【正文】 月份（2月20日28日）1．編制學(xué)期課程表，落實(shí)教師用書(shū)和學(xué)生的各種學(xué)習(xí)用書(shū)。（八）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作。（六）積極配合政教處，通過(guò)各種主題教育做好德育工作。期中前后各召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題。（五）扎實(shí)做好教情和學(xué)情的督導(dǎo)。大力倡導(dǎo)有效教學(xué)，正確把握、處理好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法的落實(shí)和能力培養(yǎng)的關(guān)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的知識(shí)遷移能力，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，讓學(xué)生感受、理解、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，在落實(shí)基礎(chǔ)的前提下，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教務(wù)處在督導(dǎo)工作中不僅要記錄工作量，還要階段性的督導(dǎo)質(zhì)量，與教師共探發(fā)展思路。（四）扎實(shí)做好學(xué)困生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。做到了各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時(shí)，及時(shí)收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料，加強(qiáng)保管，確保資料齊全，無(wú)缺漏。（三）認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍管理，學(xué)生檔案和教師業(yè)務(wù)檔案健全工作。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合，全體教師對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力?？偡?，消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。尤其要結(jié)合本班實(shí)際上好每周一次的主題班會(huì).④加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。首先要突出班主任的核心作用，要做到以班主任為核心，以德育導(dǎo)師為推力。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，深入年級(jí)組，幫助研究大綱，研究教材，研究教法；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。具體保障措施：①成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：林永德；成員：各科室負(fù)責(zé)人、畢業(yè)年級(jí)班主任。各學(xué)科注意培優(yōu)、補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，做到抓早、抓實(shí)、抓好。高三的任課教師要盡快熟悉學(xué)情，掌控教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量關(guān)系。高考是檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)效果的重要手段。無(wú)故不參加教研活動(dòng)將做為學(xué)期和學(xué)年績(jī)效考評(píng)的重要參考依據(jù)。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，在“恒”字上下功夫。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)困生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。搞好期中、期末教學(xué)監(jiān)測(cè)質(zhì)量分析，制定整改措施。認(rèn)真組織考試，認(rèn)真出卷、認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，認(rèn)真總結(jié)。作業(yè)量的規(guī)定：語(yǔ)文：每學(xué)期大作文8篇；一般作業(yè)每周3次。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)教研氛圍的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)骨干教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，做到計(jì)劃及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄。提高教師備課工作的質(zhì)量，細(xì)化備課要求，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。目前最關(guān)鍵最重要的是我們必須堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，細(xì)化到位”的工作態(tài)度，堅(jiān)持不懈的圍繞這幾個(gè)方面深入有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。三、主要工作任務(wù)與措施:本學(xué)期工作主要圍繞學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)組織、協(xié)調(diào)和開(kāi)展。（4）各科競(jìng)賽輔導(dǎo)的基礎(chǔ)工作扎實(shí)推進(jìn)，各科競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌珔^(qū)普高穩(wěn)居第一，力爭(zhēng)在省級(jí)獎(jiǎng)和市級(jí)獎(jiǎng)方面有新的突破。在2010年高考中力爭(zhēng)本科率居全區(qū)第一；?？坡示尤珔^(qū)第三；重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)要有新的突破。專科前20名（3）高三年級(jí)按照復(fù)習(xí)計(jì)劃完成二輪復(fù)習(xí)，在全市高三第一次質(zhì)量檢測(cè)中有良好表現(xiàn)。（1）會(huì)考合格率力爭(zhēng)進(jìn)入?yún)^(qū)普高前3；優(yōu)秀率力爭(zhēng)進(jìn)入前2名。高二年級(jí)在原有的基礎(chǔ)上有明顯的進(jìn)步。（1）會(huì)考：合格率在全區(qū)普高中進(jìn)入前三名；優(yōu)秀率進(jìn)入前2名。第一篇：2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合總校和分校的教學(xué)實(shí)際，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，堅(jiān)持我校“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的教育理念；以“有效教學(xué)”為主線，不斷改進(jìn)教學(xué)管理行為, 積極探索提高課堂教學(xué)效率的策略，提高教師整體素質(zhì)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。二、全學(xué)年主要工作目標(biāo)高一年級(jí)打好基礎(chǔ)，形成良好學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到如下指標(biāo)。（2）全區(qū)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)估：整體成績(jī)高一（6）班居全區(qū)第一名；高一（7）、（8）班進(jìn)入前十名；高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）班進(jìn)入前25名?；A(chǔ)班的平均水平有一定的提升。（2）全區(qū)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)估：高二（7）班居全區(qū)理科第一名；（5）、（6）班進(jìn)入理科前8名；（3）、（4）班進(jìn)入理科本科前15名，?？魄?0名；（8）班進(jìn)入文科前2名；（1）、(2)進(jìn)入全區(qū)文科本科前15名。會(huì)考合格率進(jìn)入全區(qū)第四；優(yōu)秀率進(jìn)入全區(qū)前2名。文化類力爭(zhēng)達(dá)到7人（理6文1）。【備注】上述評(píng)比不包括甌海中學(xué)、任巖松中學(xué)及六十一中。以上學(xué)期制定的《高中分校教學(xué)常規(guī)》作為各教學(xué)層面對(duì)照檢查、考核考評(píng)的依據(jù)。（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度依據(jù)《甌海區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)方案》的具體要求，提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)的具體落實(shí)。教師備課情況采取每月檢查查，及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量。抓好批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，教務(wù)處要督導(dǎo)教師在進(jìn)度和質(zhì)量上要協(xié)調(diào)進(jìn)行。數(shù)學(xué)：每周4次；英語(yǔ)每周4次；物理、化學(xué)、生物每周2次（高二理科班每周3次）；歷史、地理每周2次；政治每周1次（高二文科班每周2次）；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)方式。在“嚴(yán)”字上下功夫。開(kāi)學(xué)期初任課教師都要對(duì)上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，找準(zhǔn)差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特別是找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法，繼續(xù)實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋，及時(shí)解決問(wèn)題。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為他們個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。做到不無(wú)故缺席，因故不能參加教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)向教研組長(zhǎng)、教務(wù)處請(qǐng)假。（二）抓好抓緊畢業(yè)班的工作。本學(xué)期高三工作重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)，提過(guò)能力，尤其是表達(dá)能力。加強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教務(wù)處將積極配合校長(zhǎng)室做好高三的學(xué)情調(diào)研，擬定本屆高三的高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，組織好每月的模擬考試，針對(duì)考試中暴露出的各種問(wèn)題，做好定量和定性分析，為后期教學(xué)的改進(jìn)提供參考；高質(zhì)量做好3月份的“三項(xiàng)高考”和6月份的高考各項(xiàng)具體工作。主要做好學(xué)校各職能部門、年級(jí)組、教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。③加強(qiáng)德育工作，工作重點(diǎn)為抓好高三年級(jí)學(xué)生的思想工作和心理輔導(dǎo)。細(xì)致入微地做好畢業(yè)班學(xué)生思想工作。⑤全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。規(guī)范資料和學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時(shí)正確做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。輔導(dǎo)教師針對(duì)不同類型的輔導(dǎo)對(duì)象，要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定目標(biāo)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。在上學(xué)期取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓實(shí)學(xué)科競(jìng)