【正文】 》課后習題二。）養(yǎng)漁（y《路旁的橡樹》中的工程師和工人們愛護樹木，保護環(huán)境。本文告訴我們不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。本文表現了人類對鳥兒的博大愛心，呼吁人們要保護動物。文章采用倒敘的方法，先寫人們給乘坐專列的燕子送行，然后描述事情發(fā)生的經過，重點介紹小姑娘貝蒂冒著嚴寒救助凍僵的燕子，最后再回到開頭送行的一幕，首尾呼應。第二單元一、課文主要內容《翠鳥》作者菁莽，羽毛顏色鮮艷，小巧玲瓏，叫聲清脆，捕魚時動作迅速，敏捷，惹人喜愛，表現人與動物和諧相處。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。白茫茫的大雪把山川、田野、村莊籠罩著。五、句型練習“把”字句改“被”字句我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。春日 [宋] 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。默寫：A動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎B描寫花草的詞語：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 描寫日月的詞語：噴薄而出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空 描寫山巒的詞語：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 C 詠柳(唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。二、詞語近義詞：俊俏—俏麗聚攏—聚集破裂—分裂姿勢—姿態(tài)仿佛—好像反義詞：偶爾——經常增添——減少俊俏——丑陋三、多音字（寫出拼音）。《珍珠泉》：寫出了家鄉(xiāng)泉水的深和綠及冒不完的水泡。詩中流傳千古的佳句（最著名的）是：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！洞喝铡肥亲髡呤撬未韺W家朱熹，是一首春游詩，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。詩的前兩句把翠綠的新葉比作碧玉，把柳條比作綠絲絳，把春風比作剪刀，表現春天的欣欣向榮。2.《古詩兩首》中《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠，在本課是歌頌、贊美的意思。第一篇：小學語文三年級下冊期末復習資料三年級下冊期末復習資料一、課文內容《燕子》作者鄭振鐸，本課描繪了充滿生機的春天景色，贊美了活潑機靈的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情。本文以燕子為線索。寫的是初春二月的柳樹，表達了對春天的喜愛和贊美之情。后兩句采用了自問自答的形式，把對柳樹的贊美引向對春天的贊美。贊美了萬紫千紅的春天的景色，同時也點出了“東風”是萬紫千紅春天的源頭這個道理?！逗苫ā返淖髡呤牵喝~圣陶，寫了課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景（碧綠的荷葉和形態(tài)各異的荷花（清新美麗），表達了作者熱愛大自然的感情。清澈見底，泉水甘甜，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛。似：_____（）_____（）圈：_____（）_____（）桿：____（）____（）挨：____（）____（）骨：_____（）_____（）佛：_____（）_____（）四、背誦、默寫背誦：《燕子》全文，《荷花》第二、四自然段。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力?！氨弧弊志涓摹鞍选弊志洳懿俦恢荑さ能婈牬虻脕G盔棄甲，狼狽逃竄。裝在書包里的小人書被我終于取出了?！堆嘧訉Ａ小分v述的是人們關愛、保護燕子的感人至深的故事。突出了人們不畏嚴寒拯救燕子的品質。《一個小村莊的故事》：人們毀壞樹木而受到了大自然的懲罰，表現保護環(huán)境的重要性。呼吁人們應該愛護樹木，保護周圍的環(huán)境，維護生態(tài)平衡。二、多音字盡_____（）調_____（）縫_____（）卷_____（）載_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）三、易錯字音飼（s236。）翁（wēnɡ)露（l242。默寫：A清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏 獎對罰 優(yōu)對劣 善對惡 勤對懶 B萬壑樹參天，千山響杜鵑。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。河面閃爍著一片片魚鱗。，田里種滿了莊稼，村莊蓋起了新房，人們穿上了新衣。、玫瑰早已失去了它們美麗的容顏。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（改為擬人句）寒風吹到臉上很痛。（用夸張手法）操場上活動的同學真多。（排比句）第三單元一、課文主要內容《寓言二則》《亡羊補牢》：亡，走失，丟失；補，修補；牢，關牲口的圈。告訴我們：犯了錯誤，及時補救還不算晚。成語意思：心里想去南方，卻駕車往北走?！扼@弓之鳥》人物：更羸善于觀察，勤于思考，善于分析。道理：比喻受到一點驚嚇，就十分害怕。1《想別人沒想到的》人物：小徒弟，他勇于創(chuàng)新。默寫：繩在細處斷，冰在薄處裂。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。我們不能辜負老師對我們的殷切希望。我們遇到困難，不能退縮。陳述句變?yōu)楦袊@句的方法要在句中加上表示強烈感情的“太”“真”一類詞語，句末要加上感嘆詞“啊”“呀”等，將句號換成感嘆號。（陳述句）第四單元一、課文主要內容1《和時間賽跑》作者是臺灣的林清玄。1《爭吵》,人物：克萊諦，告訴我們要互相諒解，彼此寬容。二、多音字奔____（）說____（）露____（）量____（）參____（）____（）____（）____（）____（）____（）____（）三、近義詞持續(xù)—延續(xù) 嫉妒—忌妒 報復—報仇 憤怒—氣憤 絕招—本領受益無窮—受益匪淺 反義詞憂傷—快樂肯定——可能縮回——伸出四、背誦、默寫背誦：《和時間賽跑》的第四、五自然段。花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。五、填上合適的詞猛烈（）北風 勝利（）到達 慘痛（）教訓感動（）流淚積極（）參加 分析（）透徹（）的山峰（）的時間（）地觀察（）地思考（）的清香（）的游戲（）地落下（）地保存匆匆地（）悄悄地（）拼命地（）痛快地（）蔚藍的（）勤勞的（）歡呼的（）熱鬧的（）跑得（）雪下得（）難受得（）跳得（）第五單元一、課文主要內容1《可貴的沉默》讓我們明白：不但要感受父母之愛，還要用行動回報父母對我們的愛。這一片沉默給了我多大的享受??！答：因為我讓孩子們懂得了向爸爸媽媽表達自己的愛，這正是那節(jié)課上沉默的結果，讓老師體驗到了成功的快樂。（阮恒，他舍己為人，表現了真摯的友誼。托爾斯泰，他的作品還有《安娜本文主要人物：小姑娘。是小姑娘廣博無私的愛心使水罐發(fā)生了這么大的變化。二、多音字血____（）咽____（）塞____（）____（）____（）____（）____（）____（）三、近義詞稚拙——笨拙 啜泣——抽泣 霎時——頓時 干涸——干枯 索取——索要喜出望外——欣喜若狂反義詞迅速——緩慢沉默——喧鬧持續(xù)——停止干涸——濕潤四、默寫《游子吟》（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。(1)今天我故地重游，心情顯得格外激動。（）(3)張書記反復強調今天的會議不要有無故缺席的人。(1)我用盡了方法想說服他，都沒有成功。()(3)恩格斯竭盡全力幫助馬克思。(1)今天學校開運動會。（）(3)他學會了開車。（）會：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會；E、熟習，通曉。（）(2)晚會開始了。（）(4)她會四種語言。不但??而且?? 雖然??但是?? 因為??所以?? 如果??就?? 盡管??可是?? 不是??就是??(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。有千難萬險。3．我們多趕幾里路。你沒有告訴我。5．我們發(fā)動群眾。第六單元一、課文主要內容《太陽》中寫了太陽的特點：遠、大、熱以及和我們關系密切。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。（列數字）2）我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。（作比較、打比方）3）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（打比方、列數字、舉例子）4）太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。）2《月球之謎》寫了月球上奇異的景色和未解之謎。有了它，世界各地（五洲四海）的人們可以隨時聯系，地球就成了小村莊。三、多音字教_____（）降_____（）圈_____（）縫_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）便_____（）重 _____（）_____（）_____（）四、近義詞繁殖—繁衍 探索—探究遐想—聯想 節(jié)約—節(jié)儉 戀戀不舍－依依不舍反義詞溫暖－寒冷豐富－貧乏美好－丑惡 鮮艷－暗淡應有盡有－一無所有 節(jié)約－浪費特殊－平常五、背誦、默寫背誦：《太陽》最后一段。日落胭脂紅，無雨必有風。今夜露水重，明天太陽紅。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。月來滿地水，云起一天山 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。六、句型練習擴句：（擴兩處以上）風箏飛上了天空。我們唱著童謠，捏著泥巴。星星掛在空中。爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。生態(tài)保護區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領導人李大釗。2《一面五星紅旗》中“我”十分愛國，維護了國旗和國家的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊重。賣木雕的少年是一個真誠、善良、珍惜中非人民友誼的孩子。二、多音字______（）______（）______（）落 ______（）模掙______（）______（）______（）三、近義詞方便－便利 精致－精美到達－抵達紅彤彤－紅艷艷反義詞升起－落下清晰－模糊悲慘－幸福 精致－粗糙 漆黑－明亮堅持－放棄四、背誦、默寫背誦：《太陽是大家的》、《語文園地七》中說“言”默寫：描寫友情的詩句。海上生明月，天涯共此時。千里送鵝毛，禮輕情意重。五、加標點練習他的朋友看見了 □ 叫住他問 □你上哪兒去呀□□啊□魏王看了，大吃一驚□真有這樣的本事□□楊桃是這個樣子的嗎□□倒不如說是五角星吧□□ 不像□□像五角星□□隊長□終于有一名隊員說話了□還有一件非常棘手的事□游行檢閱時博萊克怎么辦□□這個小伙子真棒□一名觀眾說□□當然祝賀了□祝賀的□又是一片肯定的回答聲□□知道的□祝賀的□請舉手□□噢□謝謝你□醫(yī)生說□你叫什么名字□□阮恒□如果沒有太陽□地球上將到處是黑暗□到處是寒冷□沒有風□雪□雨□露□沒有草□木□鳥□獸□自然也不會有人□那少年走到我跟前□誠懇地說□夫人□您買一個吧□□啊□不□路太遠□這個太重 □我有些語無倫次□□您是中國人吧□那少年望著我□猜測道□□我們是朋友□我感動極了□連聲說□我們是朋友□第八單元一、課文主要內容2《古詩兩首》中《乞巧》通過人們歡度七夕節(jié)這個充滿美麗幻想的節(jié)日，表達了人們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。”是對這一故事的描寫。”抒發(fā)凡人對仙人感嘆的兩句是：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。2《西門豹》本文按事情發(fā)展的順序，從調查——除害——開渠三個方面記敘了西門豹治鄴的事跡，文章介紹了他三件事：，人煙稀少的原因（貧窮的原因），破除迷信，興修水利，為民造福。3《女媧補天》人物：女媧。講的是遠古時代女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險不填的故事。3《夸父追日》人物：夸父。二、多音字屏____（）沖____（）____（）____（）三、形近字。云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（默寫）（1）含有數字的詞語：四面八方 七嘴八舌 成千上萬（2）ABAC式：人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖（3）AABB式：零零星星 結結實實 郁郁蔥蔥（4）含有反義詞的：異口同聲 大驚小怪 南轅北轍（5）ABCC式：千里迢迢 白發(fā)蒼蒼 想入非非 喜氣洋洋（6）AABC式：頭頭是道 步步為營 津津有味 依依不舍（7）ABB式：沉甸甸 白花花 綠油油 紅彤彤（8）有動物名稱的成語：望子成龍 天馬行空 馬到成功 老馬識途 笨鳥先飛 呆若木雞（9）運用修辭手法的詞語：光陰似箭 骨瘦如柴 鳥語花香 一字千金歇后語。本學期學過的寓言故事有： 《亡羊補牢》、《南轅北轍》、《守株待兔》。、第二篇：小學三年級人教版語文下冊期末復習資料人教版三年級語文下冊期末復習資料精致——精美 凝視——注視 安心——放心芬芳——芳香 游覽——游玩 壯觀——壯麗陳列——擺放 誠懇——懇切反義詞漆黑——雪白 猶豫——果斷 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊 常見——少見 沉甸甸——輕飄飄詞語搭配田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼得到收成清澈的泉水、五彩的云霞詞語積累來自古詩詞中的成語：春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下帶有人體器官名稱的成語：膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫 唇齒相依 肝膽相照狼心狗肺 目中無人 目不轉睛 唇亡齒寒源于神話傳說的成語：精衛(wèi)填海、夸父追日、八仙過海、后羿射日、天衣無縫、天女散花、鵲橋相會、開天辟地、為虎作倀近義詞荒蕪——荒涼漂亮——美麗打扮——裝扮發(fā)動——動員收成——收獲急忙——趕忙難過——痛苦立刻——立即提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚反義詞稀少——眾多明白——糊涂浮——沉熄滅——燃燒危險——安全順——逆四字詞語挨挨擠擠 翩翩起舞 小巧玲瓏 長途跋涉 瀕臨死亡 郁郁蔥蔥清澈見底 湛藍深遠 各式