【正文】 智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。二、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。一、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查 五月份校級(jí)公開課組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查 六月份六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)會(huì)考各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。三、具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排：教研組教研活動(dòng)安排：三月份各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度教師備好超前課教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。同時(shí)本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把靈動(dòng)課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。學(xué)校對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)很重視，規(guī)定青年教師每周除了固定的教研學(xué)習(xí)研討以外，也積極在網(wǎng)上尋找相關(guān)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，每周不得少于3次，加快年輕教師的成長(zhǎng)速度。繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。本學(xué)期教研組將繼續(xù)圍繞“靈動(dòng)課堂”的六小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力?？荚嚒Ｒ龊?“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。因此，教導(dǎo)處要求每位老師寫好“作業(yè)批改記錄本”記錄好每一次批改作業(yè)的情況。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。上課。在備課前，同年級(jí)的教師先對(duì)每一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。三、主要工作（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作備課。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)靈動(dòng)課堂的建設(shè)，努力追求真實(shí)、有效，高效的靈動(dòng)課堂，要從學(xué)生的各個(gè)方面出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高靈動(dòng)課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以“靈動(dòng)課堂”教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以上學(xué)期的“靈動(dòng)課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。第一篇：2018年春小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2018年春季新生小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿靈動(dòng)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。教師備課遵循“研討、個(gè)性備課、教后反思”的模式。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。輔導(dǎo)。教導(dǎo)處要求每位老師寫好“培優(yōu)輔差記錄本”記錄好每一次培優(yōu)輔差的情況。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。每個(gè)小組根據(jù)自己的主題為讓靈動(dòng)課堂設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，一個(gè)小組暫定2人。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)下對(duì)老師們的業(yè)務(wù)活動(dòng)突擊檢查，學(xué)校教導(dǎo)處采用“推門聽課”的形式，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)定向安排了老師，每周推門聽課次數(shù)不下4次，加強(qiáng)老師們課前的充分準(zhǔn)備，使每節(jié)課都能在準(zhǔn)備充分的情況下進(jìn)行。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。為了進(jìn)一步推進(jìn)靈動(dòng)課堂實(shí)施，上學(xué)期學(xué)校安排了全衛(wèi)巍、刁航、曹娟、趙春江、吳平等12為老師到三臺(tái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)，這學(xué)期學(xué)校也繼續(xù)將安排部分中青年教師出去學(xué)習(xí)。（三）、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)深入課堂聽課、評(píng)課、交流指導(dǎo)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查 四月份校級(jí)公開課組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)組織期中測(cè)查的卷面分析工作。有效復(fù)習(xí)研討教學(xué)常規(guī)檢查期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)上交各項(xiàng)資料第二篇：2018春小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（20172018學(xué)年第二學(xué)期）數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照龍山學(xué)區(qū)辦和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，