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正文內(nèi)容

九年級第一學(xué)期下半學(xué)期工作計(jì)劃-展示頁

2024-10-25 16:32本頁面
  

【正文】 甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。因此,有人說學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長了,學(xué)生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。班主任不經(jīng)意的一句話,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生?!蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀。榮譽(yù)面前,我不敢懈怠,責(zé)任面前,我不能退縮。別人眼里,她很優(yōu)秀,可作為班主任,我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九(1)班班主任。班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。六、工作進(jìn)程:具體內(nèi)容見教導(dǎo)處中考備考工作計(jì)劃。定期召開尖子生會議、差生會。本學(xué)期12周召開一次家長會,下學(xué)期在江門一模后召開家長會。及時(shí)召開學(xué)生大會進(jìn)行動員鼓勵,形成對學(xué)生備戰(zhàn)中考的正確引導(dǎo),激勵和挖潛。落實(shí)早晚二個(gè)7:00點(diǎn),落實(shí)課前讀書,在提高課堂教學(xué)效率的同時(shí),向時(shí)間要成績。本學(xué)期對教師成績進(jìn)行兩次量化。并采取改進(jìn)措施。(2)各組班主任每周最少和所包學(xué)生面談一次。做到每個(gè)教師包學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都有教師包。五、工作措施:堅(jiān)持學(xué)習(xí)研討制度,強(qiáng)化集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享。協(xié)助學(xué)校組織好各項(xiàng)教學(xué)活動。各備課組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際,制定、實(shí)施畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。各備課組制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo),抓好初三新課及復(fù)習(xí)的教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”“中學(xué)生日常規(guī)行為規(guī)范”等,培養(yǎng)學(xué)生健全的思想政治素質(zhì);積極配合政教處做好各項(xiàng)德育工作與常規(guī)管理,同時(shí)發(fā)揮政教團(tuán)委的作用,開展好各項(xiàng)活動,為學(xué)生的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為明年中考負(fù)學(xué)科責(zé)任。全體教師負(fù)責(zé)各自的學(xué)科教學(xué)。(二)、責(zé)任目標(biāo)二位年級長,全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)本年級教育教學(xué),進(jìn)行上傳下達(dá),實(shí)施綜合管理,力保各項(xiàng)工作的全面落實(shí)。中考力爭千強(qiáng)達(dá)12人。其中就讀本校區(qū)高中人數(shù)180人左右。為睦洲人民創(chuàng)辦滿意的教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本,和諧發(fā)展“這個(gè)核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中學(xué)目標(biāo),狠狐教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)的依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。一、指導(dǎo)思想:依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及各處室工作安排和備戰(zhàn)中考實(shí)際情況,結(jié)合本屆初三教情學(xué)情。九年級學(xué)生的情況:本屆學(xué)生379人,10個(gè)班,學(xué)生優(yōu)勢是初三6班、初三7班、初三8班、初三9班等班級行為規(guī)范較好,沒有特別調(diào)皮達(dá)到完全失控的學(xué)生,故一直以來收到大家的好評;劣勢是:(1)初三(2)在初一、初二時(shí)班主任,任課老師不斷更換,使得部分班級缺少凝聚力;(2)個(gè)別班級中,單親家庭的學(xué)生占的比例也高,使得困難學(xué)生人數(shù)有所增加。作為一名班主任,我將用愛心、信心、細(xì)心、恒心,努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,將自己的班級建設(shè)成優(yōu)秀的班集體。每周盡量給幾位學(xué)生家里打電話,了解他們在家里的情況,借助各種機(jī)會和家長面對面交流,盡量能實(shí)現(xiàn)家校共同管,共同促進(jìn)孩子茁壯成長的目標(biāo)。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同落實(shí)、管理好孩子。我會在檢查宿舍,課外活動,集體早餐時(shí)間,和學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)、生活方面的問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學(xué)習(xí)的方法、生活的習(xí)慣及時(shí)作出分析、調(diào)整。本學(xué)期隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,我會經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng)。本學(xué)期將實(shí)行“一幫一”、“二幫一”的師徒幫扶活動和班級挑戰(zhàn)活動,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組競爭制,互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相競爭、共同進(jìn)步。我會和各位科任教師達(dá)成一致,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭取全員進(jìn)步。(1)值日輪流制,衛(wèi)生打掃除承包責(zé)任制(2)值周輪流制:每個(gè)小組負(fù)責(zé)一周,點(diǎn)名,填寫班務(wù)日志,更換“每日格言”“每日積累”,并負(fù)責(zé)辦好“班級周報(bào)”(3)落實(shí)班級“人人有事干,事事有人干”制度(4)主題班會學(xué)生自己策劃,自己組織,自己主持召開。我為學(xué)生確定的教育主題是:學(xué)會傾聽,懂得尊重,善于思考,教室內(nèi)的環(huán)境煥然一新。加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我將積極關(guān)注他們的心理變化,并定期對他們的表現(xiàn)進(jìn)行談話交流?;顒幽繕?biāo):在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中,以積極態(tài)度精心組織,爭取獲獎,在語言類活動中力爭獲得第一名。成績目標(biāo):在各科老師及全班學(xué)生的努力下,力爭使班級各科成績保持全級前列,語文第1名,數(shù)學(xué)第1名,英語物理保2爭1,化學(xué)第1名,政史第1名,綜合成績?nèi)壍?名。以學(xué)校的“三個(gè)教育”即:感恩教育,自主教育,責(zé)任教育為突破口,培養(yǎng)學(xué)生“全員參與,自主管理”的能力,讓每一個(gè)人在班級感受到成長的價(jià)值。四、九年級下冊詞語。古詩:關(guān)雎(2002013年考默寫)蒹葭(2005年考默寫)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘(未考)雁門太守行(2006年考默寫)名著:格列佛游記、威尼斯商人(下冊有節(jié)選文章,要學(xué)習(xí))小說(專題訓(xùn)練為主)孔乙己 變色龍散文(專題訓(xùn)練為主)談生命 那樹二、與中考關(guān)系不大的,也要講的內(nèi)容: ,失道寡助 20.《莊子》故事兩則三、作文。23課、愚公移山(2008年考閱讀)《古詩文解讀一點(diǎn)通》P8690 寫作特色: 對比。22課、鄒忌諷齊王納諫(未考)《古詩文解讀一點(diǎn)通》P3034 寫作特色:諷喻手法的運(yùn)用。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚。善用排比。19課、魚我所欲也(2010年考默寫)《古詩文解讀一點(diǎn)通》P1720 寫作特色:善用比喻和舉例論證的手法。對比論證。第一篇:九年級第一學(xué)期下半學(xué)期工作計(jì)劃九年級第一學(xué)期下半學(xué)期工作設(shè)想一、明確與中考相關(guān)的內(nèi)容。文言文:對于必考內(nèi)容導(dǎo)學(xué)案如何寫? 《古詩文解讀一點(diǎn)通》怎樣利用?18課、生于憂患,死于安樂(未考)《古詩文解讀一點(diǎn)通》P2124 寫作特色:舉例與說理結(jié)合。排比的運(yùn)用。運(yùn)用正反對比,說理深刻。21課、曹劌論戰(zhàn)(2005年考閱讀)《古詩文解讀一點(diǎn)通》P2524 寫作特色:詳略得當(dāng),中心突出。運(yùn)用對話,塑造人物形象。類比手法的運(yùn)用。襯托。后半學(xué)期三次大作文訓(xùn)練。第二篇:九年級第一學(xué)期工作計(jì)劃2013—2014學(xué)第一學(xué)期初三(1)班班主任工作計(jì)劃西華初中 張 偉2013—2014學(xué)第一學(xué)期初三(1)班班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:讓每一位學(xué)生都快樂充實(shí)地度過在學(xué)校的每一天,教會他們學(xué)習(xí),教會他們做人。二、奮斗目標(biāo)德育目標(biāo):通過班主任引導(dǎo),保證全班學(xué)生無重大違紀(jì)事件,落實(shí)學(xué)校的十大習(xí)慣,為學(xué)生的一生奠基。學(xué)生個(gè)人目標(biāo):力爭使班級尖子生有5人進(jìn)入全級前10名,在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中加強(qiáng)師徒結(jié)對及教師幫扶的落實(shí),讓后進(jìn)生積極參與,提高他們的綜合成績。三、保障措施加強(qiáng)思想教育進(jìn)入初三,學(xué)生的思想極為重要。抓好常規(guī)教育初三學(xué)生正處于價(jià)值觀和人生觀的養(yǎng)成期,所以設(shè)法通過班會及學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),獎優(yōu)罰劣,加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念是我要做好的首 要工作,結(jié)合上學(xué)期的班級管理經(jīng)驗(yàn),并調(diào)研學(xué)生的反饋,我再次對班級管理要求進(jìn)行了講解說明,并將跟蹤培養(yǎng)。學(xué)生為自己的班級命名為:奮飛班,并征集了班級口號,教室內(nèi)為學(xué)生專門提供了“芳草地”“學(xué)習(xí)欄”“我的小組最優(yōu)秀”等自我展示平臺,美化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,凈化學(xué)生的心靈。多項(xiàng)舉措提高學(xué)生的自我管理意識日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束、自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展。面向全體學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。對學(xué)優(yōu)生經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對學(xué)困生經(jīng)常關(guān)注,及時(shí)表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵他們跟上班級的整體步伐;對班級的臨界生尤其不能忽視,對他們要進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),方法點(diǎn)撥,以促其進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們終身受益。心理素質(zhì)是學(xué)習(xí)生活的保證。,共同促進(jìn)。對班上個(gè)別同學(xué)的家長進(jìn)進(jìn)行家庭教育的方法指導(dǎo)??傊?,計(jì)劃只是開始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié)。初三(1)班第三篇:九年級第一學(xué)期工作計(jì)劃2013年—2014學(xué)年九 年 級 工 作 計(jì) 劃劉 志 娣韋 升一、九年級師生情況:九年級教師的情況:六科加計(jì)機(jī)、體育教師:全級共計(jì)37位教師。初三(5)班比較多調(diào)皮的學(xué)生,班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差。特制定2014學(xué)新學(xué)期初三工作計(jì)劃。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對家長和社會負(fù)責(zé),努力提高睦洲中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,為2014屆學(xué)生做出最大的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo):(一)、整體目標(biāo)要杜絕極差生,全體學(xué)生升入高一級學(xué)校就讀。保持去年中考成績并有所突破。培養(yǎng)學(xué)生能自覺遵守社會道德規(guī)范要求,能自覺將各項(xiàng)規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為自己的需要和行為,善于辨別真善美和假惡丑,對自己的行為作出準(zhǔn)確的道德評價(jià),成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。各班3位班主任全面負(fù)責(zé)班級管理,包括班情、學(xué)情研究,落實(shí)三位班主任包生、尖子生,差生等,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為明年中考負(fù)責(zé)。包括制定計(jì)劃、中考研究、學(xué)科補(bǔ)差,同班教師協(xié)同作戰(zhàn)等,創(chuàng)建務(wù)實(shí)、協(xié)作、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、德育工作:加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,力爭培養(yǎng)一支適應(yīng)新時(shí)期要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為和教學(xué)行為,形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。四、教研工作。除了各學(xué)科階段性的評估測試外,下學(xué)期實(shí)行初三“月考制”,并通過質(zhì)量分析會及時(shí)調(diào)控各學(xué)科的教學(xué)工作,備課組活動二周一次,每次活動定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實(shí)處。及時(shí)收繳各項(xiàng)教研材料(如教研計(jì)劃、課例分析、課堂隨筆、總結(jié)等)。做到及時(shí)安排、公布,保障各項(xiàng)教研工作順利開展。實(shí)行教師包生,對指標(biāo)生、偏科生、挖掘生進(jìn)行分層優(yōu)化,分類指導(dǎo)。包生要求:(1)開學(xué)第二周以常務(wù)班主任為核心,各班主任務(wù)配合常務(wù)班主任確定教師包生名單。(3)各班組織一次包生教師研討會,常務(wù)班主任要做好記錄。強(qiáng)化備課研究,注重過程落實(shí),向45分鐘要效果。(一次期中、一次期末)。要求:教師提前15分鐘到校。深化、細(xì)化家長聯(lián)系制度,在學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、家長管理經(jīng)驗(yàn)、教師學(xué)法指導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)互通,形成有效的合力。體測:2014年,3月份體育教師利用體育課對學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練,4月份進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,和進(jìn)行應(yīng)考心里輔導(dǎo)。抓住考前命題,采題和考后分析研究,為班級備戰(zhàn)中考提供指導(dǎo)服務(wù)。(略)第四篇:九年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期九年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期歡迎大家來到聘才網(wǎng),小編搜集整理了九年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期供大家查閱,希望大家喜歡。班主任工作的好壞,直接影響著未來人才的培養(yǎng)。在過去的兩年里,我們班級團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,取得了比較好的成績,連續(xù)在年級的各項(xiàng)評比中都名列前茅。例如,她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好,部分學(xué)生自律性不夠,還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高,很多方面還需要進(jìn)一步完善。記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會曾經(jīng)說過“班主任在,學(xué)生能
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