一年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃5篇可選-展示頁(yè)
2024-10-25 14:29本頁(yè)面
【正文】 篇：一年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)《傳統(tǒng)文化》教學(xué)計(jì)劃《傳統(tǒng)文化》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)的地方課程，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時(shí)，注重國(guó)學(xué)思想精髓與當(dāng)代教育思想的結(jié)合，并融入學(xué)生創(chuàng)新能力拓展和研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。本學(xué)期將舉行國(guó)學(xué)朗誦比賽，將以組為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師、”等。教學(xué)形式多樣化。教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)。能夠理解這些名篇名段的意思。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期一年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《笠翁對(duì)韻》、《小兒語(yǔ)》《治家格言》《名賢集》（一）（二）《逢老人》《幼女詞》《陶者》《題畫》《池上》《關(guān)山月》《棉花》《小松》、《神童詩(shī)》等。第一篇：一年級(jí) 上冊(cè) 傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：一、教材的選擇?！敖?jīng)典驛站”里，會(huì)讓人感到民族語(yǔ)言的魅力，會(huì)聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨；在“人物長(zhǎng)廊”里，會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景，都有歷代文人墨客留下的足跡；在“藝術(shù)樂(lè)園”里，會(huì)林略到流傳了上百年甚至幾千年的中國(guó)的民族藝術(shù)。教學(xué)目標(biāo)：能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，并能在實(shí)際中學(xué)以致用。教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦以上的篇章，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。三、教學(xué)措施。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語(yǔ)比賽等注重游戲教學(xué)。注重面向全體和個(gè)別差異。教學(xué)
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