九年級英語教學工作總結★-展示頁
2024-10-25 15:01本頁面
【正文】 老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。以上就是我在本學期的教學工作總結?？傊?，通過一學期的努力，學生的成績有所提高，在今年的初中學業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成績。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。四、加強課外輔導。這樣，授課就事半功倍。教 態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。不能似懂非懂。針對以上情況，要改變這種局面，我要做的事很多。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。等到其他需要的時候又忘了。效果就比較理想。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。因 此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：一、認真搞好備課，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。第一篇：九年級英語教學工作總結九年級英語教學工作總結今年本人帶九年級的英語教學工作。在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回顧。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。待轉化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣我校的學生在小學時沒有系統(tǒng)的學習過英語，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。經過幾次考試下來，問題也出來了，尖子生不多，中等生少，差生面特大。首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教?；A不打好，以后想提高也難。總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上
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