【正文】 工作室成員人數(shù)確定為4人。設(shè)置一個(gè)辦公場(chǎng)所。研究課題主要為：（1）初中生物探究性學(xué)習(xí)的研究（2）初中生物課堂教學(xué)的有效性的研究（3）初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)能力的研究（4）初中生物新課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與整合的研究（5）上級(jí)主管部門推薦的一些研究課題認(rèn)真做好生物新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和試卷等內(nèi)容上傳工作室網(wǎng)頁(yè)的工作。深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)注教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和吸收新的教育科研成果。二、工作思路在市教育局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟縣市區(qū)教育局和學(xué)校的積極協(xié)助下，認(rèn)真履行名師工作室職責(zé)，重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作。第二篇：名師工作室工作方案王少娟名師工作室工作方案諸城市呂標(biāo)初中諸城市呂標(biāo)初中王少娟名師工作室工作方案本工作室根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)“關(guān)于設(shè)立市級(jí)名師工作室”的意見(jiàn)的通知》，結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)，制訂以下工作方案。經(jīng)費(fèi)主要用于：工作室添置書(shū)籍、辦公設(shè)備；研究性辦公經(jīng)費(fèi)；課題研究、專題研究經(jīng)費(fèi)；名師授課費(fèi)以及聘請(qǐng)專家的授課費(fèi)；與培養(yǎng)工作有關(guān)相關(guān)的培訓(xùn)、觀摩考察等費(fèi)用。區(qū)政府為每個(gè)名師工作室下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，每個(gè)工作室每周期（兩年）10萬(wàn)元，實(shí)行專項(xiàng)列支。名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)名師工作室的過(guò)程管理，辦公室設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理涉及名師工作室的有關(guān)工作。工作室活動(dòng)時(shí)間為每?jī)芍芤淮巍Ａ?、名師工作室的管理名師工作室原則上以兩年為一個(gè)工作周期，期滿進(jìn)行考核，為學(xué)員發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)，評(píng)選優(yōu)秀工作室，并對(duì)優(yōu)秀工作室主持人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。名師工作室學(xué)員，由個(gè)人申請(qǐng)及主持人推薦相結(jié)合，經(jīng)所在學(xué)校同意，最終由名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)審定備案。在聘期內(nèi)，每個(gè)工作室每年培養(yǎng)本學(xué)科810名中青年骨干教師。每學(xué)期應(yīng)講授一定量的教育教學(xué)示范課或開(kāi)設(shè)教育教學(xué)講座。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果，組織學(xué)員進(jìn)行具有一定規(guī)模的教育教學(xué)展示活動(dòng)。四、名師工作室職責(zé)根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的工作制度。男55歲（含55歲）以下，女50歲（含50歲）以下，身體健康，能勝任工作需要。育風(fēng)格，在全市有較高知名度的特級(jí)教師、骨干教師。在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，能完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題，或完成自選的12個(gè)課題并取得成果，撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō)。二、工作目標(biāo)以名師工作室為重要基地加速骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。研究課題：高中化學(xué)探究性學(xué)習(xí)子課題：（1）初高中化學(xué)教學(xué)銜接研究（2）導(dǎo)探式教學(xué)設(shè)計(jì)的研究（3）探究性學(xué)習(xí)課件的開(kāi)發(fā)應(yīng)用研究（4）探究性問(wèn)題、習(xí)題的設(shè)計(jì)研究（5）新課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與整合的研究五、具體工作安排 篇三：首批名師工作室實(shí)施方案海港區(qū)教育局關(guān)于組建名師工作室的實(shí)施意見(jiàn)（討論稿）為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮我區(qū)名教師的輻射帶動(dòng)作用,擬選擇一批有影響、有經(jīng)驗(yàn)的名教師組建名師工作室，以加速建設(shè)一支具有領(lǐng)先水平的骨干教師隊(duì)伍。（六）成果輻射工作室教學(xué)、教研成果以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專題講座等形式向外輻射,示范引領(lǐng)全市學(xué)科課程教學(xué)改革，促進(jìn)全市的教育均衡發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（三）著力加強(qiáng)教師培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)名師工作室成員應(yīng)與本校教師開(kāi)展一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)以及工作室成員之間的相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好調(diào)查研究以工作室成員理論自學(xué)為主，定期組織工作室成員集體學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。（10）每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一份試卷、三個(gè)課件。（9）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)講座一次。（7）外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報(bào)告。（5）每位成員至少訂閱3份教學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（3）每學(xué)期每位成員要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。量化考評(píng)表名師工作室成員推薦量化考評(píng)表工作室成員培養(yǎng)計(jì)劃（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過(guò)程。工作室成員招聘辦法按照巖市教綜[2008]296號(hào)文件的條件招聘工作室成員，對(duì)報(bào)名對(duì)象主要考察思想品德、專業(yè)能力、教育素養(yǎng)和培養(yǎng)潛能。經(jīng)過(guò)三年努力，使本工作室在省內(nèi)外具有較高影響力和知名度，并為促進(jìn)全市的教育均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高起到積極作用。工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的名師、優(yōu)秀骨干教師。認(rèn)真履行名師工作室職責(zé)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。（2）工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文等材料及時(shí)收集歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。工作室根據(jù)下?lián)芸铑~，制定預(yù)算，做到精打細(xì)算，把錢用在最需要的地方。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。（3）工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。2．學(xué)研制度（1）按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題集中學(xué)習(xí)，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。期末召開(kāi)一次工作室成員的總結(jié)會(huì)議，展示研究成果、分享成功經(jīng)驗(yàn)、分析存在問(wèn)題等。2．嚴(yán)格遵照《連云港市“港城名師工作室”實(shí)施方案》、“連云港市港城名師工作室協(xié)議書(shū)”之各項(xiàng)規(guī)定與要求。4．信息管理組主要負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理以及及時(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。2．秘書(shū)組負(fù)責(zé)日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。初步設(shè)置：秘書(shū)組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。四、工作方式。三、主要工作措施。3．主持的課題能夠順利結(jié)題并獲得好評(píng)；每年至少有1篇論文在省級(jí)以上發(fā)表；在省、市新一輪的學(xué)術(shù)榮譽(yù)評(píng)比中能夠再上一層樓。具體專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：（一）工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)1．具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng)，能夠積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)科研工作，在市縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有較好的口碑。第一篇：名師工作室工作方案“港城名師工作室”****小學(xué)數(shù)學(xué)工作室工作實(shí)施方案（討論稿）一、指導(dǎo)思想二、工作室定位和目標(biāo)定位：以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的研修團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)：工作室將圍繞連云港市中小學(xué)名師工作室的總體目標(biāo)，遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成在市、縣內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師群體。2．具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，逐步提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。(二)依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)策略研究》為載體和依托，立足小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù)，努力形成有效的數(shù)學(xué)課堂，提升教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書(shū)量。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。定期集中（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。組織開(kāi)展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每學(xué)期至少要有1節(jié)縣級(jí)以上公開(kāi)課或觀摩課，或在縣區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè)1次專題講座。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔(dān)一個(gè)子課題研究，也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究，確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級(jí)以上的刊物發(fā)表。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。五、具體工作規(guī)劃第一階段（2011年5月——2011年8月）組建命名、學(xué)習(xí)提高階段第二階段（2011年9月——2013年12月）研究、培訓(xùn)、活動(dòng)階段第三階段（2014年1月——2014年6月）總結(jié)評(píng)價(jià)、成果展示階段六、工作室工作小組設(shè)置工作室有20名成員，共21人。1．主持人負(fù)責(zé)制訂方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。3．網(wǎng)絡(luò)管理組具體擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)工作。七、工作室規(guī)章制度（一）總體要求1．服從連云港市教育局師資處和教科所的管理和指導(dǎo)。（二）具體要求 1．會(huì)議制度（1）每學(xué)期召開(kāi)2次工作室會(huì)議，期初討論本學(xué)期工作室計(jì)劃，確定工作室的活動(dòng)安排等。（2）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排1次階段性工作例會(huì)，督促檢查學(xué)習(xí)、研修、課題的實(shí)施情況等。（2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。（4）工作室建立“每月一主題”研討制度。3．考核制度主持人根據(jù)《連云港市“港城名師工作室”管理考核暫行辦法》對(duì)工作室成員進(jìn)行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。5．檔案制度（1）建立工作室檔案制度。篇二：名師工作室工作方案名師工作室工作方案——長(zhǎng)汀一中 李清華一、工作思路 本工作室在“市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。二、工作目標(biāo)每學(xué)年至少確立一個(gè)市級(jí)以上課題開(kāi)展研究。每學(xué)年至少開(kāi)展2次教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專題講座等。建立名師工作室網(wǎng)站。三、工作規(guī)劃（一）招聘工作室成員：工作室成員人數(shù)與構(gòu)成工作室成員人數(shù)確定為6～8人，領(lǐng)銜人所在縣的學(xué)校3～4人，其它市一級(jí)達(dá)標(biāo)校（含連城一中）3～4人。采用個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校推薦、量化考評(píng)方法，擇優(yōu)確定工作室成員。（2）嚴(yán)格工作室管理和考勤。（4）每學(xué)年，對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。（6）熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。（8）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽(tīng)課20節(jié)。積極參加各種教研活動(dòng)和會(huì)議。（11）每學(xué)年每位成員至少參加一項(xiàng)課題研究，至少完成一篇專業(yè)論文。針對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題，做好調(diào)查研究，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，提供解決方案。（四）重點(diǎn)開(kāi)展課題研究，提升工作室教科研能力（五）建立名師工作室網(wǎng)站利用網(wǎng)站定期開(kāi)展在線交流、研討，在線解答教師的學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，把網(wǎng)站建成動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。四、研究項(xiàng)目調(diào)查研究新課程教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，提供解決對(duì)策?，F(xiàn)提出以下實(shí)施意見(jiàn)：一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展；建立優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)設(shè)名師成才的良好環(huán)境；建設(shè)一支適應(yīng)港城教育發(fā)展需要的高素質(zhì)名師隊(duì)伍，并帶動(dòng)和影響教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。在工作室主持人指導(dǎo)下，培養(yǎng)一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師，使他們?cè)趯W(xué)科教育、教學(xué)中成為海港區(qū)有影響的學(xué)科帶頭人、名教師或特級(jí)教師。三、名師工作室主持人條件熱愛(ài)教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神，是師德的表率，育人的模范，教育教學(xué)的專家。有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力和教育教學(xué)咨詢答疑能力，有較高組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)后備骨干教師進(jìn)行課題研究的水平。具備特級(jí)教師、市級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)之一。根據(jù)名師工作室的特點(diǎn)，制定工作計(jì)劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。幫助學(xué)員確定研究課題，或讓學(xué)員參與自己的課題研究，完成課題研究或?qū)ｎ}研究報(bào)告。加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案。五、組建辦法名師工作室主持人由本人自愿申報(bào)與名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)選拔相結(jié)合，經(jīng)名師所在學(xué)校同意，最終由名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)。學(xué)員基本條件：熱愛(ài)教育事業(yè)，具備良好的師德風(fēng)范，肯于吃苦，樂(lè)于鉆研，善于學(xué)習(xí)，身體健康，有一定培養(yǎng)前途； 具有一定工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和工作成績(jī)(三年以上任職經(jīng)歷，區(qū)級(jí)以上骨干教師并獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì))。名師工作室一般設(shè)在名師所在單位，名師所在學(xué)校要為名師開(kāi)展工作提供便利，在落實(shí)工作地點(diǎn)、安排工作時(shí)間和協(xié)調(diào)工作關(guān)系等方面給予大力支持。名師可采用講課、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書(shū)、專題論壇、課題研究、公開(kāi)課講評(píng)、觀摩考察等形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)。首批名師工作室面向中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物和小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科設(shè)置。名師工作室的主持人負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的使用。凡申報(bào)海港區(qū)名師工作室主持人和海港區(qū)名師工作室學(xué)員的教師填寫(xiě)相關(guān)登記表。一、