【正文】 礙。我們的孩子到底是怎么了？他們在家里倍受父母和長輩的寵愛，在學(xué)校他們需要伙伴，也喜歡和小朋友一起玩。而當(dāng)老師來了解情況時，經(jīng)常聽到的是雙方異口同聲地說：“是他先??”。，成為一個有愛心的人?！蹲屛覀兪掷帧方虒W(xué)設(shè)計之二教學(xué)目標(biāo)：。（板書自愛）老師：你們想知道小熊是怎樣做一個自尊自愛的人嗎？（補全課題）老師：沒過多久，小鹿的生日到了，熊媽媽帶著小熊來到了小鹿家，小熊看見客廳的桌子上那么多好吃的好玩的非常高興，但是很多小動物看見小熊扭頭就走，小熊知道這都怪自己上次不懂禮貌，沒有規(guī)矩，才會沒人理它，可是小熊并沒有灰心，它很有禮貌的和大家打招呼，也很有規(guī)矩的和大家分享好吃的好玩的，動物們看到小熊的表現(xiàn)，都豎起大拇指，夸它是個懂規(guī)矩的好孩子，宴會結(jié)束后，回到家，媽媽也夸小熊懂事了，有禮貌了，是一個自尊自愛的好孩子，小熊聽了媽媽的話，開心的和洋娃娃跳起了舞 老師：你們喜歡笑得這么燦爛的小熊嗎？ 學(xué)生：喜歡老師：像小熊這樣及時改正錯誤，挽回不好的影響，保護了自己的名譽，是一個自尊自愛的好孩子老師：你們能幫助圖中這些紅臉蛋的同學(xué)嗎？讓他們也成為自尊自愛的孩子呢？他們應(yīng)該怎么做（小組商量一下）老師：老師看大家商量這么熱烈，一定有很多好辦法，誰愿意幫他 學(xué)生：遵守公共場所的秩序老師：對，這么做是正確的，就像你說的這樣公共場所遵守秩序，保持安靜 學(xué)生：主動買票老師：他接受了大家的意見，以后坐車主動買票了，獲得同學(xué)的友誼，每天和小伙伴一起坐車上下學(xué) 學(xué)生：排隊老師：他聽了大家的意見，在做游戲的時候非常守規(guī)矩，很多小朋友都愿意和他玩老師：在大家的幫助下，他們知錯就改，挽回了影響，得到了大家的喜歡也獲得了友誼，都成為了一個自尊自愛的人??老師：我有一個小外甥，今年才五歲，別看人小，很要臉，有一天，把媽媽的香水瓶弄打了，媽媽問他，他就是不承認(rèn)，心想就是我弄的能怎么樣，我就是不承認(rèn)，你們說像我小外甥這樣做了錯事死要面子的做法恰當(dāng)嗎？如果長時間這樣會有什么后果？老師：下面老師給你們講一個真實的事例，有一個小男孩，非常優(yōu)秀，唯一的缺點就是受不了別人的批評，時間長了，一個朋友都沒有了，在他最孤獨的時候，他沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲中尋找快樂，長時間下去，學(xué)習(xí)成績不段下降，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時，控制了他的零花錢，在他沒有錢時先是偷錢，到搶錢，最后走上了犯罪的道路，就是因為他虛假的自尊心，害了自己的前途，做了錯事別害怕，要敢于承認(rèn)，及時改正（板書）老師：我們一起幫幫圖中的同學(xué)，（用表演的方式）讓他們也成為自尊自愛的人 學(xué)生：分角色表演 老師：你喜歡誰老師：通過今天的學(xué)習(xí)你們都知道了什么？ 學(xué)生：做了錯事別害怕、及時改正、挽回影響、維護自己的名譽?? 老師：小熊看到同學(xué)們表現(xiàn)的這么好給大家?guī)硪皇赘瑁?做了錯事，別害怕敢于承認(rèn)，勇氣大及時改正，意義大做一個自尊自愛的好孩子快樂成長屬于你??教學(xué)反思：在我的教學(xué)中，我都遵循著三維目標(biāo)的特點進行教學(xué)，在品德課上，我是以情感與態(tài)度，行為與習(xí)慣，知識與技能，過程與方法來培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德和行為習(xí)慣，樂于探究，熱愛生活的，在我講授的《做一個自尊自愛的人》一課，在課堂教學(xué)中，落實三維目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲。老師：請同學(xué)們看這幅圖小朋友的臉為什么也紅了呢？ 學(xué)生：上車不買票、說謊老師：你們說的真好，因為他上車不買票好說謊，同學(xué)都不愿意和他一起坐車了，他為了自己的過失感到難為情了，所以臉紅了。教學(xué)過程：老師：今天老師給同學(xué)們帶來一個童話故事，你們想聽嗎？ 學(xué)生：想老師：在美麗的大森林里，住著一群可愛的小動物，它們平時都很和睦非?？鞓返纳钪裉?，小猴子過生日，熊媽媽帶著小熊來為小猴子慶祝生日，小熊剛一進屋，見客廳的桌子上那么多好吃的好玩的就誰也不顧，大叫起來，太好了，太好了，邊說邊大口的吃了起來，小動物們看見小熊這么沒有規(guī)矩，不懂禮貌，誰都不理它了。教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感。學(xué)會反省自己的行為。第二篇：做一個自尊自愛的人《做一個自尊自愛的人》教案教學(xué)目標(biāo)：懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感。在你給朋友打電話的前一秒鐘不妨想一想對方在你心目中的地位，以及你在對方心目中盡可能所處的位置。了解與熟悉一個人很難，很多時候連自己都無法理解，何況要充分地去了解別人，別奢望能有十全十美的人和事，放松心情面對任何你需要處理的事情，不要去害怕結(jié)果會如何。當(dāng)事實不能滿足你的要求而產(chǎn)生的壓抑感會深深地鑲在內(nèi)心深處，郁積著某種程度的傷害與陰影會使情緒低落。讓文明之風(fēng)吹遍附中校園，讓文明之花盛開在我們身邊。同學(xué)們，“少年智則國智，少年強則國強；少年雄于地球，則國雄于地球！”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代，我們作為祖國未來的建設(shè)者，在掌握科學(xué)文化的同時，更應(yīng)該展現(xiàn)自己良好的行為儀表。不少學(xué)生出現(xiàn)了染發(fā)、奇裝異服等現(xiàn)象，由此又會引發(fā)一些攀比、追趕時髦之類的不正之風(fēng)，給學(xué)習(xí)帶來十分消極的影響。而社會賦予了中學(xué)生普遍應(yīng)有的儀容儀表要求，一方面為了讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)生活，端正自己的思想作風(fēng)，抵制社會的不良風(fēng)氣；另一方面是使學(xué)校具有一個良好學(xué)習(xí)氛圍。在時代發(fā)展的今天，儀容儀表更是一個人的標(biāo)志，是一張無字的卻無比重要的名片，是人與人交往的基礎(chǔ)，是個人與社會交流的基礎(chǔ)。其次要注重儀表。所以我們從小就應(yīng)該陶冶自己的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊，自愛，自律的良好品德。一個人可以沒有榮譽和鮮花，但絕對不能沒有自尊。青少年學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，首先要自尊自愛。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，作為交大附中的莘莘學(xué)子，更應(yīng)該處處崇尚禮儀，自尊自愛，注重儀表。我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以小校場比武，騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來被人們傳為美談；楊時程門立雪，感動老師，才被收為弟子。我們應(yīng)該實事求是的認(rèn)識自己。因為，世界上只有自尊自愛自強者才能生存！成功可能是屬于你的，但也可能以你擦肩而過，這都要看你到底有沒有信心將成功奪過來。而中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民，克服重重困難，使新中國建設(shè)成為偉大的社會主義國家，中國的各項事業(yè)蒸蒸日上，中國的國際地位與日俱增,不斷攀升，這些都與自強不息、艱苦奮斗的精神是分不開的。自強，又是一個人、一個民族、一個國家不斷進步的重要原因。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪自強，就是自己努力不止。所以我們從小就應(yīng)該陶冶自己的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊，自愛，自律的良好品德。一個人可以沒有榮譽和鮮花，但絕對不能沒有自尊。自愛，就是不要把自己當(dāng)小丑或是為了取悅別人而讓自己做了自己都感覺不是自己該做的事情 做真正的自己就可以了。親愛的同學(xué)們，聽了《小草》這個故事，你們受到什么啟示呢？我想小草“自強不息，努力成長”的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。小草仰望著大樹，他覺得樹冠上的天空很藍，陽光很亮??于是他努力地長，想超出大樹的陰影，風(fēng)來了，雨來了，他不怕，他努力地長。第一篇：做一個自尊自愛自強的人《做一個自尊自愛自強的人》演講稿 各位老師、各位同學(xué)：你們好！今天我演講的題目是《做一個自尊自愛自強的人》。一顆小草長在一株大樹下面。大樹在笑他，笑他不自量力，小草不在乎，他一心一意地生長??終于，有一天，他真的撫摸到了陽光。自尊，就是在任何場合不能因為某些強大的影響就做了你自己認(rèn)為是不對的或是其它什么事情 在外界99%是不能丟掉自己的尊嚴(yán)，即自我肯定，自我感覺良好，并認(rèn)許自我。我們要學(xué)會以尊重他人為起點，“言為心聲、行為心表”美好的行為是美麗心靈的表現(xiàn)。只有尊重自己，才能尊重別人，才可能受到別人的尊重。學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實踐，每個人都要在相互理解的基礎(chǔ)上，從自我做起，從點滴做起，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象。自強是人生的最高境界。凱勒著作的文字，是人們在探索世界中手中的長劍，是不怕困難迎難而上的那種胸襟?？v觀歷史，近百年腐敗的清王朝和國民黨政府奴顏婢膝，喪權(quán)辱國，使舊中國淪為半殖民地半封建的國家，深受外國侵略者的欺凌，便是恥辱的教訓(xùn)。我們要做個自尊自愛自強的人。在這里，我想告訴大家：自尊自愛使我們能更好的立身社會，自強是我們更有價值。讓我們共同誓言：做一個腳踏實地，自尊自愛自強的中國人吧！謝謝大家古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風(fēng)采。我們要學(xué)會以尊重他人為起點，“言為心聲、行為心表”美好的行為是美麗心靈的表現(xiàn)。只有尊重自己，才能尊重別人，才可能受到別人的尊重。學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實踐，每個人都要在相互理解的基礎(chǔ)上，從自我做起，從點滴做起，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象。中國人歷來就有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，而美好的儀容儀表也是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。現(xiàn)在，我們中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，以便將來更好地建設(shè)祖國。隨著時代潮流對人們生活的滲透，中學(xué)生的思想方式與傳統(tǒng)逐漸產(chǎn)生很大的距離，而儀容儀表更多地呈現(xiàn)出了社會化和多元化。我們必須深刻認(rèn)識到，我們目前還是消費者，不應(yīng)該為了一些徒有虛表的東西浪費父母的血汗錢，這樣既影響了自己的學(xué)習(xí)，又給經(jīng)濟不充裕的家庭帶來了困難。良好的行為和儀表不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。不同的視角，不同的心境，不同的選擇在你的生活中會有不同的感受。這個時候需要冷靜下來思考，我們究竟為誰而活？活著就該做自己的主人。人最懼怕面對自己、赤裸裸地面對自己，許多孤單的感覺都是源于自尊心的缺乏。一個電話沒什么了不起，卻能認(rèn)知自己的所為是否正確，而導(dǎo)致的尷尬或開心直接影響著情緒，不至于讓心理失衡。能夠愛惜自己的名譽。提高學(xué)生分辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個自尊自愛的人。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生怎么做一個自尊自愛的人?；氐郊遥軏寢尯莺莸嘏u了小熊并教育小熊，你這樣只顧自己不顧別人的感受，弄壞了小猴子生日的氣氛是不對的，如果你這樣沒禮貌，不懂規(guī)矩，時間長了還有誰會喜歡你和你玩和你做朋友呢！小熊聽了媽媽的話臉一下子紅的像個大蘋果一樣？ 老師：你們說小熊的臉為什么會那樣紅啊！學(xué)生：不好意思了、傷自尊心了、知道錯了老師：就像你們說的那樣，一個有自尊心的人做了錯事會臉紅不好意思，小熊就是一個做錯事而感到了臉紅不好意思的人，看來，小熊還是蠻有自尊心的嗎？（板書自尊）老師：下面老師這有一組圖片，看看這些同學(xué)的臉為什么紅了呢？ 學(xué)生：大聲說話，在電影院不遵守紀(jì)律老師：你們說的真好，在電影院里他大聲說話，打擾了別人觀看，旁邊小朋友批評了他，他感覺喊不好意思，所以臉紅了。老師：再看看這幅圖中小朋友的臉為什么紅了？ 學(xué)生：不排隊、不守規(guī)矩老師：你們說的真棒，因為他在做游戲時，不守規(guī)矩，夾餡，別人都不愿意和他玩了，他感到害羞了，所以臉紅了老師，你們喜歡像小熊和圖中這幾個小朋友交往并和他做朋友嗎？ 學(xué)生：不喜歡老師：是的，那么怎樣才能做一個大家喜歡的人并獲得一份真摯的友誼呢？只是在做了錯事會臉紅，會害羞嗎？僅有自尊心是不夠的，更重要的是在犯了錯誤之后要敢于承認(rèn)并改正，維護自己的名譽，也就是說不僅要自尊更要自愛。同時，我們還應(yīng)注意三個維度目標(biāo)在教學(xué)中的相互滲透，融為一體。，學(xué)會關(guān)心、尊重同學(xué)，與同學(xué)建立起真正的友誼。學(xué)生特征分析：常常看到班里的孩子，為了一些小事，跟同學(xué)爭得面紅耳赤。聽聽他們的辯解，總是感覺雙方都沒有錯，都是對方先打他，罵他，而且都振振有辭，但是，這樣的現(xiàn)象卻不得不引起我們的注重。但是當(dāng)與小伙伴的相處中發(fā)生一些沖突的時候，當(dāng)個人利益與他人利益產(chǎn)生矛盾時，在家里我行我素的缺點就顯現(xiàn)出來了，凡事只想自己不想他人，因為一點小事記恨別人，向小伙伴隱瞞或者讓小伙伴幫助隱瞞自己的缺點錯誤。因此在小學(xué)中年級對學(xué)生進行伙伴間以誠相待，并學(xué)會正確處理矛盾的教育。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：同學(xué)們，你們好！今天，老師第一次在你們班上課，感到很榮幸，也非常喜歡你們。讓我們一起來欣賞吧。朋友不曾孤單過，一聲孩子你會懂。(寫課題)齊讀課題。老師給大家一分鐘的時間在自己的記憶中搜索一下這樣的鏡頭。今天，我給大家?guī)砹藥讖垐D片都是發(fā)生在我們身邊的故事，一起來看看吧！播放一師：由此可見，互相尊敬、互相謙讓是建立友誼的基礎(chǔ)。友誼之樹更需要愛心的澆灌。如果在你和朋友相處的過程中遇到實際問題時會不會處理呢，你們有勇氣接受我的檢驗嗎？問題：在我的手里，有五朵花，每一朵上面都是一個等待你們解決的問題，一會組長到我這抽取的問題，然后，和小組的同學(xué)們一起討論一下，找出最好的解決方法，最后，你們用表演的方式把你的解決方法展現(xiàn)給大家。(學(xué)生討論)問題1：當(dāng)同學(xué)不小心弄臟了你的作業(yè)本時。問題3：別人受了批評時。問題5：當(dāng)朋友對你說啦氣話時。我們就會化誤解為友誼。我們剛才所講述的都是同學(xué)之間的友誼，其實真正的友誼是沒有界線的。那么你們知道嗎？災(zāi)區(qū)的許多孩子失去了親人，失去了朋友。他們渴盼遠方的你們的祝福。最后，讓我們將它貼到我們的友誼之樹上，讓我們的友誼之樹結(jié)滿豐碩的果實。讓我們緊緊地手拉手，讓我們的友誼天長地久。讓學(xué)生動起來，教師、學(xué)生一同走進了新課程。