【正文】 教學(xué)課件評(píng)比的同時(shí)，還將以前老師們上課使用過的優(yōu)秀課件上傳到服務(wù)器，建立校本資源庫，供其他老師學(xué)習(xí)和借鑒。根據(jù)教學(xué)和學(xué)習(xí)的需要，我們?yōu)閹熒鷤兲峁┝司W(wǎng)上一些教學(xué)相關(guān)資源的網(wǎng)址，方便他們上網(wǎng)查找自己所需的課件，試題及其他網(wǎng)絡(luò)資源。有了資源，我們極其注重以教學(xué)軟件的開發(fā)來完善我校的教學(xué)資源儲(chǔ)備。2008年學(xué)校購置了一塊1TBG的大硬盤，這樣可以將一年的資源完整地下載到本地硬盤，我們只將有用的資源刻錄下來。第三、加強(qiáng)儲(chǔ)備，使資源得到充分利用。（六）、《中學(xué)辦公室計(jì)算機(jī)使用制度》，這一制度的建立能有效保證在正常上課、上班時(shí)間，我們的計(jì)算機(jī)一直處于安全運(yùn)行狀態(tài)，為師生們的教學(xué)提供良好的支持。（五）、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》。（四）、《遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件刻錄及管理制度》。（二）、《中學(xué)遠(yuǎn)程教育管理制度》（三）、《呼中學(xué)多媒體管理制度》對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理，保障了設(shè)備的完好率。在此過程中我們也特別得到了縣電教站的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，本學(xué)期，我們相繼出臺(tái)了六項(xiàng)管理制度，規(guī)范了我校遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用方式，極大地提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用效率，最大限度的發(fā)揮了它的作用。第二、建章建制，提高使用效率。其次是由教務(wù)處具體落實(shí)和使用遠(yuǎn)程教育資源的實(shí)施和檢查工作，再次是由計(jì)算機(jī)老師負(fù)責(zé)相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)工作。按照實(shí)際，實(shí)效的原則，對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)施科學(xué)化管理，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一、合理分工，明確責(zé)任。三、在搞好組織管理上下工夫我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的成功建設(shè)，可謂功在當(dāng)代，利在千秋，它極大的縮短了我校作為西部中小學(xué)與發(fā)達(dá)城市中學(xué)之間的差距，為了使這套遠(yuǎn)程教育設(shè)施得到最充分的利用，對(duì)于它的組織管理就成了我們工作的重點(diǎn)。從2007年年10月中旬由中央代表團(tuán)項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人員安裝調(diào)試設(shè)備工作，到9月底基本結(jié)束，在這一段時(shí)間，擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前的頭等大事就是要進(jìn)一步完善硬件基礎(chǔ)，諸如：如何實(shí)現(xiàn)每項(xiàng)設(shè)備的安全，我們從安防盜門等事情開始，大家出主意想辦法，研究我們新設(shè)備與以前的現(xiàn)有設(shè)備的功能要綜合運(yùn)用并得以發(fā)揮，從教室布局到設(shè)備添加，每項(xiàng)工作都著眼我校未來發(fā)展，堅(jiān)決避免重復(fù)投資。因此，縣教育局及時(shí)地召開了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議，傳達(dá)了《新疆遠(yuǎn)程教育檢查評(píng)估》、《昌吉州遠(yuǎn)程教育檢查評(píng)估》有了這兩個(gè)文件給我們?cè)谶h(yuǎn)程使用方法給予指引。近三年來,在縣教育局的大力支持下,我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育立體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。并建起了教師備課室，現(xiàn)教師辦公室共有電腦55臺(tái)，學(xué)生用計(jì)算機(jī)156臺(tái)，各類交換機(jī)16臺(tái)，激光打印機(jī)12臺(tái)，基本改變了我校運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育的現(xiàn)狀，為我校推進(jìn)素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造了有利的教育環(huán)境。任何一臺(tái)機(jī)器上方便地登錄互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。2007年合校后，喜迎新疆維吾爾自治區(qū)成立五十年大慶之即，我校成榮幸成為被贈(zèng)送學(xué)校，為我校提供一套計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（50臺(tái)學(xué)生機(jī)、一臺(tái)教師機(jī)、一臺(tái)服務(wù)器），一套遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，一套多媒體教室。學(xué)校有47個(gè)教學(xué)班，小學(xué)28個(gè)，其中民語直授班級(jí)4個(gè)；中學(xué)19個(gè)，民語直授班級(jí)3個(gè)。教職工203名，其中專任教師196名，中學(xué)高級(jí)教師57人；小高講師11名。學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，宿舍樓一幢，餐廳樓一幢，平房7幢，形體室一間，建筑面積共計(jì)21964平方米。第一篇：信息化工作匯報(bào)打造數(shù)字化校園1打造數(shù)字化校園，享受信息化服務(wù)——中學(xué)教育信息化匯報(bào)一、基本情況中學(xué)2007年10月，在縣委政府的統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整中，將原四中、原三中、園戶村中學(xué)以及園戶村鎮(zhèn)所轄的共八所小學(xué)合并，在原園戶村中學(xué)的操場上，建成了以漢、哈雙語教學(xué)為主的九年一貫制的中學(xué)。學(xué)校占地面積140余畝。目前學(xué)校共有學(xué)生1900名，中學(xué)806名，（少數(shù)民族學(xué)生373名），小學(xué)1094名（少數(shù)民族學(xué)生674名）學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生約占在校生的51%。少數(shù)民族教職工87人。在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下，于2004年年9月對(duì)原哈族中學(xué)、園戶村鎮(zhèn)中學(xué)和十三戶學(xué)配備并安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三配置三套設(shè)備。至此，我校有三間微機(jī)室、電子備課室一間、多媒體教室各五個(gè)，還有完備的常規(guī)電教器材。為了使設(shè)備能得到更好更充分的利用，我們還自己投資逾十萬，引進(jìn)移動(dòng)光纖4M和電信4M接收互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)與外部互聯(lián)網(wǎng)4M接通，校園網(wǎng)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)100M互聯(lián)。多年來，我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。二、統(tǒng)一思想、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國家推行的扶貧項(xiàng)目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達(dá)的先進(jìn)資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享。之后，我們立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了傳達(dá)，大家深深地感到：實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作為我們提供了大好機(jī)會(huì)和教育有效載體，我們可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體、衛(wèi)星收視、光盤播放等提高我們的教育教學(xué)手段，順利地實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，在統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)之后，我們首先成立了以學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，班子成員分工把關(guān)的實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，我們組內(nèi)分工明確，責(zé)任清晰。開學(xué)伊始，我們就研究制定了我校教師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)具體實(shí)施方案，并由教導(dǎo)處牽頭，制定實(shí)施、檢查、考核方案，讓每一位教師都要成為素質(zhì)教育的參與者與實(shí)施者。為此，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，全校上下統(tǒng)一行動(dòng)，認(rèn)真研究制定了實(shí)施農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃和方案。我們首先成立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資金籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，避免了重復(fù)建設(shè)和多頭管理。在他的指導(dǎo)下，我校教師在剛剛過去的新課程大賽中都做出了異彩紛呈的課件，充分利用了我們已有的資源。盡管利用多媒體教學(xué)我們一直很重視，特別是中青年老師，在經(jīng)過培訓(xùn)后，部分老師已經(jīng)嘗到了利用多媒體教學(xué)的甜頭，但我們以前的設(shè)備有限，在這種情況下，特別是遠(yuǎn)程教育在我校也是實(shí)踐了幾年了，遠(yuǎn)程教育與課程整合以初步有了成果，在每年教育局組織的遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂大賽中榮獲好的名次。這六項(xiàng)制度是：（一）、《中學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教管理制度》。在這里，我們明確要求，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真填寫使用記錄，出現(xiàn)故障的機(jī)器一定要及時(shí)登記，以便我們以最快的速度進(jìn)行維修，以免耽誤教師的正常上課。遠(yuǎn)程教育資源下載及管理工作由主管電腦的徐斌老師負(fù)責(zé)，這兩項(xiàng)制度的建立對(duì)其提出了嚴(yán)格的要求，并使其工作具有了明確的方向性，保證了軟件的定期接收和有效利用。為了最大限度地利用資源，要求徐斌老師每天都要做好遠(yuǎn)程教育資源接收，下載，處理及對(duì)資源庫的管理工作，把教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)，極大的提高了教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的利用率?？傊?，這些制度的建立為我校師生正確合理使用遠(yuǎn)程教育設(shè)施提供了保障。如果說制度的建立是使遠(yuǎn)程教育資源有效利用的保障，那么下載資源，儲(chǔ)備資源則是遠(yuǎn)程教育資源得以充分利用的保障。這樣減輕了管理人員刻錄負(fù)擔(dān)，也為廣大教師訪問上下學(xué)期遠(yuǎn)程教育資源提供極大的方便。首先是儲(chǔ)備網(wǎng)上下載的資源。其次是儲(chǔ)備師生開發(fā)的課件。通過這些活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)師生的參與熱情，同時(shí)我們把課件刻錄成光碟儲(chǔ)存起來，通過上傳的方式和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流切磋，達(dá)到了資源共享。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。(一）、結(jié)合學(xué)校的校本研修，組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)和考核，在遠(yuǎn)程教育使用方面具體培訓(xùn)內(nèi)容：１、讓教師掌握遠(yuǎn)程教育使用方法和路徑，通過校園網(wǎng)訪問遠(yuǎn)程教育資源。３、開展為office辦公軟件的培訓(xùn)，掌握利用word、excel、ppt等軟件更好地服務(wù)辦公。（四）、為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合教育局開展的遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂大賽活動(dòng)，我校多次進(jìn)行了遠(yuǎn)程信息資源方面的運(yùn)用競賽。（五）、結(jié)合昌吉教育局的繼續(xù)教育網(wǎng)上公共培訓(xùn)和中小學(xué)西部遠(yuǎn)程國培訓(xùn)項(xiàng)目，提高廣大教師的信息化水平和教育技術(shù)能力水平。物化生組老師每學(xué)期開展多媒體課件競賽，以提高自身的基本功建設(shè)。、優(yōu)化課堂，為課堂教學(xué)增添色彩。充分利用遠(yuǎn)程教育資源里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，聽專家講座、看示范課。教師們?cè)诰W(wǎng)上下載學(xué)科知識(shí)，適時(shí)地、合理地應(yīng)用于課堂，無形中擴(kuò)大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵與外延。除此之外，教師應(yīng)用最多的是利用遠(yuǎn)程資源下載課件。在提高教學(xué)效果方面,起到了很大的作用。在我們正進(jìn)行的新課程大賽中,有百分之八十的教師應(yīng)用了課件,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大一