20以內(nèi)的加法教案-展示頁
2024-10-25 13:55本頁面
【正文】 盡量調(diào)動幼兒的積極性。（1）教師講解操作要求。(4)展示自己的購物記錄，并講解。（3）教師提出購物要求：每人購買兩種物品，并找出相對應(yīng)的數(shù)卡粘貼在記錄卡上，算算自己花了多少錢。（1）引導(dǎo)幼兒觀察貨物架，知道貨物架上的數(shù)字含義。（2）運用小組、個別等形式開展游戲，充分調(diào)動幼兒的積極性?；顒舆^程“湊數(shù)”，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。— —10的數(shù)卡，幼兒人手一份記錄卡。初步學(xué)習(xí)運用簡單的推理方法思考和解決問題。）第二篇：10以內(nèi)加法教案大班科學(xué)活動——數(shù)學(xué)《十以內(nèi)的加法二》教學(xué)設(shè)計 活動領(lǐng)域科學(xué)——數(shù)學(xué) 活動目標(biāo)嘗試在購物過程中較熟練進行10以內(nèi)數(shù)的加法運算，學(xué)習(xí)用數(shù)卡組合成加法算式的方式記錄自己購買商品的過程。）? 3：同學(xué)們，今天小猴子的水果店開張了，你看，小猴子把香甜的桃子擺出來了（出示掛圖或課件）。? 2：小朋友互相交流各自計算的方法。（二）探究新知，攻堅克難? 1：出示情景圖（參見教材），一共有多少塊表？（先說一說在盒子里面有多少塊，盒外有多少塊，再提出問題，請小朋友試算。? 例：1個十和2個一，是12。每個小朋友擺的都不一樣，請小朋友說說你是怎樣擺的，擺了幾根。? 五．教學(xué)流程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情引入擺一擺。、十幾加幾的計算方法，能正確進行計算。同時幫助學(xué)生對加法算式的理解。二．學(xué)情分析:利用學(xué)生積極參與操作活動的特性，自己總結(jié)出自己的算法。教學(xué)重點：學(xué)會10加幾、十幾加幾的計算方法。第一篇：20以內(nèi)的加法教案20以內(nèi)的加法一、課程分析：本課是學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾。學(xué)習(xí)10加幾時，通過讓學(xué)生擺小棒知道：10表示一個十、也就是十個一，幾表示幾個一，十個一和幾個一合起來是十幾個一，是十幾；學(xué)習(xí)十幾加幾時，先讓學(xué)生試著計算并交流，說出自己的算法。教學(xué)難點：學(xué)會十幾加幾的計算方法。三．設(shè)計思路：，給學(xué)生一個過渡的空間。，使數(shù)學(xué)不再枯燥，同時加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。四．學(xué)習(xí)目標(biāo)：、自主嘗試學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計算方法的過程。，能與他人交流自己的算法。? ，并按要求擺小棒，先擺出一捆（10根）再任意擺出 幾根。? ，然后互相交流。列式：10+2=12 ? ，請小朋友用小棒擺出來。）列出算式：12+3=□。（并給予鼓勵，然后教師加以總結(jié)、教授。可是小猴子遇到難題了，它上午賣出了13個，下午賣出了5個，一共賣出了多少個呀？ ?板書：上午 下午?5 ?請小朋友來幫幫它?。▽W(xué)生根據(jù)題意列式，算出答案，并說說是怎么算的。引導(dǎo)幼兒感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中的運用，喜愛數(shù)學(xué)活動?；顒訙?zhǔn)備《寶寶超市》，內(nèi)容是若干標(biāo)有1——9元價格的多種玩具。3.《幼兒用書》大班下1第31頁。（1）教師出示數(shù)卡表示總數(shù)，教師報出一部分?jǐn)?shù)，請幼兒說出另一部分?jǐn)?shù)，要求兩數(shù)合起來是卡片上的總數(shù)?！秾殞毘小?，學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加法。（2）教師示范購物過程。幼兒可進行兩次購物活動。《幼兒用書》，教師指導(dǎo)幼兒完成操作練習(xí)《小傘兵》。小傘兵要請小朋友幫助他們找自己的營地，每一個小傘兵的傘上都有一道算試題，只要算出傘上的算試題，把它跟下面的答案連起來，他們就找到自己的營地了，請小朋友快去幫助小傘兵吧?。?）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。數(shù)學(xué)是一種抽象性、邏輯性很強的教學(xué)活動，幼兒在面對算式時往往感到枯燥、無趣，所以在教學(xué)時我以實物為教具，以“寶寶超市”這個情境為媒介，將數(shù)學(xué)與幼兒你的生活經(jīng)驗相結(jié)合，通過運用教具演示直觀的讓幼兒理解，再將所學(xué)知識運用到實際問題中，使幼兒能用加法解決實際問題。說目標(biāo)：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》將科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)之一定位為：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決游戲和生活中某些簡單有趣的問題。引導(dǎo)幼兒感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中的運用，喜愛數(shù)學(xué)活動。說重難點：本次活動的目標(biāo)重點是讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的加法，為此我給幼兒提供了一個在超市購買玩具的情境。說準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)來源于生活，最終要回到生活，服務(wù)于生活。ppt《寶寶超市》。我還通過引導(dǎo)的方法，讓幼兒觀察超市物品下面的標(biāo)簽，把活動中的數(shù)字
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