學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試火熱進(jìn)行-展示頁
2024-10-25 16:30本頁面
【正文】 足，男性受試者身著短褲；女性受試者身著短褲、短袖衫，站在秤臺中央（下圖）。靈敏度的檢驗(yàn)方法是：置100克重砝碼，觀察刻度尺變化，則達(dá)到要求。％。二、場地器材杠桿秤或電子體重計(jì)。（5）測量身高前，受試者不應(yīng)進(jìn)行體育活動和體力勞動。（3）水平壓板與頭部接觸時，松緊要適度，頭發(fā)蓬松者要壓實(shí)，頭頂?shù)陌l(fā)辮、發(fā)結(jié)要放開，飾物要取下。四、注意事項(xiàng)（1）身高計(jì)應(yīng)選擇平坦靠墻的地方放置，立柱的刻度尺應(yīng)面向光源。記錄員復(fù)述后進(jìn)行記錄。測試人員站在受試者右側(cè)，將水平壓板輕輕沿立柱下滑，輕壓于受試者頭頂。三、測試方法受試者赤足，立正姿勢站在身高計(jì)的底板上（上肢自然下垂，足跟并攏，足尖分開約成60度角）。使用前應(yīng)校對0點(diǎn)。第三篇：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試操作方法《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試身高測試的操作方法一、測試目的測試學(xué)生身高，與體重測試相配合，評定學(xué)生的身體勻稱度，評價學(xué)生生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平。這次測試，學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康狀況有了更準(zhǔn)確、更全面的了解。266名學(xué)生成績?nèi)亢细窈笠咽?9時09分，劉勝勇老師激動而有力地點(diǎn)擊“確定”，數(shù)據(jù)上報到了國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理庫。測試數(shù)據(jù)采集工作結(jié)束后，各班主任將采集的詳實(shí)數(shù)據(jù)上報學(xué)生體質(zhì)健康測試負(fù)責(zé)人劉勝勇手中進(jìn)行分類整理。；；（508往返）；；。測試項(xiàng)目分別是:12年級 ；；。而同學(xué)們對與體側(cè)的認(rèn)識，也有自己的看法【插入同期采訪：生物工程學(xué)院，2012級何藝紅】代晗羅美 報道字幕：標(biāo)題：學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試火熱進(jìn)行第二篇：進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測試錄入利川市柏楊渡小學(xué)圓滿完成學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作 本網(wǎng)訊（通訊員 覃安對）為加快推動《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，并準(zhǔn)確地反映我國學(xué)生體質(zhì)健康狀況，推進(jìn)學(xué)校體育工作科學(xué)化、信息化，也為行政管理和決策提供依據(jù)。同學(xué)們竭盡全力，完成各項(xiàng)測試，爭取獲得自己滿意的成績?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的目的是為了貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會議提出的“學(xué)校教育要樹立‘健康第一‘的指導(dǎo)思想”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。第一篇：學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試火熱進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試火熱進(jìn)行口播：近幾周來，我校《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試正如火如荼的開展，同學(xué)們?yōu)槿〉脻M意的成績而不斷努力著。配音：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的一個組成部分，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校中的具體應(yīng)用。【插入畫面：、】根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校學(xué)生也進(jìn)行了六項(xiàng)測試：即身高體重的測量、肺活量、坐位體前驅(qū)、(女生）仰臥起坐，(男生)引體向上，50米，（女生）800米，（男生）1000米.?！静迦氘嬅妫后w側(cè)畫面、】通過《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試，一方面同學(xué)們可以了解自己的身體健康狀況，幫助同學(xué)們檢測自己的體質(zhì)與健康的變化程度，這些有助于同學(xué)們設(shè)定以后的鍛煉目標(biāo)，而另一方面呢，體標(biāo)成績與同學(xué)們學(xué)位證的取得和獎學(xué)金的評定掛鉤，要求同學(xué)們要達(dá)到一定的健康標(biāo)準(zhǔn)，這進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們積極鍛煉身體，增強(qiáng)個人體質(zhì)。2012年12月17日上午，柏楊渡小學(xué)進(jìn)行了全校學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)采集。；；。各班學(xué)生在班主任和體育老師的組織下分室內(nèi)、室外進(jìn)行項(xiàng)目測試，整個測試過程緊張、忙碌而有序。12月18日下午，學(xué)校教導(dǎo)室主任覃安樹協(xié)同劉勝勇老師完成柏楊渡小學(xué)、黎明教學(xué)點(diǎn)、平和教學(xué)點(diǎn)共266名學(xué)生體質(zhì)健康測試19項(xiàng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、自動評分。這意味著利川市柏楊渡小學(xué)圓滿完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)上報工作。今后學(xué)校將有計(jì)
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