不含括號的混合運算教案-展示頁
2024-10-25 14:25本頁面
【正文】 好了嗎?我們來看看小蘿卜和小番茄分別是怎樣算的。也是我們今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(出示課題:三步混合運算)。請仔細(xì)觀察,從這幅圖中我們可以知道哪些信息?要解決什么問題?根據(jù)這些信息,你能列一道綜合算式嗎?請同桌互相商量一下,然后在本子上列出算式。師:請同學(xué)們看圖片,下棋是同學(xué)們喜愛的一項活動。(電腦出示下劃線)你們看,算式中的劃線部分要先算,像這樣的算式要先算乘或除法,后算加或減法(電腦揭示板書:先算乘、除法,后算加、減法)。(暫停)流程2:交流基本練習(xí)課件出示上題答案:(1)80 247。教學(xué)流程:流程1:基本練習(xí)流程2:交流基本練習(xí)第一段:基本練習(xí)流程3:情境引進(jìn)流程4:揭示課題流程5:例題教學(xué)第二段:新課教學(xué)流程6:小結(jié)算法流程7:試一試流程8:交流試一試流程9:想想做做1流程10:交流想想做做1流程11:想想做做2流程12:想想做做3第三段:鞏固練習(xí),實踐應(yīng)用流程13:交流想想做做3 流程14:想想做做4流程15:總結(jié),課堂作業(yè)第四段:小結(jié)、作業(yè) 第一段:基本練習(xí)流程1:基本練習(xí)師:同學(xué)們,我們已經(jīng)熟練掌握了兩步混合運算的計算方法,請看練習(xí):課件出示基本練習(xí)題:(1)80 247。通過本課教學(xué),讓學(xué)生能聯(lián)系生活實際問題中的數(shù)量關(guān)系,理解和掌握不含括號的三步混合運算的運算順序,能正確地進(jìn)行計算。第一篇：不含括號的混合運算 教案“不含括號的三步混合運算”教學(xué)方案簡要提示:本課是國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)《數(shù)學(xué)》四年級下冊第四單元“混合運算”第35~36頁的教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩步計算的混合運算及三位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是本套教材安排的整數(shù)混合運算的最后一個學(xué)習(xí)單元。同時讓學(xué)生在按順序進(jìn)行計算以及運用學(xué)過的計算解決實際問題的過程中,進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)則意識,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,并培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高解決簡單實際問題的能力。 10 = 8(2)5 4 = 20 + 12 = 20 – 20 = 7師:上面每組有聯(lián)系的兩道算式能合并成一道綜合算式嗎?請大家在本子上寫一寫,然后同桌互相說一說每道綜合算式的運算順序。 10 + 12(2)27 – 5 4師:我們來看,第一組,可以合并為??,第二組可以合并為??,同學(xué)們都寫對了嗎?那這兩道算式分別應(yīng)該先算什么,再算什么呢。第二段:新課教學(xué)流程3:情境引入課件出示主題圖(圖略)。為了豐富大家的課余生活,老師正在文體商店為大家購買中國象棋和圍棋。(暫停)流程4:揭示課題師:根據(jù)題中提供的信息,要求一共要付多少元錢,可以列式為:課件出示綜合算式:12 3 + 15 4師:這是一道三步混合運算式題。流程5:例題教學(xué)師:像這樣的三步混合運算應(yīng)該怎樣算呢?同學(xué)們能根據(jù)我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗自己算一算嗎?請大家在本子上先試一試,再和同桌互相說一說你是怎樣算的。課件出示兩種算法:先來看小蘿卜的方法:12 3 + 15 4=36 + 15 4=36 + 60=96再來看小番茄的方法:12 3 + 15 4=36 + 60=96師:同學(xué)們的算法和小番茄、小蘿卜的方法一樣嗎?其實,這兩種方法都是正確的,那請你比比看,哪一種計算過程更簡便?簡便在哪里呢?(暫停)師:我們來看,像這樣的混合運算,能夠同時進(jìn)行乘或除法兩步計算的,就可以同時完成乘或除法計算,使得脫式過程更簡潔。(揭示單位名稱和答語。 6 5師:我們繼續(xù)看這一題,它的運算順序還可以像剛才的題一樣,同時進(jìn)行乘或除兩步計算嗎?顯然是不可以的,它需要分步進(jìn)行乘或除計算(揭示板書:分步進(jìn)行乘或除計算)。(暫停)流程8:交流試一試課件出示試一試答案:150 + 120 247。同學(xué)們是這樣算的嗎?沒錯,在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法(出示練習(xí)中的板書)。 2 + 76 247。 6﹣2 1745﹣20 3 247。3 ﹢25師:這幾道算式,我們分四人小組完成,每人選擇一道在本子上做一做。(暫停)流程10:交流想想做做1課件出示想想做做1答案:80247。 4240247。 451﹣ 36247。 4= 51 – 12 ﹢25 = 45 – 15= 39﹢25= 30= 64師:我們來看計算結(jié)果,第一題,80247。 4可以同時計算,結(jié)果是59。第三題,先算20乘3得60,再算60除以4得15,最后算45減15得30。大家都算對了嗎?你們看,同樣是含有乘、除法和減法的算式,第二題可以同時計算乘、除法,第三題卻只能按運算順序逐步計算,所以我們在計算這樣含有加、減、乘、除的三步混合運算式題時,一定要先明確它的運算順序,再進(jìn)行準(zhǔn)確計算。 5 8– 20 5 + 25= 440 – 200247。(暫停)反饋:課件出示想想做做2正確答案:師:同學(xué)們找到這些計算中的錯誤了嗎?先來看第一題,要先算200除以5得40,再算4
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