【正文】 們?yōu)槭裁粗怀粤诉@么點(diǎn)，有些同學(xué)說(shuō)，“今天胃口不好，吃不下。很多同學(xué)在購(gòu)買的時(shí)候都希望食堂工作人員能多給自己盛一點(diǎn)，可是不管盛得多還是盛得少，卻未必都能吃得完。葷菜一般如炸雞腿、紅燒大排、清蒸魚、辣雞腿等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。五、校園浪費(fèi)現(xiàn)象：糧食浪費(fèi)：我們的調(diào)查結(jié)果顯示，目前我們校園里浪費(fèi)最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。第三階段：**—**—06至**—**—07 由小組成員利用課余時(shí)間詢問(wèn)了學(xué)校食堂工作人員有關(guān)情況，如一天可以收集多少剩飯等，還采訪了部分學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)，問(wèn)了他們關(guān)于浪費(fèi)的看法及他們是否也有浪費(fèi)情況等。目的是了解同學(xué)當(dāng)中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及他們對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象的看法、想法。二、調(diào)查分工：課題組組長(zhǎng)：***；課題組成員：***********；執(zhí)筆者： ***?；钌睦泳驮谖覀兊纳磉叄覀兘?jīng)常能夠看到許多學(xué)生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒(méi)吃上幾口；還有一些學(xué)生在衛(wèi)生間、教室里玩起了水。社會(huì)中開始流行起一些不好的風(fēng)氣，講排場(chǎng)，鋪張，揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象層出不窮。節(jié)約其實(shí)是尊重別人的勞動(dòng)成果，是一種好習(xí)慣，是一種好品德。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，種種浪費(fèi)行為如果繼續(xù)下去，后果是非常嚴(yán)重的！13億的人口，大約占了世界人口的四分之一！如果每人每天浪費(fèi)一元，一年下來(lái)全國(guó)就會(huì)浪費(fèi)500克糧食，一年全國(guó)上下九浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食；如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水，積沙成灘，積水成河。面對(duì)這樣巨大的問(wèn)題，我建議賓館要取消提供一次性洗漱用品，讓客人們自己隨身攜帶，或在賓館中設(shè)的便利店，可以方便于客戶購(gòu)買使用，用完后還可以帶走，一邊于繼續(xù)使用，如此便結(jié)解決了一個(gè)巨大的難題。經(jīng)調(diào)查，賓館提供的一次性洗漱用品每人每天均四、五元左右，這些一次性洗漱用品用完后，就成為看一堆一堆無(wú)用的39。例如，礦泉水只喝了一口就扔了，洗衣服時(shí)水浸了出來(lái)卻不關(guān)水龍頭，空調(diào)開著人卻不在也不關(guān)等等，以上現(xiàn)象都會(huì)造成極大的資源浪費(fèi)，所以節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為現(xiàn)在人們最重視一個(gè)話題，盡快達(dá)到的目標(biāo)。從現(xiàn)在開始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約無(wú)小事。當(dāng)看見(jiàn)水龍頭在嘩嘩地淌水時(shí)，我們要走過(guò)去把它關(guān)好，不要讓它繼續(xù)“傷心地流淚”。如果我們現(xiàn)在繼續(xù)浪費(fèi)水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。四、結(jié)論人類的生產(chǎn)、生活都離不開水，水是生命的`源泉，可見(jiàn)水是多么重要。三、調(diào)查情況我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。二、調(diào)查方法查閱有關(guān)的書籍、報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽有關(guān)的資料，了解每人每月大約要用多少水。第二篇：浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告1一、問(wèn)題的提出“別讓人類的淚水成為地球上最后一滴水。這樣的消耗法，不到一分鐘就會(huì)浪費(fèi)許多水。有一些同學(xué)洗手時(shí)把水開得很大，洗完后又不把水龍頭關(guān)緊，甚至沒(méi)關(guān)。擰不緊的水龍頭嘀嘀嗒嗒滴水，卻無(wú)人理睬。處于樓層較高的自來(lái)水龍頭，因水壓?jiǎn)栴}一時(shí)間出不來(lái)水，有些同學(xué)以為開了后反正也沒(méi)水，就沒(méi)把水龍頭關(guān)緊。這是我們拍到的照片。大白天廁所的燈亮著卻無(wú)人關(guān)，有時(shí)走廊的燈也是。有人記得鎖門，卻無(wú)人記得關(guān)燈。我們?cè)吹接械慕淌依锏臒?，因陰天光線不足而打開，可是晴天了卻無(wú)人關(guān)燈。電浪費(fèi)調(diào)查小組的調(diào)查報(bào)告我們小組調(diào)查的是校園中電的浪費(fèi)現(xiàn)象。有的同學(xué)看到橡皮的外觀非常漂亮就買了，可當(dāng)用過(guò)幾次橡皮的面目全非了就把它扔掉了，這是一種喜新厭舊的浪費(fèi)。校園里筆的浪費(fèi)也很嚴(yán)重。很多本子只用了一半，到新學(xué)期便被丟棄。據(jù)我對(duì)我們學(xué)校一些同學(xué)的調(diào)查，一本新本子有10多頁(yè)甚至是20頁(yè)左右，可用到最后，每個(gè)本子至少撕去了三、四張，順手撕本子的現(xiàn)象非常普遍。學(xué)習(xí)用品浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告(一)我們小組調(diào)查的是浪費(fèi)紙張、沒(méi)有充分利用每一張紙的現(xiàn)象。這樣的消耗法，不到一分鐘就會(huì)浪費(fèi)許多水。有一些同學(xué)洗手時(shí)把水開得很大，洗完后又不把水龍頭關(guān)緊，甚至沒(méi)關(guān)。擰不緊的水龍頭嘀嘀嗒嗒滴水，卻無(wú)人理睬。處于樓層較高的自來(lái)水龍頭，因水壓?jiǎn)栴}一時(shí)間出不來(lái)水，有些同學(xué)以為開了后反正也沒(méi)水，就沒(méi)把水龍頭關(guān)緊。這是我們拍到的照片。大白天廁所的燈亮著卻無(wú)人關(guān)，有時(shí)走廊的燈也是。有人記得鎖門，卻無(wú)人記得關(guān)燈。我們?cè)吹接械慕淌依锏臒簦蜿幪旃饩€不足而打開，可是晴天了卻無(wú)人關(guān)燈。電浪費(fèi)調(diào)查小組的調(diào)查報(bào)告我們小組調(diào)查的是校園中電的浪費(fèi)現(xiàn)象。有的同學(xué)看到橡皮的外觀非常漂亮就買了，可當(dāng)用過(guò)幾次橡皮的面目全非了就把它扔掉了，這是一種喜新厭舊的浪費(fèi)。校園里筆的浪費(fèi)也很嚴(yán)重。很多本子只用了一半，到新學(xué)期便被丟棄。據(jù)我對(duì)我們學(xué)校一些同學(xué)的調(diào)查，一本新本子有10多頁(yè)甚至是20頁(yè)左右，可用到最后，每個(gè)本子至少撕去了三、四張，順手撕本子的現(xiàn)象非常普遍。第一篇：學(xué)習(xí)用品浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告學(xué)習(xí)用品浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告(一)我們小組調(diào)查的是浪費(fèi)紙張、沒(méi)有充分利用每一張紙的現(xiàn)象。有的同學(xué)為了本子的美觀，雖然只寫錯(cuò)了一個(gè)字，卻把整頁(yè)紙撕下來(lái)扔掉，這是極大的浪費(fèi)。而草稿本浪費(fèi)得就更嚴(yán)重，有時(shí)一張紙上寫一個(gè)算式、畫一個(gè)圖形便不用了。學(xué)習(xí)用品浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告(二)我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)他的書包、筆袋、書皮等明明是完好無(wú)缺的，可他在開學(xué)前還要換一套，這也是一種喜新厭舊的浪費(fèi)。鉛筆用了一半就扔了，水彩筆部分沒(méi)水也扔了，其實(shí)買彩筆水要比買彩筆省很多錢。班級(jí)的講臺(tái)上放著很多遺棄的橡皮，還有的同學(xué)把橡皮削著玩。雖然我國(guó)的電力仍供不應(yīng)求，但在我們的校園里卻存在著浪費(fèi)電的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在冬季的晚學(xué)后也常發(fā)生。我們還發(fā)現(xiàn)人離開了而電腦沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉的現(xiàn)象。教室里沒(méi)人或天氣轉(zhuǎn)涼，電風(fēng)扇還開著。水浪費(fèi)調(diào)查小組的調(diào)查報(bào)告我們小組調(diào)查的是校園中水的浪費(fèi)現(xiàn)象。等水壓正常了，沒(méi)關(guān)的水龍頭就“嘩嘩”地流個(gè)不停。我們還發(fā)現(xiàn)校園中經(jīng)常有同學(xué)用完水之后，轉(zhuǎn)身甩手，扭頭就走，造成大量的自來(lái)水白白流掉。有的同學(xué)洗手時(shí)還玩水，摁住噴水頭，讓水花濺到別人身上，有的人用手接水往別人身上撒。有的同學(xué)在飲水機(jī)前接水時(shí)，因?yàn)楹竺嬗型瑢W(xué)跟著要接水，所以干脆不關(guān)水龍頭，這也造成了水的浪費(fèi)。有的同學(xué)為了本子的美觀，雖然只寫錯(cuò)了一個(gè)字，卻把整頁(yè)紙撕下來(lái)扔掉，這是極大的浪費(fèi)。而草稿本浪費(fèi)得就更嚴(yán)重，有時(shí)一張紙上寫一個(gè)算式、畫一個(gè)圖形便不用了。學(xué)習(xí)用品浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告(二)我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)他的書包、筆袋、書皮等明明是完好無(wú)缺的，可他在開學(xué)前還要換一套，這也是一種喜新厭舊的浪費(fèi)。鉛筆用了一半就扔了，水彩筆部分沒(méi)水也扔了，其實(shí)買彩筆水要比買彩筆省很多錢。班級(jí)的講臺(tái)上放著很多遺棄的橡皮，還有的同學(xué)把橡皮削著玩。雖然我國(guó)的電力仍供不應(yīng)求，但在我們的校園里卻存在著浪費(fèi)電的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在冬季的晚學(xué)后也常發(fā)生。我們還發(fā)現(xiàn)人離開了而電腦沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉的現(xiàn)象。教室里沒(méi)人或天氣轉(zhuǎn)涼，電風(fēng)扇還開著。水浪費(fèi)調(diào)查小組的調(diào)查報(bào)告我們小組調(diào)查的是校園中水的浪費(fèi)現(xiàn)象。等水壓正常了，沒(méi)關(guān)的水龍頭就“嘩嘩”地流個(gè)不停。我們還發(fā)現(xiàn)校園中經(jīng)常有同學(xué)用完水之后，轉(zhuǎn)身甩手，扭頭就走，造成大量的自來(lái)水白白流掉。有的同學(xué)洗手時(shí)還玩水，摁住噴水頭，讓水花濺到別人身上，有的人用手接水往別人身上撒。有的同學(xué)在飲水機(jī)前接水時(shí)，因?yàn)楹竺嬗型瑢W(xué)跟著要接水，所以干脆不關(guān)水龍頭，這也造成了水的浪費(fèi)?！边@個(gè)公益廣告標(biāo)語(yǔ)在公園里隨處可見(jiàn)，我不由得想起了一個(gè)問(wèn)題：我們每個(gè)人到底要用多少水?都用在哪里呢?于是，我對(duì)我們家每人的用水量作了一次調(diào)查。采訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪里。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們?nèi)齻€(gè)人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。而現(xiàn)在，地球上可用的淡水資源越來(lái)越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會(huì)沒(méi)有潔凈的水資源。所以，我們要從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一滴水。淘完米，可以用淘米水來(lái)洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節(jié)約了金錢，還節(jié)約了水資源，讓水可以多用。浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告2資源浪費(fèi)的現(xiàn)象如今在我們的生活中越來(lái)越頻繁出現(xiàn)。在許多的飯店、賓館、酒店，存在著一種十分普通的現(xiàn)象，那便是在哪里會(huì)免費(fèi)提供一次性用品，如一次性筷子、一次性洗漱用品、一次性桌布等，這會(huì)浪費(fèi)多大的資源呀。白色垃圾，不僅造成極大的資源浪費(fèi)，還給環(huán)境造成了巨大的污染。由于近年來(lái)人們生活得越來(lái)越好，“節(jié)約”一詞在人們心中已被日漸忽視與淡忘。如果我們每一天、每月都能節(jié)省那么一點(diǎn)點(diǎn)的話，就可以節(jié)省許多許多有用的能量資源！許多人認(rèn)為，節(jié)約就代表著“寒酸”其實(shí)不然，假如換一種看法，大家眼中的“寒酸”，其實(shí)也是節(jié)約了。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的美好家園，創(chuàng)造我們的和諧地球！讓我們珍惜資源，愛(ài)護(hù)我們的家園吧！浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告3一、調(diào)查背景：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平的提高，人們?cè)诔?、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發(fā)展。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。這種種現(xiàn)象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園浪費(fèi)現(xiàn)象。三、研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、實(shí)地考察法、訪問(wèn)法、上網(wǎng)查詢法、分析法四、研究步驟：第一階段：**—**—02至**—**—04 由小組成員利用課余時(shí)間，討論制定問(wèn)卷，分發(fā)給部分同學(xué)認(rèn)真填寫，再統(tǒng)計(jì)出調(diào)查的材料。第二階段：**—**—04至**—**—05 由小組成員利用課余時(shí)間在學(xué)校食堂、校園其他地方進(jìn)行蹲點(diǎn)拍攝，捕捉校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象。第四階段：**—**—08至**—**—10由全體組員對(duì)收集到的材料進(jìn)行加工整理，并作出適當(dāng)取舍，經(jīng)討論，撰寫調(diào)查報(bào)告。食堂每天開餐三次：早餐主要供應(yīng)包子、粽子、雞蛋、面包、蛋炒飯等；午餐、晚餐主要供應(yīng)米飯、葷菜、素菜。絕大部分同學(xué)用餐時(shí)都選擇買一葷一素，只有約3%的同學(xué)選擇了買二葷一素。據(jù)調(diào)查，有77%的同學(xué)經(jīng)常不把飯吃完，有些同學(xué)只吃了幾口就把飯菜倒掉了?！蔽蚁爰热幻髦雷约何缚诓缓?，吃不下，何必還要買那么多呢？這不是白白浪費(fèi)嘛！也有約28%的同學(xué)，認(rèn)為食堂的飯菜太難吃了，實(shí)在勉強(qiáng)不下。據(jù)管理食堂的高老師介紹，我們學(xué)校目前中午將近有1100多名師生是在食堂吃的，早上和晚上有900多名學(xué)生在食堂用餐，食堂一天要用掉700多斤大米，菜的話光中午一餐就要二三百斤了。我們問(wèn)了運(yùn)送的大伯，他說(shuō)一個(gè)桶裝滿一次足足有25斤吧，一天起碼要浪費(fèi)300多斤！那一個(gè)月、一年要浪費(fèi)多少糧食啊！水電浪費(fèi)：僅次于糧食浪費(fèi)之后的就屬于水電的浪費(fèi)了，特別是用電上。有時(shí)中午大家都去吃飯了，教室里空無(wú)一人，燈卻沒(méi)有關(guān)；有時(shí)候，天氣特別晴朗，可是大家依然燈火通明。請(qǐng)注意，這只是一個(gè)小時(shí)的`，那么一天，一個(gè)月，一年呢？其實(shí)，除了糧食，水電浪費(fèi)之外，還有一些浪費(fèi)也較普遍，譬如紙張、粉筆的浪費(fèi)等。隨著社會(huì)發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)有很大程度上的進(jìn)步，人們生活水平得到提高，生活條件有很大的改善?！倍屛覀冋{(diào)查者痛心的是：我們學(xué)生對(duì)這種浪費(fèi)現(xiàn)象的冷漠態(tài)度。我們現(xiàn)在的中學(xué)生一出生就生活在富裕的社會(huì)，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)物資匱乏的時(shí)代，所以也就體會(huì)不到吃不飽的痛苦。盡管還有50%的同學(xué)在倒剩飯剩菜時(shí)會(huì)覺(jué)得很慚愧、很可惜，但是下次他（她）還是照倒不誤。但是有的學(xué)生盲目追求高消費(fèi)、高享受，把艱苦樸素、勤檢節(jié)約的美德置于腦后。很多時(shí)候老師、家長(zhǎng)也多次強(qiáng)調(diào)，但是有些同學(xué)依然我行我素。也許現(xiàn)在的我們就是因?yàn)槿鄙倭藙趧?dòng)的鍛煉，體會(huì)不到農(nóng)民們耕種糧食的辛苦，讓我們感到驚訝的是，在我們學(xué)校竟有35%以上的學(xué)生從沒(méi)見(jiàn)過(guò)農(nóng)民耕種的情景，另有62%的同學(xué)經(jīng)常能見(jiàn)到農(nóng)民在田間辛勤勞作的情景，那么這些同學(xué)就更加不應(yīng)該浪費(fèi)了，說(shuō)不定你倒掉的飯菜里面就有你爸爸媽媽的汗水呢，讓他們的勞動(dòng)果實(shí)附諸流水，豈不更加可惜啊！浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告4一、問(wèn)題的提出世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國(guó)的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。二、對(duì)用水量的調(diào)查用水量最多的還是洗車店，而且用的都是自來(lái)水。一年(按365天)來(lái)計(jì)算，每家洗車店就需要73000千克水，相當(dāng)于一個(gè)小城鎮(zhèn)一年的用水量了。大城市呢?三、資料的收集除了洗車店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見(jiàn)。2公園的噴泉不是循環(huán)的。4有些人洗一洗手就要七八分鐘。四、調(diào)查結(jié)果：家庭用水其實(shí)存在不少隱性的浪費(fèi)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機(jī)每年耗水量至少30億立方米?？梢?jiàn)，洗衣機(jī)的浪費(fèi)是不可忽略的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“滴水”。推廣節(jié)水龍頭在內(nèi)的節(jié)水器具刻不容緩，但情形不容樂(lè)觀。 所以，洗完手后一定要關(guān)好水龍頭。普通家庭中不良的費(fèi)水習(xí)慣很多。先洗土豆、胡蘿卜后再削皮。用水期間去開門、接電話、換電視頻道不關(guān)水龍頭。洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭，等等?？偨Y(jié)：根據(jù)這次生活調(diào)查，情況并不樂(lè)觀，許多家庭用水情況明顯超標(biāo)，還存在不少浪費(fèi)水的現(xiàn)象。而偌大的餐桌上，一盤紅燒鱔段“完好無(wú)損”。翠綠色的蔬菜僅僅夾走了幾根……當(dāng)然，這些飯菜最后都進(jìn)了酒店的泔水桶。對(duì)于自己請(qǐng)客吃飯后飯桌上的剩菜，%的消費(fèi)者表示不會(huì)選擇打包，%的人表示這有損面子。消費(fèi)講排場(chǎng)、盲目點(diǎn)菜和公款消費(fèi)是造成餐桌浪費(fèi)的主要原因。周二中午12時(shí)，在杭州文二路上的一家中型飯店。一對(duì)年輕的男女人點(diǎn)了4菜一湯，但是吃了僅僅20多分鐘就起身結(jié)賬了，一半的菜剩下了。等到半個(gè)多小時(shí)后，酒宴結(jié)束，服務(wù)員詢問(wèn)“要不要打包?”伸手掏出錢包準(zhǔn)備買單的一位客人瀟灑地?fù)]揮手，說(shuō)：“不用了?！毙埓执忠凰悖蛔览速M(fèi)起碼有個(gè)二三百元，這在平時(shí)可以吃上不錯(cuò)的一頓飯了?！币患也宛^的負(fù)責(zé)人告訴記者，很多客人在吃完飯后，雖然服務(wù)員已經(jīng)提醒他們是否要打包，但客人還是走得很瀟灑。平常為了增進(jìn)與客戶之間的感情，也得時(shí)常下館子。省消保委有關(guān)人士表示，公款宴請(qǐng)、婚喪操辦、人際宴請(qǐng)等都是造成目前餐桌浪費(fèi)的主要原因。而同期美國(guó)餐飲業(yè)消費(fèi)總額3760億美元，約占gdp總額的3%?！境h】對(duì)飯桌上的奢侈大聲說(shuō)“不”為了引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)、健康、文明消費(fèi)，促進(jìn)我省餐飲業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，省消保委和省餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布了“文明消費(fèi)、健康飲食”的倡議書，倡議餐飲企業(yè)：嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，選用有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的商品，拒絕以野生保護(hù)動(dòng)植物和發(fā)菜、甘草等嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境的植物為原料，拒絕采購(gòu)過(guò)度包裝的商品，減少一次性消耗品的使