫上，跳躍著金色的光芒；當(dāng)水墨畫被渲染成水彩畫：聽，有花開的聲音。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。石橋上傳來爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂章，洗去了清晨的寒氣。教學(xué)樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。慢慢的，伴隨著晨霧的散去，校園擁抱著那群滿載希望而來的孩子。青春的`花開在這里，開得熱烈。多少年來，它見證了無數(shù)憧憬未來的孩子如何在來來回回間變成心懷大志的青年。清晨的朝氣與深夜的沉穩(wěn)混合著，合成了未來的藍(lán)圖。徑賽場上，排球網(wǎng)下，多少人將夢想的汗水澆灌于此。他們在吶喊著，吶喊著他們的希望、他們的夢想。校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。作文聽的聲音作文 篇5春陽送暖，萬物潤澤，生命的音符在加強(qiáng)，生命的顏色在生長。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛的力量。20xx年3月17日下午，40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。150個(gè)孩子曾各有各的不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。為了讓更多的人認(rèn)識、了解、理解、關(guān)愛特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長，為了向長期從事特教事業(yè)的老師表達(dá)由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛心團(tuán)隊(duì)與特教學(xué)校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠(yuǎn)，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！生命的相遇總會(huì)充滿驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。一年的時(shí)間，說短也短，說長也長，一起走過的時(shí)光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸?！薄安惶珮酚谥恕薄粭l條善意的建議卻讓我感到陣陣心痛，謝謝你們讓我認(rèn)清了自己，也許我的脾氣真的不是那么好，對你們不是那么有耐心，一年了，也許我曾傷害過很