【正文】 學(xué)習(xí)策略，在解決問題中學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程中的情感投入和情感體驗(yàn)，有效進(jìn)行自我監(jiān)控，并做出相應(yīng)的調(diào)適。注意課外觀察，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。積極參加社會活動和科技活動，提高文化素質(zhì)，陶冶情操，提高認(rèn)識社會、分析社會的能力，提高勞動技能技巧。主動開展小科研、小實(shí)驗(yàn)、小制作等。不沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、傳播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不和不相識的網(wǎng)友約會，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕?？茖W(xué)用眼、讀寫姿勢正確、堅持做廣播體操和眼保健操。九、學(xué)習(xí)衛(wèi)生生活有規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)娛樂、體育鍛煉、休息和睡眠，按時作息。仔細(xì)審題，從容作答，卷面整潔，字跡清楚規(guī)范，注意認(rèn)真檢查。以正確的心態(tài)和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度對待考試，恪守誠信。社會實(shí)踐、綜合性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等實(shí)踐課要明確目的，確定主題，遵守規(guī)則規(guī)程，勇于探索，合作探究，大膽動手實(shí)踐，完成好總結(jié)或報告。要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，注意獲取數(shù)據(jù)和結(jié)論，認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)報告。七、實(shí)踐操作認(rèn)真觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，示范動作，注意聽老師提示的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，動作要領(lǐng)。小結(jié)中，根據(jù)自己對教材的理解和體會，寫一些小論文或做一些科技設(shè)計的實(shí)驗(yàn)。六、系統(tǒng)小結(jié)小結(jié)一般分單元小結(jié)和階段小結(jié)進(jìn)行，小結(jié)時，要運(yùn)用科學(xué)的思維方法，找出教材中的內(nèi)在聯(lián)系，從而整體理解教材，使知識條理化或系統(tǒng)化。五、課后復(fù)習(xí)功課要當(dāng)天復(fù)習(xí)，注意整理修改補(bǔ)充課堂筆記，以加深對重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的理解，強(qiáng)化記憶，鞏固提高。對于難題，經(jīng)過努力仍然不能解決時，可以通過詢問老師和同學(xué)，開展討論，以打開自己的思路。四、獨(dú)立作業(yè)作業(yè)要獨(dú)立認(rèn)真地完成，書寫工整、格式規(guī)范。樂于探究，愉快學(xué)習(xí)，主動的進(jìn)行閱讀、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理等動手實(shí)踐、自主探索的學(xué)習(xí)活動。學(xué)會歸納總結(jié)。做好聽課筆記。上課鈴響后立即集中注意力，要注意老師的講解、演示、板書和表情動作。課前預(yù)習(xí)要充分利用已學(xué)知識，借助各種學(xué)習(xí)手段（包括工具書、參考資料、上網(wǎng)查找）查閱相關(guān)參考資料，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查。二、課前預(yù)習(xí)養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，制定預(yù)習(xí)任務(wù)，明確預(yù)習(xí)重點(diǎn)，養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后上課的習(xí)慣。計劃里一定要安排鍛煉身體、參加課外活動的內(nèi)容和時間。計劃要突出重點(diǎn)，均衡發(fā)展，防止偏廢。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)方式，研究教學(xué)策略，轉(zhuǎn)換角色，積極為學(xué)生創(chuàng)建自主、探究、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成服務(wù),、制定計劃教師要指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際和特點(diǎn)，合理周密的安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃。第一篇：中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)為了規(guī)范中小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，《中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。各校要根據(jù)本規(guī)定制定符合本校實(shí)際的實(shí)施辦法，引導(dǎo)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。計劃中要有明確的學(xué)習(xí)要求和具體的時間安排，便于督促自己實(shí)施。應(yīng)把自己學(xué)習(xí)的弱門學(xué)科和學(xué)科難點(diǎn)部分作為主攻對象，強(qiáng)化突出。計劃一定要爭取家長的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。按照教學(xué)進(jìn)度，提前一天或數(shù)天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，語言學(xué)科應(yīng)傾情朗讀，遇到疑難問題，應(yīng)先思考，并做出標(biāo)記，帶著問題去上課，以提高聽課效率。三、課堂學(xué)習(xí)注意課間休息，保持旺盛精力，做好課前的一切準(zhǔn)備工作。真傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言，開動腦筋，積極思考，做到眼耳手心齊到，積極參與聽、說、讀、寫、講、練活動，不開小差。內(nèi)容要點(diǎn)，典型例題，重點(diǎn)提示及疑難問題，都要做簡明記錄。勤于思考，善于質(zhì)疑，敢于提問，積極參與小組合作討論，敢于發(fā)表自己的不同見解，敢于開拓新的思路。合作交流，在學(xué)習(xí)活動中要樂于與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，善于交流，傾聽同學(xué)的見解、意見和建議，不嫉妒，不歧視，平等待人，友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。要形成不怕困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的意志和毅力。老師批閱的作業(yè)，要認(rèn)真仔細(xì)領(lǐng)會老師的批改意見，及時訂正作業(yè)中的差錯，對一些典型錯誤要注意收集，并建立“錯誤冊”，經(jīng)常復(fù)習(xí)，找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重犯。復(fù)習(xí)后仍有不懂的問題，應(yīng)主動向老師或同學(xué)請教，及時查漏補(bǔ)缺。小結(jié)時可以用表格、提綱、提要等形式加以提煉，用準(zhǔn)確的語言把所學(xué)的知識歸納表達(dá)出來。通過小結(jié)，“薄化”教材，迎接考試時心中有數(shù)，有條不紊，才能反映出自 己的最好水平。要按規(guī)定的目的要求、方法、步驟和操作規(guī)程，積極動手操作。要遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，注意實(shí)驗(yàn)安全。八、規(guī)范考試精心進(jìn)行考前準(zhǔn)備，不僅包括學(xué)力（知識、技能、方法等），心理（認(rèn)識、情感、意識等）的準(zhǔn)備，還包括要了解考試時間、方式、科目、考剛、考紀(jì)等，做到心中有數(shù)。要遵守考試規(guī)則，獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁作弊。重視考后總結(jié)，在教師的指導(dǎo)下對考卷進(jìn)行自我質(zhì)量分析，找出知識技能方面的缺陷，寫出考后反思，堅定信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，積累考試經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率?？茖W(xué)用腦、護(hù)腦，使學(xué)習(xí)高效化，勞逸結(jié)合，動靜交替，連續(xù)看書學(xué)習(xí)時間以40—60分鐘為宜。有效使用網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)交流，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)研究，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己。十、課外學(xué)習(xí)根據(jù)自己的愛好和特長，積極參加課外興趣小組活動。廣泛閱讀課外讀物，通過各種媒體收集內(nèi)容健康、知識性強(qiáng)、文筆優(yōu)美的讀物，自覺參加參觀訪問、調(diào)查研究等社會活動，主動承擔(dān)義務(wù)勞動、公益服 務(wù)等社會工作，廣泛獲取有益知識，培養(yǎng)自學(xué)能力，擴(kuò)大知識面，完善自己的素質(zhì)