【摘要】第一篇:草原的早晨 語文備課大師目錄式免費主題備課平臺! 《草原的早晨》教學設(shè)計 教材簡介 《草原的早晨》是蘇教版小學語文第二冊的一篇文字優(yōu)美、內(nèi)容新穎的散文,寫的是早晨草原從睡夢中醒來,牧民...
2024-10-28 15:28
【摘要】草原的早晨教案 草原的早晨教案1教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、結(jié)合課文理解部分詞語。 3、感受草原早晨的美麗風光和牧民們的勤勞、歡樂。 教...
2024-12-07 01:40
【摘要】第一篇:《草原的早晨》教學設(shè)計 《草原的早晨》教學設(shè)計 【教學要求】 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會16個生字,其中田字格上面的8個生字只識不寫。認識5個偏旁。理解由生字組...
2024-10-25 13:38
【摘要】第一篇:草原的早晨教學設(shè)計 《草原的早晨》的教學設(shè)計 [課題]: 《草原的早晨》,語文,一年級下冊。[教材簡解]: 《草原的早晨》是蘇教版國標本第二冊第5課課文。本課是一篇文字優(yōu)美的散文。寫的...
2024-10-28 12:48
【摘要】5、草原的早晨寧靜鋪滿跨上駿馬打破新綠無邊牧民遠處飄動鞭聲黎明春風姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。一聲春雷,喚醒了春筍?!芭?!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了?!芭?!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新
2024-12-06 13:56
【摘要】蘇教版小學語文一年級下冊《草原的早晨》教學設(shè)計壽縣三覺小學羅祝青(本學期上級安排我在三覺鎮(zhèn)第一小學支教)2015年3月《草原的早晨》教學設(shè)計三覺小學羅祝青[教材簡解]:本課是一篇文字優(yōu)美的散文。寫的是早晨,草原從睡夢中醒來,牧民們趕著羊群去放牧的情景,展現(xiàn)了草原一片繁榮興旺的新氣象。課文
2024-08-20 01:13
【摘要】第一篇:草原的早晨的教學設(shè)計思路 隨著課程改革的深入,越來越多的老師已經(jīng)認識到:學生語文水平的提高,不是依*教師對課文的詳盡分析得來的;學生語文水平的提高必須在聽說讀寫的實踐活動中才能實現(xiàn),只有在學...
2024-10-28 15:57
【摘要】第一篇:《草原的早晨》教學設(shè)計(定稿) 蘇教版小學語文第二冊《草原的早晨》教學設(shè)計 一、教案背景 1、面向?qū)W生:小學 學科:語文 2、課時:第二課時 3、學生課前準備:請家長幫忙上網(wǎng)查找資...
2024-10-25 14:00
【摘要】5草原的早晨【教學內(nèi)容】:蘇教版小學語文一年級(下)冊第二單元第5課【教學目標】:1、學會本課生字,認識新偏旁“廠”、“牛”、“力”等,能理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的歡樂。
2024-12-01 06:06
【摘要】 [《草原》第一自然段教學片段與教后反思匯編]草原片段教學 《草原》第一自然段教學片段與教后反思教學反思【教學反思】教學片段:師:自讀課文第一自然段說說草原給你留下什么印象?生:草原的景色很美;...
2025-01-16 23:10
【摘要】1 《草原的早晨》教學設(shè)計之四 教學目標: 知識目標:學會本課生字,綠線內(nèi)的字只識不寫,認識5個新 偏旁,理解由生字組成的詞語的意思。 能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步感知...
2024-08-15 02:47
【摘要】1 《草原的早晨》教學設(shè)計之一 教學要求: 1、學會本課生字,認識新偏旁廠、斤、牛、力等,能理解由生 字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、感受春天早晨大...
【摘要】第一篇:《草原的早晨》教學設(shè)計 《草原的早晨》教學設(shè)計范文(精選5篇) 作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教學設(shè)計準備工作,教學設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學習目標的過程,它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎...
2024-10-25 15:27
【摘要】第一篇:5.《草原的早晨》教學設(shè)計 5.《草原的早晨》教學設(shè)計 5.《草原的早晨》教學設(shè)計揚中市聯(lián)合中心小學姚維娟[教材簡解] 《草原的早晨》是蘇教版國標本一年級下冊中第二單元中的課文,文字優(yōu)美...
2024-10-25 12:16
【摘要】1 《草原的早晨》教學設(shè)計之三 教學內(nèi)容: 教學要求:能正確流利地朗讀課文、會按由遠到近的順序觀察 圖,初步理解課文的內(nèi)容,學會本課3個生字 教學重點:能正確流利地朗讀課文、能正確美觀地...