【正文】 分小組合作設(shè)計(jì)完成一艘航空母艦或一個(gè)航母戰(zhàn)斗群，并為其命名。筑艦身先切好相應(yīng)尺寸的泥板，然后用牙簽將需要粘接出劃粗糙，再涂上泥漿粘牢，并保持頂面水平。三、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥板粘接的方法做航空母艦。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，布，搟面棍，小刀，牙簽等。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。澆“奶油”制作裝飾物第14課：航母戰(zhàn)斗群教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)航母戰(zhàn)斗群的制作方法。碾泥板把三塊泥板中的一塊泥板切成小磚塊。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題生日蛋糕不僅味道好，造型更具藝術(shù)性，讓人忍不住想親手制作一個(gè)漂亮的蛋糕。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作生日蛋糕。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥，塑料袋，布等制作生日蛋糕。你見(jiàn)過(guò)哪種風(fēng)格的？有興趣將他們仿做出來(lái)嗎？除了以泥土為主要材料外，想一想，在你身邊還可以找到哪些材學(xué)習(xí)農(nóng)家小院的制作方法。課堂思考：想一想，這是為什么？用哪些方法可以讓泥塊干得快一些？添瓦片裝飾完成用干燥的石膏板吸掉泥板中的一部分水分，或放在陰涼的通風(fēng)處吹干。將泥塊切成小泥條，粘接在屋頂上就是瓦片了。二、實(shí)踐探索碾泥板，把三塊泥板中的一塊泥板切成小磚塊。教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥，泥漿，小刀，牙簽，小樹枝，布等。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。課后自己動(dòng)手試試吧第12課：農(nóng)家小院教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)農(nóng)家小院的制作方法。 觀察思考：說(shuō)說(shuō)菠蘿與其他的水果在外形上有什么不同？ 教師評(píng)比 思考與實(shí)踐你知道“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”的特殊意義嗎？ 用這種方法除了做奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽之外，還可以做什么？第十一課：菠蘿教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)菠蘿的制作方法教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)習(xí)用彩泥制作菠蘿，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)： 有創(chuàng)意地制作菠蘿教學(xué)準(zhǔn)備 ：彩泥，泥漿等。 實(shí)踐探索 做印身 做印紐 畫圖形 刻印章 完成作品 思考與實(shí)踐學(xué)習(xí)泥娃娃的制作過(guò)程后，你還可以用泥板成型的方法創(chuàng)作出生活中哪些不同的人物造型呢？通過(guò)實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)了泥巴有哪些特點(diǎn)呢？ 第十課 泥制——中國(guó)印舞動(dòng)的北京教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)泥制——中國(guó)印舞動(dòng)的北京的制作方法教學(xué)目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí) 學(xué)習(xí)用彩泥制作中國(guó)印教學(xué)重難點(diǎn) ：有創(chuàng)意的制作中國(guó)印 教學(xué)準(zhǔn)備 彩泥，泥漿等。學(xué)生制作 教學(xué)過(guò)程：觀察思考 小商品批發(fā)手冊(cè) 你見(jiàn)過(guò)用拉坯機(jī)做花瓶嗎？４、思考與實(shí)踐你的花瓶做好了嗎？用泥條盤筑的方法，你還能做出更有趣的作品嗎？如果有條件，可以將做好的花瓶燒制成陶瓷花瓶。Ｃ瓶身裝飾知道嗎，這些波浪花紋也是用泥條做的。Ａ做瓶底Ｂ用泥條盤筑瓶身擴(kuò)張時(shí)將泥條粘在下層泥條的外側(cè)，收縮時(shí)粘內(nèi)側(cè)。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入 各種各樣的花瓶不僅能用來(lái)插花，還可以作為擺設(shè)供欣賞。Ｄ組合整理完成可以用牙簽將幾個(gè)大小不同的仙人球插接在一起。Ｂ粘上泥條捏出棱角邊, 先將泥條從上到下粘接在橢圓形上，然后用拇指和食指擠捏泥條外側(cè)，使其成棱角邊，上部頂點(diǎn)可用工具整理好。３、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用徒手成型的方法做一個(gè)仙人球。教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入仙人球四季常青，其形狀奇特，具有觀賞價(jià)值；它的生命力極強(qiáng)，能夠克服惡劣的環(huán)境在沙漠里生長(zhǎng)，因而深受人們的喜愛(ài)。Ｄ、裝飾成型梅花鹿身上的花斑點(diǎn)可以用泥球裝飾，也可以用硬的物品壓印出花紋。2）再用彈簧把頭和身體連接起來(lái)。Ｂ、做鹿身用一塊泥巴搓成一個(gè)橢圓形，再粘上一個(gè)小尾巴。教學(xué)過(guò)程 1激趣導(dǎo)入小動(dòng)物當(dāng)然會(huì)動(dòng)，可是你見(jiàn)過(guò)用泥巴做的小動(dòng)物也會(huì)動(dòng)嗎？仔細(xì)觀察，看看它們是怎么做的？你知道了嗎？２觀察思考:你見(jiàn)過(guò)梅花鹿嗎？說(shuō)說(shuō)它是由哪幾個(gè)部分組成的？３實(shí)踐探索: 試著做一只會(huì)動(dòng)的梅花鹿。你也可以試一試。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎？泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。C、粘接鞋面先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變粗糙，然后再 涂上泥漿，把泥制鞋頊和鞋底粘牢。觀察泥拖鞋，你能看出它是怎樣做成的嗎？實(shí)踐探索讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧！A、制作泥板把一塊泥巴搟成板狀。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入日常生活中，我們穿的拖鞋的式樣可多啦。4思考與實(shí)踐用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎？自己動(dòng)手試一試。（2）用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。B、盤筑盤邊 ,先搓泥條，然后將泥條沿盤邊粘接，向上盤筑。A、制作泥盤底先將泥巴用手或搟面棍壓平，用牙簽畫一個(gè)圓形，然后用雕塑刀切割成型。真想美美地吃一口。又到葡萄成熟的季節(jié)了。教學(xué)準(zhǔn)備 :泥，泥漿，牙簽，搟面棍，雕塑刀。用這種方法還可以做出不同形狀的針線盒或其他物品來(lái)。一定要把它裝飾得漂亮點(diǎn)兒。（3）粘泥條 提示：先把泥巴搓成細(xì)條狀，用泥漿涂抹粘接處后，再把泥條粘在上面，用手輕壓粘牢?？纯从疫呥@些作品，它們有什么不同呢？（1）團(tuán)泥球提示：將和好的泥巴團(tuán)成泥球。教學(xué)準(zhǔn)備: 泥，泥漿，雕塑刀。第三課：南瓜針線盒教學(xué)內(nèi)容 :學(xué)習(xí)南瓜針線盒的制作方法 教學(xué)目標(biāo) : 1學(xué)習(xí)用陶泥制作南瓜針線盒，感受陶藝情趣文化。小提示：安裝一定要牢固！Ｃ、裝飾調(diào)整在頭頂、額上等處加上適當(dāng)裝飾。制作牙齒，安裝在嘴巴中。（2）用夸張的手法，分別做眼睛和鼻子，安裝在頭部適當(dāng)位置。二、觀察思考這些面具有什么特點(diǎn)？哪些地方最吸引你三、實(shí)踐探索 Ａ、設(shè)計(jì)頭部和臉形根據(jù)想象，設(shè)計(jì)一個(gè)臉型，安放在一塊木板上。教學(xué)準(zhǔn)備 :彩泥、雕塑刀 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 面具已有幾千年的歷史，在世界各國(guó)的民俗活動(dòng)中，人們?cè)谝恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日里戴上面具，以表示對(duì)自然的崇拜。4思考與實(shí)踐 你還能依據(jù)動(dòng)物的基本特征做出其他可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？第二課：面具教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)做面具的制作方法 教學(xué)目標(biāo) : 1學(xué)習(xí)用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。D、安裝基座做一個(gè)大小合適的基座。提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。B、刻劃頭部（1）選擇紅色彩泥制作雞冠，黃色彩泥制作雞喙并安裝好。（2）將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀，并將細(xì)的一頭向上彎曲。我們來(lái)用彩泥制作大公雞。第一篇：四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)第一課：大公雞教學(xué)內(nèi)容 :學(xué)習(xí)大公雞的制作方法 教學(xué)目標(biāo) : 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn): 有創(chuàng)意地制作大公雞 教學(xué)準(zhǔn)備 彩泥。教學(xué)過(guò)程：1導(dǎo)入: 大公雞挺拔矯健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，總是顯得那么自信。2觀察思考用彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成？各部分在造型和色彩上分別有什么特點(diǎn)？3實(shí)踐探索 A、塑造身體（1）選擇2~3種顏色鄰近的彩泥，揉合后制公雞的身體，使其色彩更加豐富。提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。（2）選擇白色和黑色彩泥制作雞眼眶、眼睛，安裝在雞頭部的兩側(cè)。C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。把大公雞安裝在基座上。2 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，義烏小商品信息 教學(xué)重難點(diǎn): 有創(chuàng)意地制作面具。在民間的一些戲曲表演活動(dòng)中，戴面具有也是主要的化妝手段之一，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用彩泥制作面具。Ｂ、刻劃五官（1）用雙手大拇指在面部適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。（3）運(yùn)用挖的方法刻劃嘴巴。（4）塑造一對(duì)特別的耳朵，安裝在頭部?jī)蓚?cè)。四、思考與實(shí)踐 如果有興趣，可以嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)面具。2 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)重難點(diǎn) :有創(chuàng)意地制作針線盒。教學(xué)過(guò)程：１導(dǎo)入： 這個(gè)南瓜針線盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想動(dòng)手做一個(gè)嗎？２觀察思考說(shuō)一說(shuō)，南瓜針線盒是由哪幾個(gè)部分組成的？３實(shí)踐探索 學(xué)習(xí)徒手成型做南瓜針線盒。（2）捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指從泥球中間插入，與食指、中指相對(duì)用力一邊擠壓泥球，一邊旋轉(zhuǎn)，捏成中空盒身。（4）做盒蓋 提示：先用手將泥巴壓成扁平狀，再用竹刀把它切割成合適的形狀。４思考與實(shí)踐 如果有條件，可將泥制的南瓜針線盒燒制后送給媽媽，她一定很開心，而且還能長(zhǎng)期保存。第四課：葡萄熟了教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)葡萄熟了的制作方法 教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn): 有創(chuàng)意地制作一串葡萄。教師空間1激趣導(dǎo)入。那一串串晶瑩的葡萄就像無(wú)數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿了誘惑。想用泥巴做一串葡萄嗎？趕快準(zhǔn)備吧！2仔細(xì)觀察右邊的這盤葡萄，像真的嗎？3實(shí)踐探索 ,學(xué)習(xí)用泥條盤筑和徒手成型的方法制作一盤葡萄。盤筑時(shí)，上下泥條對(duì)齊后粘牢。C、制作葡萄葉（1）用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙簽畫出葉脈。仔細(xì)觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！D、制作擺放葡萄將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤子中，用泥漿粘牢。別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下，嘗嘗“味道”怎么樣？第五課：小拖鞋教學(xué)內(nèi)容 :學(xué)習(xí)小拖鞋的制作方法 教學(xué)目標(biāo): 2 : 有創(chuàng)意地制作小拖鞋教學(xué)準(zhǔn)備 泥，泥漿，雕塑刀，牙簽，搟面棍，布等。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧！觀察思考說(shuō)一說(shuō)你的小拖鞋的式樣。B、制作鞋底、鞋面先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀，再用雕塑刀切割 成型。D、裝飾成型你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點(diǎn)兒?jiǎn)?？思考與實(shí)踐 拖鞋的樣子可真多。如果有條件。第六課：會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物的制作方法教學(xué)目標(biāo): :有創(chuàng)意地制作會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物 教學(xué)準(zhǔn)備:泥，泥漿，彈簧等。想一想,鹿腿可以用其他的東西代替嗎？Ａ、做鹿頭把一塊泥巴搓成圓球狀，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。Ｃ、做鹿腿,組合粘接1）先把鹿腿粘接在鹿身兩側(cè)，用手指輕壓并抹平。注意：彈簧的兩端是分別旋轉(zhuǎn)插入的。４思考與實(shí)踐你做的梅花鹿的頭能搖動(dòng)嗎？想一想，除了梅花鹿，你還可以用這種方法做哪種小動(dòng)物呢？除了頭可以搖動(dòng)，你還可以讓其他部位動(dòng)起來(lái)嗎？第七課：有趣的仙人球教學(xué)內(nèi)容:習(xí)有趣的仙人球的制作方法教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn): 有創(chuàng)意地制作有趣的仙人球教學(xué)準(zhǔn)備: 泥，泥漿，牙簽等。你見(jiàn)過(guò)這種植物嗎？下面我們用泥巴做一個(gè)仙人球吧?。?、觀察思考觀察仙人球，說(shuō)說(shuō)它的形狀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。Ａ捏球身,先將一塊泥巴搓成橢圓形。Ｃ添加劑將泥巴搓成小錐形，涂上泥漿，粘接在棱角邊上。除了用泥條做刺以外，還有其他方法嗎？４、思考與實(shí)踐怎樣才能做空心的仙人球？你還能做哪些有趣的造型呢？你做的仙人球也這么有創(chuàng)意嗎？第八課：漂亮的花瓶教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)漂亮的花瓶的制作方法 教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn): 有創(chuàng)意地制作漂亮的花瓶 教學(xué)準(zhǔn)備 泥，泥漿等?？粗@么漂亮的花瓶，你一定很想自己動(dòng)手做一個(gè)吧?。?、觀察思考觀察右邊的花瓶，說(shuō)說(shuō)它是用什么方法做出來(lái)的？前面哪一課中學(xué)過(guò)這種方法？３、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥條盤筑花瓶。泥條之間用泥漿粘牢。你還有更好的裝飾方法嗎？ Ｄ瓶頸收縮注意：瓶身的收縮與擴(kuò)張決定花瓶各部分大小的變化。第九課：可愛(ài)的泥娃娃教學(xué)內(nèi)容 :學(xué)習(xí)可愛(ài)的泥娃娃的制作方法 教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)用彩泥制作泥娃娃，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力 教學(xué)重難點(diǎn) ：有創(chuàng)意的制作泥娃娃 教學(xué)準(zhǔn)備 泥，泥漿等。 實(shí)踐探索 制作泥板 卷成泥筒 做出五官 添加四肢對(duì)頭部進(jìn)行裝飾 教師評(píng)比 教學(xué)過(guò)程：觀察思考觀察草圖幷畫出草圖 學(xué)生制作 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入 制作步驟將布平鋪碗底鋪泥球做菠蘿身做葉子裝飾葉子思考與實(shí)踐借助碗或其他磨具，還能做出許多精美的泥塑作品。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥，小樹枝，布等制作農(nóng)家小院。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作農(nóng)家小院。教學(xué)過(guò)程：一、觀察思考參觀當(dāng)?shù)赜写硇缘霓r(nóng)舍，繪出草圖。筑墻壁，將泥塊交錯(cuò)粘接成墻體。封屋頂，一定要等屋頂泥板稍干后再安裝。三、思考與實(shí)踐各地的農(nóng)家建筑都有其都特的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。四、課后小記第13課：生日蛋糕教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生日蛋糕的制作方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，搟面棍，塑料袋，布等。你也想制作一個(gè)嗎？當(dāng)然啰，我們可是用泥巴做的喲！二、觀察思考觀察生日蛋糕的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你最喜歡哪一種？三、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥板成型的方法做一個(gè)生日蛋糕。盤筑蛋糕壁添加襯板課堂思考：你知道襯板的作用嗎？泥板封頂“奶油”的制作將完全干燥的小泥板浸入水中，泡透后倒掉多余的水分，再用木棍攪拌成泥漿狀，然后裝入塑料袋中，剪掉塑料袋的一角即可使用了。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥，塑料袋，布，牙簽等制作航母戰(zhàn)斗群。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作航母戰(zhàn)斗群。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題航空母艦被喻為是可以移動(dòng)的飛機(jī)場(chǎng)，用泥巴做這樣一個(gè)龐然大物，你有興趣嗎？動(dòng)手試試吧!二、觀察思考收集有關(guān)艦船的圖片資料，了解艦船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。碾制甲板把三塊泥板中的一塊泥板切成小磚塊。課堂思考：泥板可以翻過(guò)來(lái)做嗎？做艦底艦底做好后將其翻轉(zhuǎn)，使航空母艦的甲板朝上。第二篇：四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案上冊(cè)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案上冊(cè) 第一單元：身邊的技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。教材分析：以一個(gè)社會(huì)調(diào)查小故事為載體，用準(zhǔn)備舉辦“身邊的技術(shù)”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入，把“什么是技術(shù)”作為思考題，啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)研究。并知道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查可以穴道好多知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：拍攝錄象片：現(xiàn)代辦公技術(shù)、廚房設(shè)備、玩具。教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入教師播放有關(guān)錄象，激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。電話：利用電流使兩地的人互相交談的裝置。電腦：是一種自動(dòng)、高速、精確地完成很多工作的電子設(shè)備，它能代替人腦干很多事情，因此也稱為電腦。復(fù)印機(jī)：利用光敏導(dǎo)體的靜電性和光敏特性將文件、圖片等照原樣印在紙張的機(jī)器。我們的工作、學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)，鉛筆的制作與使用也都包含著技術(shù)。4 人們的工作、學(xué)習(xí)、生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開技術(shù)，請(qǐng)同