八禮四儀活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-10-25 14:52本頁(yè)面
【正文】 年級(jí)（6）班《講文明，排練小品、朗誦?！净顒?dòng)地點(diǎn)】多媒體教室一【參與人員】六年級(jí)（6）班全體學(xué)生、班主任【活動(dòng)形式】情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測(cè)試、詩(shī)朗誦、猜謎【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)和諧校園”的主題班會(huì)。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們召開了一次名為“講文明七、才藝展示：請(qǐng)班里有才藝的人表演歌曲。五、請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。：文明禮儀應(yīng)該代代相傳?！蹲鑫拿鲗W(xué)生》。中國(guó)酒鬼在外國(guó)航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國(guó)帕勞水面漂浮著“中華”煙殼??l立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。主持人(人生感悟)：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。為你贏得掌聲。主持人：文明，讓你舉止文雅。(看多媒體)，談感想。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。(掌聲)一、導(dǎo)入(主持人)：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：?(激發(fā)熱情)學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等 ?(說(shuō)說(shuō))?(議議)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段?；顒?dòng)過(guò)程：（程序略）敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今天我們xx班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì)。五、創(chuàng)作歌謠或兒童畫爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園——“八禮四儀”專題教育活動(dòng)活動(dòng)目的：1．結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講八禮四儀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往溝通，無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的學(xué)生。為你贏得掌聲。主持人：文明，讓你舉止文雅。(看多媒體)，談感想?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：? 舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等 ?(說(shuō)說(shuō))?(議議)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。第一篇：八禮四儀活動(dòng)方案讓禮儀之花開遍校園——“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：1．結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講八禮四儀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往溝通，無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的學(xué)生。2．通過(guò)讓孩子們對(duì)照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。下面讓我們看看一些不文明的行為?！鞍硕Y四儀” ：，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。讓你受到尊重。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎? ，指出不文明行為帶來(lái)的后果。2．通過(guò)讓孩子們對(duì)照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。下面讓我們看看一些不文明的行為。三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。讓你受到尊重。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎? ，指出不文明行為帶來(lái)的后果。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。l3.“八禮四儀”的提出(看投影)：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮 “怎樣做個(gè)文明學(xué)生”? (小結(jié))：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響
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