參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)體會(huì)-展示頁(yè)
2024-10-25 16:25本頁(yè)面
【正文】 亮，應(yīng)用VMwarework station(VM)及VirtualpC2007（VpC）兩款軟件解決Win_Xp文件互訪常見(jiàn)問(wèn)題的解讀非常專(zhuān)業(yè)，真是大開(kāi)眼界。在教學(xué)實(shí)踐中，金老師進(jìn)行了有益的思考和探索。金老師認(rèn)為高中階段信息技術(shù)教學(xué)所面臨的問(wèn)題，答案或許就在這個(gè)列表中——我們必須調(diào)整課程指導(dǎo)思想，革新教材內(nèi)容。常規(guī)課開(kāi)設(shè)了算法部分的教學(xué)、DV短片的教學(xué)；校本選修課他們開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)安全、局域網(wǎng)設(shè)計(jì)與管理、平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制（單片機(jī)與C語(yǔ)言）、C++，VB、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等；興趣小組還有三個(gè)、機(jī)器人興趣小組、信息學(xué)奧賽小組以及網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)。所以在東北師大附中的常規(guī)教學(xué)中，他們加強(qiáng)了算法和程序設(shè)計(jì)部分的教學(xué)，還給學(xué)生提供了進(jìn)行DV創(chuàng)意短片的機(jī)會(huì)。在他的身上，有著深深的計(jì)算機(jī)系的痕跡，這也正是讓教育技術(shù)人深感無(wú)力的地方。上午8：00——11:00，金書(shū)輝博士做了《利用虛擬實(shí)驗(yàn)優(yōu)化高中信息技術(shù)教學(xué)的思考與實(shí)踐》的報(bào)告。通過(guò)鄭老師的課，我們明白了影響教學(xué)過(guò)程中的三個(gè)重要方面對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，使我們能夠從教學(xué)的設(shè)計(jì)角度考慮課程或培訓(xùn)的方法問(wèn)題。第二個(gè)方面是對(duì)無(wú)論是什么樣的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果是受學(xué)習(xí)者的心理因素與環(huán)境因素的共同影響的結(jié)果，在心理因素的把握上要注意學(xué)習(xí)者的認(rèn)知分析，不同的認(rèn)知風(fēng)格要求不同的教學(xué)方法和教學(xué)策略。下午1：30——4:30聽(tīng)了鄭燕林博士的課，鄭老師從信息技術(shù)教育培訓(xùn)的實(shí)踐角度講授了對(duì)信息技術(shù)的理解問(wèn)題。個(gè)人感覺(jué)熊博士對(duì)研究性學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)“開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，不同于科學(xué)研究，目的在于非要研究出什么成果來(lái)，而在于研究過(guò)程本身。這個(gè)培訓(xùn)班來(lái)自全國(guó)的非常優(yōu)秀的教研員、教育學(xué)的專(zhuān)家和一線的老師。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用，研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)課堂中一節(jié)課的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，熊老師通過(guò)一個(gè)實(shí)例拋磚引玉，引發(fā)了培訓(xùn)老師不小的反應(yīng)。早上8:00——11點(diǎn)。早6點(diǎn)起床，洗漱?！皦?mèng)之隊(duì)”再次衷心感謝各位老師帶給大家的快樂(lè)！來(lái)長(zhǎng)春3天了。教學(xué)過(guò)程一是知識(shí)體系的構(gòu)建過(guò)程也是知識(shí)內(nèi)容的再組織過(guò)程，對(duì)于信息技術(shù)課程教學(xué)而言，要區(qū)分動(dòng)手做的技術(shù)，如何做的技術(shù)與為何做的技術(shù)之間的關(guān)系和內(nèi)涵，理清了這三種關(guān)系和內(nèi)涵對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。李藝?yán)蠋煆男畔⒓夹g(shù)課程建設(shè)的角度再次談到了對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的再認(rèn)識(shí)。北大附中教師批改作業(yè)有勞務(wù)費(fèi)，本人工作近20年了，批改作業(yè)還沒(méi)有拿過(guò)勞務(wù)費(fèi)。課間休息和李冬梅老師交流，北大附中現(xiàn)在實(shí)行小班制一個(gè)班最多30人，目前美國(guó)一個(gè)班18人。李冬梅老師在課程實(shí)施中提出學(xué)習(xí)是一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)是要有反饋的，合適的反饋是能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的。各學(xué)段教學(xué)可能會(huì)有不同的層次要求，高中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該落在技術(shù)層次的問(wèn)題。李冬梅老師根據(jù)本學(xué)科的實(shí)踐性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)出發(fā)，以課程教學(xué)的角度講解了信息技術(shù)教學(xué)的定位問(wèn)題。上午8:30“夢(mèng)之隊(duì)”全體成員和其他成員共同體驗(yàn)了由馬志強(qiáng)老師主持的開(kāi)班儀式，并合影留念；感受了鄭燕林老師對(duì)班級(jí)管理工作的方法，成立班委會(huì)、建立臨時(shí)黨支部、組建協(xié)作團(tuán)隊(duì)等；聆聽(tīng)了教師代表于偉、學(xué)生代表蔡瓊波真摯的發(fā)言；感受了付德玉老師與各位老師為本次培訓(xùn)所作的巨大努力！同時(shí)，學(xué)員分為8個(gè)小組，每個(gè)小組6人，我在第六組，來(lái)自江西的毛老師給小組給了一個(gè)響亮的名字“夢(mèng)之隊(duì)”。第一篇：參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)體會(huì)參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)體會(huì)20日來(lái)長(zhǎng)春中午12：30，經(jīng)過(guò)48小時(shí)的火車(chē)，終于來(lái)到了長(zhǎng)春火車(chē)站，做160路公交車(chē)大約1個(gè)半小時(shí)，到東北師大凈月校區(qū)附近的先鋒會(huì)館，報(bào)道、住宿、洗臉、上街買(mǎi)了一些日用品算是安穩(wěn)了。第二天，21日。我們的口號(hào)是“夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，激情快樂(lè)人！”上午8:50我們聽(tīng)了北京大學(xué)附中特級(jí)教師李冬梅老師的專(zhuān)題報(bào)告《信息技術(shù)教學(xué)策略與方法》。她提出信息技術(shù)教學(xué)的定位主要要解決課程教學(xué)落在那個(gè)層次上，是在知識(shí)層次、技能層次還是在技術(shù)層次。提出了信息與科學(xué)、技術(shù)、工具、應(yīng)用的關(guān)系問(wèn)題。通過(guò)李老師的講解，讓我們從意識(shí)角度上理解了信息技術(shù)中的信息與技術(shù)的關(guān)系以及技術(shù)在教學(xué)中的定位問(wèn)題，對(duì)我們今后的教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用。內(nèi)地一個(gè)班60——70人不等，有的超過(guò)80人。呵呵下午1:50我們聽(tīng)南京師范大學(xué)李藝教授的專(zhuān)題報(bào)告《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程內(nèi)容建設(shè)問(wèn)題探討》。李
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