修改后小學(xué)思品國培總結(jié)五篇-展示頁
2024-10-25 14:52本頁面
【正文】 的骨干教師他們都師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識廣博的學(xué)科帶頭人?？傊@節(jié)課值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方很多，我會把我學(xué)到的東西應(yīng)用到工作中去，更好的為教學(xué)服務(wù)。最后，教師選取能調(diào)動學(xué)生參與熱情，使他們在參與中引發(fā)思考感受教育的事例。其次是在一個范圍內(nèi)形成輿論熱點。教師在對課程篩選上和利用上，首先立足于有針對性，能引起學(xué)生情感共鳴。這節(jié)課，教師在教學(xué)過程中，積極主動挖掘?qū)W校資源，有效地發(fā)揮學(xué)校教育資源的優(yōu)勢進行教學(xué)。大家都知道，學(xué)校是學(xué)生接觸最直接、最能具體感知的生動形象的“社會”，學(xué)校生活是學(xué)生道德品質(zhì)形成和發(fā)展源泉，學(xué)校內(nèi)蘊含著豐富的德育教育資源，對這些教育資源充分的開發(fā)和利用，會對學(xué)生德育教育的成功發(fā)揮重要作用。各個部分銜接自然，看出教師具有豐厚的文化底蘊。三、愛心在社會中傳遞。在整個教學(xué)中，共有四個環(huán)節(jié)，一、呼喚愛心——走進需要幫助大人。《伸出溫暖的手》是北京史家小學(xué)王丹老師執(zhí)教的《品德與社會》中的一節(jié)課。今后我要博覽群書，不要只讀專業(yè)的書，應(yīng)多讀些其他方面的書，使自己的知識漸漸豐厚起來，這樣，面對學(xué)生時，我想我們就能旁征博引，觸類旁通。因此，在平時教學(xué)時，我要經(jīng)常進行反思，形成“反思—教學(xué)—再反思—再教學(xué)”這樣的一個教學(xué)鏈條，唯有如此，才能夠提升自己的教學(xué)品位，提高教學(xué)的實效性。這次培訓(xùn)使我更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真品味了專家視頻講座，案例導(dǎo)讀，案例評析，觀看了優(yōu)秀教師案例展示，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我有出乎意外收獲。定時研修日志，發(fā)表培訓(xùn)感言兩篇，經(jīng)驗材料一篇，現(xiàn)在已經(jīng)完成了輔導(dǎo)老師所布置的全部作業(yè)。在培訓(xùn)過程中，認(rèn)真地完成各門課程作業(yè)，積極參與發(fā)帖跟帖二十多篇，其中有論壇價值的問題兩個，發(fā)表自己意見和看法。一、回顧培訓(xùn)，收獲頗多。有理論上的增長，又有知識的積淀，還有教學(xué)技藝的提高，收獲豐厚。第一篇：修改后小學(xué)思品國培總結(jié)小學(xué)思品國培總結(jié)今年九月，我有幸參加了國培遠(yuǎn)程思品培訓(xùn)。通過專家講解、視頻答疑、案例剖析、座談研討、觀摩交流等活動，讓我收獲很大，受益匪淺。在這段時間里，我重新審視了自己，調(diào)整了自己，完善了自己。在本次國培中，我主要研修了必修課《微型師德案例》；《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀等五門課程，選修課《如何理解和實施評價，切實提高教學(xué)實效》；《有效組織教學(xué)活動，增強課堂教學(xué)實效》； 等四門課程，共九門課程，用時二千二百四十七分鐘。積極進行視頻答疑，研討論壇，按要求提交作業(yè)兩篇，其中“結(jié)合參考資料欄目中案例《伸出溫暖的手》，談?wù)勥@位老師的教學(xué)行為在“評價實施與反饋”、“評價結(jié)果解釋與應(yīng)用”兩方面有哪些行為最值得您借鑒？”這一題被老師評為優(yōu)秀。二．更新觀念，提升自我。本次培訓(xùn)，我學(xué)到的不僅是專業(yè)的知識和從事教學(xué)的的方法，更多是優(yōu)秀教師執(zhí)著干事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，潛心鉆研，孜孜不倦的高品位的生命形式，和作為教師，作為學(xué)者的閃光的人格魅力。三、反思自己，注重學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)，使我能站在更高的層次上反思自己的教育工作，能更嚴(yán)肅地思考自己所面臨的挑戰(zhàn)，思考未來的路如何去走，同時我意識到了自己身上的責(zé)任，意識到了作為素質(zhì)教育的具體實施者在教育中的力量?，F(xiàn)在，我清醒的認(rèn)識到了自己的不足和差距，國培網(wǎng)絡(luò)研修結(jié)束之后，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，為自己的老師生涯，為學(xué)校的思品教學(xué)，盡自己最大的努力！題目四：結(jié)合參考資料欄目中案例《伸出溫暖的手》，談?wù)勥@位老師的教學(xué)行為在“評價實施與反饋”、“評價結(jié)果解釋與應(yīng)用”兩方面有哪些行為最值得您借鑒？今天我要以《伸出溫暖的手》一節(jié)課為例，談?wù)勍醯だ蠋煹慕虒W(xué)行為在“評價實施與反饋”、“評價結(jié)果解釋與應(yīng)用”兩方面中最值得我借鑒地方。本節(jié)課的教學(xué)是圍繞著課程與標(biāo)準(zhǔn)中“兒童與社會”軸線展開的教學(xué)活動，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)個部分內(nèi)容設(shè)置，突出了“社會責(zé)任、奉獻愛心”的課程內(nèi)容。二、愛心在校園傳遞——救生命、解困難。四、升華主題。在教學(xué)過程中，教師能充分開發(fā)、利用學(xué)校資源，提高德育課程課堂教學(xué)的實效性。在德育課堂中，充分利用這些資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，學(xué)會負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是兒童應(yīng)該遵循的基本要求。這節(jié)課，教師能利用學(xué)校公益社團多次的愛心活動
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