【正文】 是學(xué)生在達到“新的平衡”的過程中的表現(xiàn)，要因勢利導(dǎo)，抓住時機，促成“質(zhì)變”，成為一名哥倫布似的發(fā)現(xiàn)者。桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水時，也開著水。洗車水處理后循環(huán)使用。所以，由此我們可以看出，使用節(jié)能燈泡其實是可以省錢的。使用電熨斗盡可能將衣物集中熨燙。隨著社會的發(fā)展，人們生活水平有了提高，勤儉節(jié)約卻漸漸被我們遺忘，認(rèn)為浪費一點糧食算不了什么。如果每個人都浪費一點，那就不敢想象了?？墒?，令人吃驚的是家家戶戶所剩余的過年禮品、糖果……20xx年2月2日——農(nóng)歷正月初五。可是，令人吃驚的是家家戶戶所剩余的過年禮品、糖果……2月2日——農(nóng)歷正月初五。然而當(dāng)代的大學(xué)生是否真的是這樣呢?這真是值得我們深思。有的是一個人吃兩份，那和女友的菜就更多了，而這些你會認(rèn)為他們真的會吃完嗎，不，他們頂多吃一半。就注重加強修養(yǎng)，磨練意志、砥礪品格、陶冶情操、培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)與法律基礎(chǔ)。因為浪費現(xiàn)象是一個道德問題，如果一個國家在道德方面有問題，那他怎么團結(jié)人心，怎樣可能服眾人。我們考察小隊在討論活動計劃時，都談?wù)摰揭粋€話題：當(dāng)前水資源污染和浪費的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。我們考察小隊經(jīng)過前期的調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查以及資料的匯總與研究，把研究成果進行了展示和交流，為了更好的節(jié)約水資源，紛紛提出了建議：(1)從個人的角度：文學(xué)較好的同學(xué)設(shè)計警示牌，張貼在校園水龍頭處。可以采用成功體驗法、活動法以及心理療法等辦法來幫助學(xué)生，在精神上為學(xué)生造就良好的條件。因為生態(tài)的改善與人們的生活息息相關(guān)，需要社會的每個成員都參與進來，都行動起來。校園里，孩子們盡情玩耍，專心上課，學(xué)習(xí)知識，但是廁所里的水龍頭卻在滴著眼淚；工作單位里，白領(lǐng)同志們忙碌著，攻克著一道道任務(wù)，是衛(wèi)生間的水龍頭卻在滴水；家庭中，母親在廚房中烹調(diào)蒸煮，卻忘記洗碗池里的龍頭默默哭泣？對于這個重大的問題，我特別做了以下的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的浪費水現(xiàn)象主要發(fā)生在以下幾種情況時：刷牙時不關(guān)水龍頭；洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭；自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時修理；用過量水洗車，洗車的水未能循環(huán)使用；隨意開啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過大，大小不分檔；洗衣服時不用手搓而只用水沖；直接用自來水沖洗道路；在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”；解凍海鮮使用“自來水常流法”。還有日本節(jié)水舉措多頭并進。通過以下內(nèi)容的研究來達成這一目標(biāo)：，看哪個小組收集得多，哪個小組學(xué)習(xí)得多。學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉——比如拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)。解決方案：，用完關(guān)好水龍頭，有時水龍頭關(guān)一直都有水滴流出，因此建議在在水龍頭下方放一水桶節(jié)水，也有助于消除蔬菜上的農(nóng)藥，用淘米水洗臉也有助于美容，洗完菜的水也可以用作沖馬桶或者用作拖地。浪費水資源調(diào)查報告5無論在生活方面，還是工業(yè)方面，人們浪費水資源的現(xiàn)象不但出現(xiàn)在我們的眼里。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容(課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標(biāo))。課題介紹讓學(xué)生開展“關(guān)于水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查研究”的研究性學(xué)習(xí)，是對學(xué)生節(jié)約水資源的拓展，通過研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到更多的節(jié)約水資源的知識,了解節(jié)約水資源的方法和途徑，什么是不良壞習(xí)慣，懂得什么是飲食健康。相比中國用水的揮霍無度，其他國家或許有更好的地方需要我們借鑒、學(xué)習(xí)。為了節(jié)約水資源，我想提出幾點建議：讓同學(xué)們在課余時間散發(fā)一些節(jié)約用水的傳單，加強宣傳，提高市民節(jié)約用水的意識。最后，我們根據(jù)活動建議，擬定了《家庭節(jié)約小竅門》，準(zhǔn)備印發(fā)給家長，大隊部還利用升旗儀式對全校同學(xué)進行了愛水、節(jié)水的宣傳教育，并提出了相關(guān)的教育，另外，我們還準(zhǔn)備呼吁社會，讓更多的人行動起來，增強人們的環(huán)保意識，共同愛護和珍惜水資源。幫助學(xué)生克服自卑感。調(diào)查問卷：1您和您的家人洗臉洗手刷牙時是不是隨時關(guān)閉水龍頭?2您和您的家人洗碗筷時是不是不間斷地沖洗?3您和您的家人是不是兩件衣服就用洗衣機洗?4你家是否采用“一水多用”?5請問您家里安裝了以下哪幾種設(shè)備?(可多選)”IC卡水表” (請注明：如果您知道節(jié)水方式，那么在日常生括中，您會不會考慮使用這些方式呢?當(dāng)您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關(guān)上? 如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水，您會主動上前制止嗎?，不會結(jié)論：通過調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn)，很多人缺乏節(jié)水意識，%的人在洗臉剩刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒有安裝節(jié)水設(shè)備，80. 2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機洗衣服。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜?？梢哉f那個東亞病夫又會回來。暫且不就這些，但是你們?yōu)楹斡忠莩蘩速M。每次我去吃飯時，走那過道去打飯菜時，看到餐桌上同學(xué)們吃了后的剩菜剩飯可還真是多呀，而當(dāng)我去打飯時有這樣一個現(xiàn)象：服務(wù)員看到更高更壯的同學(xué)便給他們打更多的飯而更矮小的則更少。節(jié)約是尊重別人的勞動成果，是一種好習(xí)慣，是一種品德。節(jié)約是尊重別人的勞動成果，是一種好習(xí)慣，是一種品德。同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實踐者和示范者，從細(xì)微處做起，用實際行動參與到節(jié)約行動中來，讓“節(jié)約糧食”的觀念在社會上蔚然成風(fēng)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻！浪費調(diào)查報告13前言：生活在這個豐衣足食時代的我們，是否還記得“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。調(diào)查建議：我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學(xué)們不要浪費糧食，可以在班會上開展節(jié)約光榮，浪費可恥的一系列活動，還可以用演小品的節(jié)目讓同學(xué)們更加懂得節(jié)約光榮，浪費可恥，要珍惜勞動成果。據(jù)部分同學(xué)說，家里經(jīng)常有剩菜剩飯。利用好光源，盡量不要開太多無謂的燈光。據(jù)我了解，20W的節(jié)能燈相當(dāng)于100W的白熾燈。洗衣服用過的水也可以用于沖廁。一切生命活動都是起源于水的。即教師通過觀察、記錄上述過程中學(xué)生對知識理論的運用、語言的表達、心理的狀況等做出判斷、評價。采用自動感應(yīng)水龍頭。回到學(xué)校后，我們環(huán)保小隊的成員把搜集的情況進行匯總，并進行了討論和研究，最后，總結(jié)出了人們浪費和污染水資源的表現(xiàn)：浪費水現(xiàn)象（1）水流開的過大：（2）用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒關(guān)緊；（3）開著水龍頭冼東西；（4）長時問用水；（5）大多人用洗衣機洗衣服；（6）不能重復(fù)使用水；（7）小孩子貪玩玩水。觀念在社會上蔚然成風(fēng)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻!浪費調(diào)查報告8一、問題的提出今年十月份，我們班級根據(jù)學(xué)校大隊部開展的“環(huán)保節(jié)能”活動，輔導(dǎo)員在班級中組建了個環(huán)?？疾煨￡?，并交給我們研究的小課題，調(diào)查水資源。有幾個垃圾桶旁都是這些垃圾。不吃野生保護動植物，減少和拒絕使用一次性筷子、紙杯、紙巾、塑料袋等一次性用品的消費，拒絕對自然環(huán)境、自然資源造成破壞的商品。等到半個多小時后，酒宴結(jié)束，服務(wù)員詢問“要不要打包?”伸手掏出錢包準(zhǔn)備買單的一位客人瀟灑地?fù)]揮手，說：“不用了。洗手、刷牙、洗臉時不關(guān)水龍頭，等等。以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。也許現(xiàn)在的我們就是因為缺少了勞動的鍛煉，體會不到農(nóng)民們耕種糧食的辛苦，讓我們感到驚訝的是，在我們學(xué)校竟有35%以上的學(xué)生從沒見過農(nóng)民耕種的情景，另有62%的同學(xué)經(jīng)常能見到農(nóng)民在田間辛勤勞作的情景，那么這些同學(xué)就更加不應(yīng)該浪費了，說不定你倒掉的飯菜里面就有你爸爸媽媽的汗水呢，讓他們的勞動果實附諸流水，豈不更加可惜??！浪費調(diào)查報告4一、問題的提出世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。有時中午大家都去吃飯了，教室里空無一人，燈卻沒有關(guān)；有時候，天氣特別晴朗，可是大家依然燈火通明。第二階段：**—**—04至**—**—05 由小組成員利用課余時間在學(xué)校食堂、校園其他地方進行蹲點拍攝，捕捉校園中的浪費現(xiàn)象。在許多的飯店、賓館、酒店，存在著一種十分普通的現(xiàn)象，那便是在哪里會免費提供一次性用品，如一次性筷子、一次性洗漱用品、一次性桌布等，這會浪費多大的資源呀。有的同學(xué)在飲水機前接水時，因為后面有同學(xué)跟著要接水，所以干脆不關(guān)水龍頭，這也造成了水的浪費。雖然我國的電力仍供不應(yīng)求，但在我們的校園里卻存在著浪費電的現(xiàn)象。我們還發(fā)現(xiàn)校園中經(jīng)常有同學(xué)用完水之后，轉(zhuǎn)身甩手，扭頭就走，造成大量的自來水白白流掉。鉛筆用了一半就扔了，水彩筆部分沒水也扔了，其實買彩筆水要比買彩筆省很多錢。有的同學(xué)看到橡皮的外觀非常漂亮就買了，可當(dāng)用過幾次橡皮的面目全非了就把它扔掉了，這是一種喜新厭舊的浪費。有一些同學(xué)洗手時把水開得很大，洗完后又不把水龍頭關(guān)緊，甚至沒關(guān)。我們曾看到有的教室里的燈，因陰天光線不足而打開，可是晴天了卻無人關(guān)燈。第二篇：浪費調(diào)查報告浪費調(diào)查報告浪費調(diào)查報告1一、問題的提出“別讓人類的淚水成為地球上最后一滴水。經(jīng)調(diào)查，賓館提供的一次性洗漱用品每人每天均四、五元左右，這些一次性洗漱用品用完后，就成為看一堆一堆無用的39。第三階段：**—**—06至**—**—07 由小組成員利用課余時間詢問了學(xué)校食堂工作人員有關(guān)情況，如一天可以收集多少剩飯等，還采訪了部分學(xué)生、老師以及家長，問了他們關(guān)于浪費的看法及他們是否也有浪費情況等。我們細(xì)細(xì)算了一筆：我們學(xué)校里有28個班，將近25個辦公室，106個寢室，每個教室差不多有8盞日光燈，每個辦公室又有4盞日光燈，每個寢室又有2盞燈，差不多要有550盞，還有教學(xué)樓、辦公樓、校園其他地方的一些照明燈等，每盞日光燈是 40瓦，所以光教室里點一個小時就要用二十多度電，再加上其他用電設(shè)備，如電腦（電腦房里的、辦公室里的）、飲水機、空調(diào)等等。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。如把這些洗衣機全都換成節(jié)水洗衣機，一年大約能節(jié)出93個懷柔水庫。根據(jù)節(jié)水專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，這樣做不僅為自己省了錢，也為社會節(jié)約了水資源?！眲傇?月完成人身大事的小張告訴記者，他當(dāng)時擺了20桌，每桌都有10多道菜，但是等婚宴結(jié)束，大盤大盤的菜都留著，“真得很可惜。杜絕攀比消費、炫富消費和餐桌浪費，節(jié)約用水、節(jié)約用電，發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。調(diào)查結(jié)果： 結(jié)果表明，春節(jié)浪費的情況非常嚴(yán)重。接到這個任務(wù)，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。水污染現(xiàn)象（1）工業(yè)污水排放到河流中；（2）家庭中生活污水排放到河流中；（3）生活垃圾扔到河流中；（4）油污直接倒入水中。學(xué)生的調(diào)查工作做的十分細(xì)致，大部分同學(xué)利用課余時間，走訪了學(xué)校、社區(qū)周圍的環(huán)境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相機拍下垃圾雜亂堆放的照片。一般的綜合實踐的評價可以從以下幾方面考慮：運用信息資源是否恰當(dāng)、理論知識是否準(zhǔn)確、語言表達是否有邏輯性、是否完成意義建構(gòu)等。如果沒有了水，我們?nèi)祟悓o法存活！浪費資源現(xiàn)象：刷牙時不關(guān)水。間斷放水淋浴，搓洗時及時關(guān)水，避免過長時間沖淋。但是，一只20W的節(jié)能燈的價格一般在15~100元甚至以上，而一只100W的白熾燈只需2~3元左右，所以收入在一般水準(zhǔn)的家庭可能會選擇白熾燈，并將省下來的錢用在付電費上。出門的時候及時將路由器關(guān)掉。部分家庭把剩菜留到下一餐吃，但仍有部分家庭都把剩菜剩飯倒掉了。課后，讓我們利用休息時間制定節(jié)儉方案,時刻約束自己的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！边@首詩的深遠(yuǎn)含義呢？今天，讓我們一起探究一下吧。后記“節(jié)約資源，從我做起。 后記“節(jié)約資源，從我做起。同樣多的錢打出不同份量的飯，這又是怎樣的現(xiàn)象呢?這我暫不說。當(dāng)今世界、和平、發(fā)展、合作是時代的潮流，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，世界力量的組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻變化。但不過他是經(jīng)濟上科技上的東亞病夫，而是道德上的病夫。實際上，我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。人們的壞保意識也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現(xiàn)象。自卑感像一個幽靈，自卑心理使人自暴自棄、無所追求，最后事無成。五、活動收獲通過活動，我們認(rèn)識到環(huán)境保護確實非常重要。讓各位家長盡量不要出去洗車、洗頭，在家里自己洗，減少一些用水。美國水價低廉仍節(jié)約用水，說明美國公民十分重視。通過活動，懂得如何交流與合作，探究并培養(yǎng)成愛護、珍惜水資源的良好習(xí)慣。，哪些是不良習(xí)慣。，學(xué)習(xí)開展活動的步驟、方式，提出請求。引導(dǎo)學(xué)生實施第三階段：課題實施階段：到圖書館查閱，上網(wǎng)搜查。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。3. 洗衣服用水量比較大，用洗衣機洗衣服。如果沒有了水，我們?nèi)祟悓o法存活！浪費資源現(xiàn)象：刷牙時不關(guān)水。，收集節(jié)約水資源方法，編成小冊學(xué)習(xí)。1課時第二階段 課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題。，什么是壞習(xí)慣。而英國政府則教百姓算水賬，這說明政府十分重視水的使用。讓我們一起來節(jié)約用水，珍惜生命吧！浪費水資源調(diào)查報告3調(diào)查時間：xx調(diào)查內(nèi)容：居民對于現(xiàn)今水資源浪費現(xiàn)象的看法調(diào)查范圍：某小區(qū)居民調(diào)查人員：xxx調(diào)查目的：讓人們認(rèn)識到水資源浪費的嚴(yán)重性，尋求解決方法調(diào)查方法：問卷調(diào)查、實地調(diào)查作為生活在21世紀(jì)的青少年以及所有人類來說，如今的生活已經(jīng)特別的舒適、便捷，在這個高速發(fā)展的社會中，每個人都分工明細(xì)、和平共處，但是在人們和睦生活的同時，一種人們賴以生存的物質(zhì)正在倍受破壞，即使這個問題已經(jīng)談?wù)撨^千千萬萬遍，即使人們已經(jīng)注意到這個問題，但是還是沒能有一個很好解決水資源浪費的問題的方法，而一直在倡導(dǎo)的節(jié)水方法，又有多少人做到了呢？又有多少人能夠堅持呢？說到這里，我不禁要發(fā)出疑問：難道人們真的想讓眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？——導(dǎo)言環(huán)顧我們所處的生活環(huán)境，無時無刻不在浪費著水，