傾聽成長的聲音-展示頁
2024-10-25 15:42本頁面
【正文】 而自己的寶寶10個月還沒有動靜，就急得不行，又是看醫(yī)生，又是補鈣，又是補鋅的。所以告訴所有的爸爸媽媽，不要認為自己的努力是白費的，終有一天孩子會以不經意地方式給你一份驚喜，原來所有的愛都要慢慢體會，所有的進步都不是一蹴而就的。直到有一天上課，當我開始數著數字，??，孩子竟然隨著音樂的節(jié)奏，和著數字，依次跳躍著，仿佛鋼琴的鍵盤依次躍動出動聽的音符，譜成一曲世界上最優(yōu)美的歌。孩子這才手忙腳亂地跳起來。剛開始教授創(chuàng)意舞蹈課的時候，每次上課的第一個環(huán)節(jié)就是用阿拉伯數字為每個小朋友編號，每次只要叫到小朋友的數字，他就要跳起來。第一篇：傾聽成長的聲音傾聽成長的聲音——一位舞蹈老師的感受作為一名舞蹈老師，是來到家盒子才愛上這份工作的。因為它充分讓我體會到發(fā)現的樂趣。剛開始的時候小朋友都做不到，數到她/他的數字時，我就使勁盯著他們的眼睛，不停地抬手去提醒他們，爺爺奶奶們在背后急得直跺腳，不停催促孩子，“嘿，該你了，跳啊”。幾乎前期的每次課都要重復這個過程，一度讓我懷疑這個環(huán)節(jié)是不是不適合這個年齡段的孩子。看著孩子們高高低低地起伏，心里所有的疑慮都逃之夭夭了，只留下他們給我的感動。寶寶的發(fā)展是一個循序漸進的過程，無論是身體上，還是心理上都是如此。其實根據很多嬰幼兒營養(yǎng)專家和健康人士研究均認為“嬰兒出牙的快慢是因人而異的。對于孩子的教育也是一樣的，有的寶寶到2歲還不能主動跳躍，爸爸媽媽都要抱著一顆平常心對待，相信寶寶可以學會并做得很好，寶寶的智力發(fā)育是一個由量變到質變的過程，需要一個積累的過程，無論是作為老師，還是父母，我們都要給他們發(fā)展的空間和時間，我們能做的就是耐心地等待，等待著孩子們給你的驚喜。其實他們的任性是一種不完善的自立的表現。不同年齡階段的孩子的專注力是不同的，我們的舞蹈課是由舞蹈教師和兒童教育專家根據英國早期EYFS教育體系共同研發(fā)出來的。每節(jié)課會設置不同的主題，其中我印象最深的一節(jié)課是“地球媽媽生病了”，首先孩子們自我介紹唱《Good morning》歌，他們邊找朋友邊唱歌，這樣一方面讓慢慢進入狀態(tài)，另一方面孩子得到熱身
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1