【正文】 在田字格中指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 4 誦讀仿寫(xiě) 另幾個(gè)字小組討論書(shū)寫(xiě)出示喧捆說(shuō)說(shuō)這些字和上面的幾個(gè)字有什么不同？都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)湊要左小右大，捆上下不對(duì)齊（2）上下結(jié)構(gòu)的字。（1）讀課文圈畫(huà)生字在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字（2）出示生字學(xué)生認(rèn)讀（3）指名讀用字組詞選詞造句 二．學(xué)寫(xiě)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用。五小結(jié) 挑山工 教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。（2）上下結(jié)構(gòu)的字。說(shuō)說(shuō)這個(gè)字有什么特點(diǎn)？左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)時(shí)左小右大，左旁上提，右旁上勻，上緊湊下舒展。課件出示：玻璃殊齊讀，這兩個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答歸納：這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左短右長(zhǎng)，左低右高，上下不平齊。二．學(xué)寫(xiě)生字。教學(xué)用具：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。四、學(xué)生作品展評(píng)。“巡”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，兩部分均寫(xiě)舒展。置”字形稍長(zhǎng)，上窄下寬，兩部分均扁。（1）左右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)用具： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。四、學(xué)生作品展評(píng)?！斑|”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，兩部分均寫(xiě)舒展。“柳”“潮”“鞭”都是左中右下結(jié)構(gòu)的字，字形扁寬，左右放中間收，上下高低錯(cuò)落，不平齊。“昌”字形稍長(zhǎng)，上窄下寬，兩部分均扁。“耀”右旁寫(xiě)緊湊。出示小黑板：曠耀說(shuō)說(shuō)這些字和上面的五個(gè)字有什么不同？ 都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)要左小右大，上下不平齊。（1）左右結(jié)構(gòu)的字。（2）齊讀。教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用。《雷雨》寫(xiě)字教案 教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。（5）獨(dú)體字。（4）半包圍結(jié)構(gòu)的字。（3）上中下結(jié)構(gòu)的字。（2）上下結(jié)構(gòu)的字。出示小黑板：混濤溝傍齊讀，這四個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答歸納：這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左窄右寬，字形長(zhǎng)方，右旁寫(xiě)緊湊些。二．學(xué)寫(xiě)生字。（1）指名讀。教學(xué)用具： 小黑板、卡片。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。四、學(xué)生作品展評(píng)。先描紅?！疤O(píng)商”“”上扁下大下邊要緊湊些。課件出示：披灌燭摟福焰齊讀，這六個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答歸納：這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左窄右寬，注意字中撇的變化，要寫(xiě)準(zhǔn)確。二．學(xué)寫(xiě)生字。（1）讀課文圈畫(huà)生字在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字（2）出示生字學(xué)生認(rèn)讀生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用。.《賣(mài)火柴的小女孩》寫(xiě)字教案 教學(xué)目的：掌握本課11個(gè)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?！疤?、啟”左下寫(xiě)舒展，右上稍小，兩部分寫(xiě)緊湊?！翱瘛⑼?、彩、煉”左高右低，上下不平齊。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。半包圍的字有：毯、啟。左右結(jié)構(gòu)的字有：論、溪、鋪、佩、狂、旺、彩、煉。選詞造句。二教學(xué)過(guò)程1．讀課文從課文中圈畫(huà)出13個(gè)生字?！抖珊由倌辍穼?xiě)字教案 一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握課文中13個(gè)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。素上下相等下邊要緊湊些(3)幽書(shū)寫(xiě)時(shí)以橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)為軸進(jìn)行書(shū)寫(xiě)（4）半包圍結(jié)構(gòu)的字。出示小黑板：墻凌齊讀，這兩個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答歸納：這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左小右大 3 在田字格中指導(dǎo)墻字 生仿寫(xiě) 另幾個(gè)字小組討論書(shū)寫(xiě) 課件出示繞陶偏說(shuō)說(shuō)這些字和上面的兩個(gè)字有什么不同？都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)要左窄右寬，上下對(duì)齊（2）上下結(jié)構(gòu)的字。（1）讀課文圈畫(huà)生字在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字（2）出示生字學(xué)生認(rèn)讀（3）指名讀用字組詞選詞造句 二．學(xué)寫(xiě)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用?！锻绷笋R蜂窩》寫(xiě)字教案 教學(xué)目的：掌握本課13個(gè)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。（3）半包圍結(jié)構(gòu)的字。出示小黑板：掩拖批狠瞄釘齊讀，這五個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答歸納：這六個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左窄右寬，“掩”“批”右旁幾部分寫(xiě)緊湊 在田字格中指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)瞄生仿寫(xiě)另幾個(gè)字小組討論書(shū)寫(xiě)出示小黑板：噴呱砸說(shuō)說(shuō)這些字和上面的六個(gè)字有什么不同？ 都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)要右大左小，“斬“上下不對(duì)齊判上下對(duì)齊（2）上下結(jié)構(gòu)的字。（1）讀課文圈畫(huà)生字在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字（2）出示生字學(xué)生認(rèn)讀（3）指名讀用字組詞選詞造句 二．學(xué)寫(xiě)生字。教學(xué)用具： 小黑板、卡片。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。（4）半包圍結(jié)構(gòu)的字。（3）上中下結(jié)構(gòu)的字。出示小黑板：帳說(shuō)說(shuō)這些字和上面的四個(gè)字有什么不同？ 都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)左右相等，“礦”要左小右大（2）上下結(jié)構(gòu)的字。（1）左右結(jié)構(gòu)的字。（2）齊讀。教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用?！陡柙~兩首》寫(xiě)字教案 教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。②找?guī)孜煌楹献靼堰@個(gè)故事演一演。教師隨機(jī)指導(dǎo)。將其分類(lèi)。②聽(tīng)寫(xiě)。⑤即時(shí)展示學(xué)生作業(yè)，師生評(píng)議。③教師播放音樂(lè)，學(xué)生做好寫(xiě)字準(zhǔn)備。c．集體討論一些需要注意的字，教師可范寫(xiě)。a．觀察9個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，看清左右部分所占位置。、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)得一手好字代表著一個(gè)人的文化素養(yǎng)希望同學(xué)們努力練一手好字 我們這節(jié)課就通過(guò)學(xué)習(xí)2課的生字書(shū)寫(xiě)，來(lái)練習(xí)形神兼?zhèn)涞臅?shū)寫(xiě)方法。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案MicrosoftWord文檔海上日出 教學(xué)目標(biāo)：，掌握字音，字形 , : 掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律,: 課件、字貼。教學(xué)過(guò)程：: 縱剎燦鑲縫 上下結(jié)構(gòu): 霞范負(fù)紫染,觀察字形結(jié)構(gòu)特征, 注意: 筆畫(huà)少處要疏松些,筆畫(huà)多處要緊湊些.“鑲縫”左右相等,右面筆畫(huà)較多,要寫(xiě)得緊湊.“縫”的要貼著中間部分要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，“像”的右半部分寫(xiě)得要緊湊 教師范寫(xiě)學(xué)生仿寫(xiě)縱；左窄右寬偏旁的第一個(gè)折橫有落在橫中線(xiàn)上 課件出示其他左右結(jié)構(gòu)的字學(xué)生觀察討論書(shū)寫(xiě)方法 試寫(xiě)評(píng)價(jià)獨(dú)立寫(xiě)板演范負(fù)紫上小下大紫的折落在橫中線(xiàn)上 霞染上下相等 教學(xué)目的: ,: 怎樣把生字寫(xiě)好, 教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)。二、識(shí)字。歸類(lèi)認(rèn)識(shí)字形特點(diǎn)，觀察字的間架結(jié)構(gòu)。b．觀察3個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，看清各部分所占位置。如，“罐氧”。④學(xué)生自己練習(xí)寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)①抄寫(xiě)、記憶詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。訂正。：罐弱惱何恥情堆潔樸 半包圍結(jié)構(gòu)廚氧腐 :罐惱何恥情潔左窄右寬,字呈方形, 左小右大堆半包圍結(jié)構(gòu)：適能力右上兩部分寫(xiě)緊湊，包圍部分寫(xiě)舒展。語(yǔ)言實(shí)踐①抄寫(xiě)課文中表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句。四、抄寫(xiě)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學(xué)用具： 課件、卡片。（課件出示）（1）自由讀指名讀。（3）用字組詞選詞造句 二．學(xué)寫(xiě)生字。出示小黑板: 煤慘拋帳揮齊讀，這幾個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答歸納：這些字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左窄右寬，字形長(zhǎng)方，右旁寫(xiě)緊湊些?！皸墶弊稚舷戮鈱挘P畫(huà)要寫(xiě)舒展，字形稍長(zhǎng)?！八ズ馈倍际巧现邢陆Y(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)時(shí)要上扁窄，中寬，下稍寬，中托上蓋下?！皩弊质前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字，字形窄長(zhǎng)，被圍部分向右突出。四、學(xué)生作品展評(píng) 五總結(jié)《狼牙山五壯士》寫(xiě)字教案 教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。（1）左右結(jié)構(gòu)的字?！鞍骸弊中紊蚤L(zhǎng)，上窄下寬，兩部分均扁?！敖亍弊质前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字，兩部分均寫(xiě)舒展。四、學(xué)生作品展評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學(xué)用具： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。（1）左右結(jié)構(gòu)的字?！熬栈h”字形稍長(zhǎng)，上窄下寬，兩部分均扁?！斑b磨”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，兩部分均寫(xiě)舒展。四、學(xué)生作品展評(píng)。2．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。認(rèn)讀生字。按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。上下結(jié)構(gòu)的字有：旱、炎、益。三書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) “論、溪、鋪、佩”左窄右寬，右旁寫(xiě)緊湊些?！昂?、炎、益”上小下大，兩部分均寫(xiě)扁些。四學(xué)生練寫(xiě) 。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學(xué)用具： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。（3）指名讀用字組詞選詞造句（4）觀察字形按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。（1）左右結(jié)構(gòu)的字。在田字格中指導(dǎo)書(shū)字生仿寫(xiě)另幾個(gè)字小組討論書(shū)寫(xiě) 課件出示堵碗說(shuō)說(shuō)這些字和上面的兩個(gè)字有什么不同？都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)要左小右大，上下不平齊（2）上下結(jié)構(gòu)的字。(3)書(shū)寫(xiě)時(shí)以橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)為軸進(jìn)行書(shū)寫(xiě)三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)。教師指導(dǎo)?！讹L(fēng)》寫(xiě)字教案 教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。（2）齊讀。（1）左右結(jié)構(gòu)的字。出示小黑板：散腥牌說(shuō)說(shuō)這些字和上面的四個(gè)字有什么不同？ 都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)要右旁稍寬，“牌”上下不平齊?！岸d”字上下均扁寬，筆畫(huà)要寫(xiě)舒展，字形稍長(zhǎng)?！氨薄皶灐倍际巧现邢陆Y(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)時(shí)要上扁窄，中寬，下稍寬，中托上蓋下?！澳颉弊质前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字，字形窄長(zhǎng)，被圍部分向右突出?！巴摺弊中紊蚤L(zhǎng)，筆畫(huà)寫(xiě)舒展。四、學(xué)生作品展評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學(xué)用具： 小黑板、卡片。（1）指名讀。二．學(xué)寫(xiě)生字。出示小黑板：掠枯鈍隆瀑齊讀，這五個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答歸納：這五個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左窄右寬，“隆”“瀑”右旁幾部分寫(xiě)緊湊?！皶纭庇遗詫?xiě)舒展。（2）上下結(jié)構(gòu)的字。（3）左中右結(jié)構(gòu)的字。（4）半包圍結(jié)構(gòu)的字。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師指導(dǎo)?！堆镜膶?shí)驗(yàn)報(bào)告》寫(xiě)字教案 教學(xué)目的：掌握本課12個(gè)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用。（1）讀課文圈畫(huà)生字在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字（2）出示生字學(xué)生認(rèn)讀（3）指名讀用字組詞選詞造句 二．學(xué)寫(xiě)生字。出示小黑板：礙瞧齊讀，這兩個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答歸納：這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左小右大 在田字格中指導(dǎo)墻字生仿寫(xiě)另幾個(gè)字小組討論書(shū)寫(xiě) 課件出示控括統(tǒng)擇描捷說(shuō)說(shuō)這些字和上面的兩個(gè)字有什么不同？都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)要左窄右寬，上下對(duì)齊 出示掃討論應(yīng)如何書(shū)寫(xiě) 練習(xí)書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字（2）上下結(jié)構(gòu)的字。賞上中下相等上寬下邊要緊湊些(3)幽書(shū)寫(xiě)時(shí)以橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)為軸進(jìn)行書(shū)寫(xiě)（4）半包圍結(jié)構(gòu)的字。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。《開(kāi)天辟地》寫(xiě)字課教案 教學(xué)目的：掌握本課13個(gè)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用。（1）讀課文圈畫(huà)生字在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字（2）課件出示生字學(xué)生認(rèn)讀（3）指名讀用字組詞選詞造句（4）學(xué)生觀察字形，按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。（1）左右結(jié)構(gòu)的字。3 在田字格中指導(dǎo)書(shū)字 生仿寫(xiě)另幾個(gè)字小組討論書(shū)寫(xiě)課件出示促隱源說(shuō)說(shuō)這些字和上面的兩個(gè)字有什么不同？ 都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)要左窄右寬，上下平齊，字呈方形。出示剩觀察這個(gè)字有什么特點(diǎn)？左右結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)時(shí)要左窄右寬，左緊密右舒展，左旁筆順先中間后兩旁?！靶捅I”上大下扁，上邊兩部分寫(xiě)緊湊，下稍寬托住上邊 “罪簾”上扁下大下邊要緊湊。四、學(xué)生作品展評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學(xué)用具： 課件教學(xué)過(guò)程：一．認(rèn)讀本課生字。（1）左右結(jié)構(gòu)的字?！柏洝弊中紊蚤L(zhǎng)，上寬下扁，兩部分均扁?！氨狻弊质前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字，兩部分均寫(xiě)舒展。四、學(xué)生作品展評(píng)?！安充z”左中右結(jié)構(gòu)，左小右大，右旁寫(xiě)舒展?！盎j筐妄”上扁下寬“癡”半包圍結(jié)構(gòu)被圍部分稍右，五、自主練習(xí)六、評(píng)價(jià)《楊子榮打虎》寫(xiě)字教案 教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)習(xí)并掌握十一個(gè)生字的寫(xiě)法, 教學(xué)重點(diǎn)：掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律,規(guī)范書(shū)寫(xiě) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、字帖 教學(xué)過(guò)程：一、將本課所學(xué)漢字按字形結(jié)構(gòu)分類(lèi)二、學(xué)生自主認(rèn)讀生字,觀察字形結(jié)構(gòu)特征,討論組詞三、組合作交流,、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 范寫(xiě) 注意：“扮喘促”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！鞍V”半包圍結(jié)構(gòu)被圍部分稍右，五、自主練習(xí)六、評(píng)價(jià)第二篇：四年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案第一課 左右結(jié)構(gòu)的字（1）教學(xué)目標(biāo)：初步掌握左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：課前導(dǎo)入鞏固鋼筆的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法交流以往的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。在書(shū)寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。祖：示字旁和且高度差不多，橫撇要寫(xiě)成長(zhǎng)，且字寫(xiě)得上一些。清：三點(diǎn)水要居中，不要寫(xiě)得過(guò)高或過(guò)低。學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視并指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)完成好的學(xué)生。第二課 左右結(jié)構(gòu)的字（2）社 祖 填 清教學(xué)目標(biāo)：初步掌握左高右低和左右并列的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。例字指導(dǎo)：（1）、左高右低：燈：火字旁要高些，丁字寫(xiě)下一些，講求左邊火字