【正文】 通話，暢通無阻游神州 第二課時(shí) 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】掌握仿寫的一般方法，提高仿寫（寫作）能力。（喻體不求一致，內(nèi)容一致2分，句式對應(yīng)2分，修辭方法相同2分）6.（6分）大浪迭起時(shí)，敢于勇往直前的扁舟 懦弱者，嘗試是一堵阻止前進(jìn)的墻7．大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡?，登月是偉大的，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號的隕落例：故鄉(xiāng)的歌是一支輕盈的風(fēng)箏，總在異鄉(xiāng)的天空上飛翔。5．荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適，才贏得人們對自己品格的贊美。（1分）情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。4．[語句仿寫]（5分）盼著雨來，以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩攏。第二題雨露滋潤長城內(nèi)外氣象新。參考答案：第一題（1）家家氣象新?？峙略擃}對于沒有經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生來說是一個(gè)難題。對對聯(lián)要求詞性相對，平仄相對。所填詞語與對句相應(yīng)，且符合句意即可得分。洞簫牧歌，春花秋月。參考答案：細(xì)膩、溫柔、纖細(xì)、纏綿。(6分)例句：人生不發(fā)返程車票，一旦出發(fā)了，絕不能返回。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。故鄉(xiāng)的歌是。（4分）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；，；人生的偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無可奈何的失落。7．請?jiān)跈M線上填寫兩句話，要求所填句子與前后句內(nèi)容、句式一致。（6分）嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時(shí)，勇于直上云霄的海燕；嘗試是。池中的魚兒往往不知道放棄那些誘人的美味而上鉤，從而把自己變成了餐桌上的一道美味。懸崖上的青松懂得不放棄平坦，就難以展示自己獨(dú)特的生命風(fēng)采。5．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。走進(jìn)青春，；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站。（5分）盼著云來，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴。你是嚴(yán)冬里的碳火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。第二題東風(fēng)送暖大江南北春光好。(4分)第一題①處處春光好。北方的雨，使人想起黃鐘大呂，金戈鐵馬；南方的雨，使人想起、。課堂練習(xí)1.（4分）在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子意思完整。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。如： 例1．模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。(在10~20個(gè)字之間)(4分)答案略。例、（2004高考 全國卷）請擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。這類仿句短小精悍，于細(xì)微處見精神，要求考生具備辨證思維的能力，能一分為二地看待事物，這一點(diǎn)與本次作文的考查精神恰是相一致的。解析：仿句題是很能見考生功力的一種題型，縱觀這幾年的高考試卷，仿句題已經(jīng)逐漸擺脫了那種為仿而仿的單純文字游戲形式，不但考查考生語言能力，更考學(xué)生的思維能力，特別是考生的哲理思辨能力。（2004年高考 江蘇卷）在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。時(shí)間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的蒼桑。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。如將書籍比作梯子，下面緊接著就寫梯子能“引導(dǎo)”人“登”上殿堂，又如將書籍比喻成“鑰匙”，下面就說它能“開啟”心靈之窗。試題的基本要求有兩點(diǎn)：一是必須以“時(shí)間”作為本體；二是必須寫出兩個(gè) 并列關(guān)系的比喻句。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn)：即兩個(gè)并列的比喻句。簡析：這道題所考查的內(nèi)容，包括《考試說明》中關(guān)于句子和修辭及語意連貫三條，能力層級為D級。（1998年全國高考試題第33題，4分）書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。（2004年高考 浙江卷）上聯(lián)：學(xué)問藏今古 下聯(lián)：______________________________（四）命題式設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。②（風(fēng)是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。簡析：此題是結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。（2001年全國高考試題第26題，6分）①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是。答案：我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——快樂，快樂就像朝陽下跳躍的孩童，如朝霞似火。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。）（二）續(xù)寫式根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式不完全一致，扣1分。（仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式一致，構(gòu)成排比，給2分。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。參考答案：五十年像一首歌曲，有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 例（2004年高考 遼寧卷）在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。（3）前后照應(yīng)。從“有急流也有緩流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表揚(yáng)起，那么在擬定新句子的時(shí)候，可以注意到這個(gè)特點(diǎn)?？梢詫憽拔迨晗褚皇赘枨保拔迨晗褚粋€(gè)賽場”，“五十年像一部戲劇”，“五十年像一條大路”等等。（1）打比喻。這種題型比較新穎，是1998年句式題的延伸，這種類型比較靈活，一是從命題角度看，考查了兩個(gè)知識點(diǎn)，且提供答題的情境；二是從學(xué)生答題看，有一定的自由空間，答案也不是唯一的，確實(shí)如命題人撰文講得那樣，“給考生更多的思考時(shí)間”。我們共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！簡析：此題考查句式的運(yùn)用和修辭方法和運(yùn)用。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。如：例1．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。三、類型講解：句子的仿寫已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)，是對考生語言表達(dá)的綜合測試?！犊荚囌f明》規(guī)定的“考試內(nèi)容”中所說明的“選用、仿用、變換句式”屬于修辭的范疇，考查的是語言表達(dá)的技能，而非語言分析的能力，其能力層級當(dāng)在D等（應(yīng)用），而非B等（理解）。2．所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。從語法的角度研究句式是對語言現(xiàn)象的靜態(tài)分析，偏重于認(rèn)識和理解，主要解決怎樣做到使語言表達(dá)正確無誤的問題。因?yàn)樽拥慕Y(jié)構(gòu)不同，語氣也就不同，表達(dá)效果也就隨著有所不同。結(jié)構(gòu)句式包括單句和復(fù)句兩大類；單句又有單詞句和短語句，復(fù)句又有多種類型。對于句式，可以從兩個(gè)角度去理解。本考點(diǎn)涉及《考試說明》中三個(gè)方面的要求：（1）仿用句式；（2）語言表達(dá)簡明、連貫、得體；（3）正確運(yùn)用常見的修辭方法。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、考點(diǎn)闡釋高考句子仿寫的題型始于94年，隔了三年，從98年到2004年的高考試卷都使用了這種題型。收銀員說：沒零錢了，找你兩個(gè)塑料袋吧！“仿寫句子”專題復(fù)習(xí)教案日期：20070926 點(diǎn)擊： 131 我要投稿教學(xué)目標(biāo)：。包括這句和前面的兩句。第一篇：“仿寫句子”專題復(fù)習(xí)教案“仿寫句子”。我只有四句話想說。我的話說完了對付兇惡的人，就要比他更兇惡；對付卑鄙的人，就要比他更卑鄙沒有情人味，哪來人情味拿什么整死你，我的愛人。教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生仿寫句式的能力。仿寫題屬于表達(dá)應(yīng)用能力層級（D級）的考查題目，它有如下一些特點(diǎn)：（1）具有開放性，它不規(guī)定答案，所答的內(nèi)容符合題目要求就行；（2）具有綜合性，涉及知識運(yùn)用的方面很多，語法知識的運(yùn)用，修辭知識的運(yùn)用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的語言環(huán)境的特點(diǎn)，弄清題目暗含的要求，其次要根據(jù)題目中顯性的和隱性的要求，選擇合適的內(nèi)容，最后還要組織語言正確地表述出來。二、分析特點(diǎn)：1．句式就是句子的結(jié)構(gòu)方式。一是語法的角度：研究句子有哪些格式，各種格式的句子是怎樣構(gòu)成的，叫做“結(jié)構(gòu)句式”。二是修辭的角度：研究哪一種格式的句子最能恰如其分地表達(dá)思想感情，更具有說服人、感染人的表達(dá)效果。這方面的研究內(nèi)容除了“語氣句式”（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）之外，還應(yīng)包括特殊語序、主動(dòng)句和被動(dòng)句、肯定句和否定句等。從修辭的角度研究句式是對語言現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)分析，偏重于運(yùn)用，主要解決怎樣做到使語言表達(dá)形象、生動(dòng)、鮮明、有力的問題。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。仿例造句是近年來高考中出現(xiàn)的較新的題型，同時(shí)，它又是難度較大的題。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句，常見的題型主要有以下四種：（一）嵌入式所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。（1999年全國高考試題第27題，5分）人民共和國迎來了她五十誕辰。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。能力層級為D級。仔細(xì)分析給的句式特點(diǎn)，有利于解題，也有利于做題。文中列出三個(gè)類似的比喻句子（像），那么也要造類似的比喻句才可以。（2）前低后揚(yáng)。與上面對照，可以寫“有低音也有高音”，“有失誤也有成功”，“有平靜也有高潮”，“有彎曲也有筆直”等等。“長河永遠(yuǎn)奔流”照應(yīng)“有一條長河”等，那么續(xù)文也應(yīng)照應(yīng)上文的內(nèi)容，可以寫“樂曲漸趨高潮”，“賽事正趨激烈”，“劇幕徐徐拉開”，“大路繼續(xù)向前”等等。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的氣息；?！眳⒖即鸢福好恳黄瑯淞掷铮加猩值膴W秘；每一塊綠地里，都有草原的遼闊。每句的內(nèi)容具有小中見大的邏輯性，給2分。語句生硬，不通順，扣1分。如：根據(jù)語意仿寫。（2004年高考 浙江卷）我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——___________，_____________________________________，____________________。2．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是。參考答案：①（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。（三）、對聯(lián)式請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。如：1．仿用下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。表述角度：學(xué)習(xí)此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān)，只是句式要求一樣。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當(dāng)。如果再仔細(xì)分析，本題的要求還有三點(diǎn)：一是比喻中本體必須出現(xiàn)，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句話的兩個(gè)分句均為主謂句，后一個(gè)分句為兼語式；三是前后兩分句的語意必須銜接，后一個(gè)分句應(yīng)對前一個(gè)分句從功能及作用上作出合理的解釋。參考答案：時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時(shí)間如同一位法官，它對每一個(gè)人都是公而無私的。時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同)(4分)[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。出題者以“粉筆”為例，抓住粉筆形與神之間的強(qiáng)烈反差，來展現(xiàn)考生平時(shí)司空見慣的微小事物身上所具備的深遠(yuǎn)精神，并要求考生將之遷移到同樣熟悉的“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”身上，寫出富有創(chuàng)造性的答案。（五）開放式不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。（2001年全國春季高考試題第26題，3分）遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階？ 例（2004年高考 全國卷）.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。北方的雨，下得豪爽、酣暢、粗獷、干脆；南方的雨，下得、。（2004高考 全國卷）下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。②一代園丁樂。3．仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子。啊，友誼，你在哪里？ 4．在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使句子連貫。青春，是詩是酒是音樂是花蕊是激情。走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；走進(jìn)青春。（6分）有些事情我們要勇于放棄，只有放棄才是明智的。如果對什么都堅(jiān)守，對什么都窮追不舍，則是愚蠢的。6．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。對于勇敢者，嘗試是一條通向成功的路；對于。（6分）沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。仿照下面句子，另寫兩句富有意蘊(yùn)的句子。故鄉(xiāng)的歌是。9．（2004年高考 青海卷）請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。（在10－20個(gè)字之間）4分10．（2004年高考 重慶卷）仿照下面的比喻形式，以“愛心”和“機(jī)遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。(1)愛心(2)機(jī)遇 答案： 1．（修辭運(yùn)用、仿用句式）（4分）。2分（每兩個(gè)對應(yīng)詞1分）。2分（每個(gè)對應(yīng)詞1分）。2．本題考了對對聯(lián)。教材第五冊第四單元有知識介紹。估計(jì)命題者的本意不會(huì)在平仄上提出要求。（2）九州桃李榮。3．你是酷暑里的濃陰，你是霧海里的航標(biāo)燈。(2分)你就走進(jìn)了人生最美好的花季。（2分）假如我活在二十年代的上海灘，我會(huì)選擇做一名小資產(chǎn)階級知識分子，卻會(huì)為中國的解放而盡心盡力。池中的荷 花不懂得在嚴(yán)寒來臨之前要放棄漂亮的衣裙，從而使自己變得形容枯槁。故鄉(xiāng)的歌是一聲親切的呼喚，總在游子的心頭回響。【方法技巧】解題一般分兩步。【導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練】解答仿寫這類題目，最關(guān)鍵的是把握語境，理解仿寫對象的結(jié)構(gòu)和含義，使答案“神形皆像”。