【正文】 ，組內的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。編寫緊扣教材、類型全面、實用性強的校本教材。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。進一步學習領會新課標精神，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。以教研組“提高學生計算能力”課題的研究為重點開展教研組的活動，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。提高教學質量，提高課堂效率，數(shù)學教研提倡嚴謹、科學、務實。(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正第三篇：五年級數(shù)學教研組工作計劃五年級數(shù)學教研組工作計劃以學校總體工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教學的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，認真地在教導處的領導下完成各項任務。2月：(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。這學期我們將在寫上加強力度。每位老師期未進行一次課題小結（課例或論文）。加強教研工作：（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上）繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學習課程標準，研究新課標、新教材。開展網絡教研活動，充分利用教師博客、UC論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。認真落實先行課活動，使教學研討進課堂。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。（3）本學期要加強學生作業(yè)堂堂清、周周清、月月清。（1）課堂作業(yè)量要適當（4次/周），作業(yè)面要求工整，錯的要及時訂正，對做的好的同學要有鼓勵，差的同學也應多鼓勵、少批評的辦法去激勵學生。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。努力提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。細化課改過程管理。三、教研措施：（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學習課程標準，研究新課標、新教材。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。本組情況分析：一、指導思想：本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。本學期，我們教研組將在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，深化教育教學改革，確立新課程標準的基本理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為基點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入。做好期末復習工作的總結，各教師擬寫教學總結、論文或案例?！玖路荨考w備課研討。集體備課研討。骨干教師的示范課，繼續(xù)推廣高校課堂下的電子導學案教學模式。（四）豐富學生的數(shù)學知識，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學生能力的提高。注重實際轉化效果。學困生轉化是教研組不容忽視的問題。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。作好課堂教學指導,強化質量意識。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學考研工作：(一)推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。三、工作思路和目標：堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞學校打造“陽光課堂”的教學目標, 以課堂教學為主陣地,把課題研究、網絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。二、教研專題結合學校課題，本組以《高效課堂教學模式》為本組的研究課題，學習用好電子導學案，積極開展小組合作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。本學期為了更好地落實學校教研工作,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。第一篇：2015春五年級下冊數(shù)學教研組工作計劃五年級下冊數(shù)學教研組工作計劃2015年春一、指導思想: 本學期,五年級數(shù)學教研組,將在學校教導處和教科室的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務。以提高教育教學質量為中心,以教科研為龍頭,以課堂教學為突破口,以促進每個教師的發(fā)展為宗旨,以學生的終生發(fā)展為根本,發(fā)揮教研組的整體功能。特制定本學期的教研計劃。積極、大膽、創(chuàng)新地開展教學科研活動。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。繼續(xù)堅持每周二下午一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。（二）學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于16節(jié)。（三）加強對學困生的輔導工作。本學期要對學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。努力轉化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。二、工作安排 【三月份】上學期數(shù)學質量分析2學習學校計劃工作，制定本教研組計劃?！舅脑路荨考w備課研討、教育著作閱讀分享“優(yōu)課”曬課評課檢查教師備課、學生作業(yè) 【五月份】期中測試、試卷評講、質量分析。結隊教師相互聽課活動。三課達標驗收。第二篇：五年級數(shù)學教研組工作計劃五年級數(shù)學教研組工作計劃指導思想：以全面實施素質教育為目標，以推進課改實驗工作為重點，努力建設以校為本的教研制度。同時，圍繞我校科研興教的戰(zhàn)略目標，轉變教育理念，改進教學方法，優(yōu)化教學模式，切實進一步提高教學質量，促進創(chuàng)新教育與素質教育的全面實施。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、教研目標：為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個好的研討平臺，組建好本組數(shù)學教學研討活動。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。扎實開展課題實驗工作。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持互相聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)訓練并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。本學期繼續(xù)將把構建高效的數(shù)學課堂教學作為我組的重點工作。認真落實教育局下發(fā)的《中小學教師日常教學常規(guī)管理》。進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。（2）練習冊和補充習題要求在教師的指導下選擇性做，學生的作業(yè)要全批全改，都有批號，錯的應及時訂正，典型的習題可在課堂作業(yè)重做，加深學生的印象。我們每周都應該有針對學生實際和教學實際的統(tǒng)一綜合練習。開展兩周一次的課題研討活動，主要談“數(shù)與計算”教學的改革，“解決問題”教學的堅守與突圍等專題，從而對數(shù)學課堂教學有效性的思考。突出學生學習習慣養(yǎng)成教育活動。配合學校積極開展校本培訓。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。細化課改過程管理。一、指導思想以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。二、目標任務發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；(2)繼續(xù)做好周周練的工作。使各個班級在區(qū)質量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質量目標的規(guī)定。（3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。(4)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經驗、成果。（第三周申報研究課課題和實踐課教學時間，實踐課后一周交課例）（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。開展教研組“提高學生計算能力”課題的研究,做好校本教材的編寫工作。工作重點：結合數(shù)學學科中存在的主要問題，開展教研活動，合作解決教學中存在的問題。每一次參加人員都有收獲。以新的理念指導課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，及時對所上的課進行教后分析和反思。以教研組“提高學生計算能力”課題的研究為中