20xx年國(guó)培小結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-25 13:47本頁(yè)面
【正文】 崗研修學(xué)習(xí)，不僅讓開(kāi)闊了視野，加深了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科及數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的理解，更重要的是讓我站在了一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛(ài)的數(shù)學(xué)教學(xué)。我們學(xué)習(xí)了《.初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入與策略》、《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》、《.教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)觀察、診斷與評(píng)價(jià)》、《初中世界歷史教學(xué)難點(diǎn)及其教學(xué)策略 》、《初中歷史課堂教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用 》、《初中中國(guó)歷史教學(xué)的難點(diǎn)及其教學(xué)策略》等7門(mén)課程。所有的這一切，讓我感到特別的震撼，讓我感到我的淺薄，我的渺小。我們的學(xué)員來(lái)自安慶各地，雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)遇到了這樣那樣的困難，但是這里有對(duì)我們關(guān)懷備至的班主任於老師和指導(dǎo)老師潘老師、吳老師，有國(guó)內(nèi)外著名的專家們，有身懷絕技的朝夕相處的各位同仁，我感到很踏實(shí)，很安心。第二篇：國(guó)培小結(jié)潛心專研，勇于創(chuàng)新——國(guó)培研修總結(jié)為期兩個(gè)多月的“國(guó)培”學(xué)習(xí)，即將結(jié)束。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。對(duì)以后的教研工作提供了很大的幫助。今后我將不斷地探討怎樣利用多媒體教學(xué)的問(wèn)題，還要提高自己制作課件的能力，并把這些融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。四、充實(shí)教育教學(xué)手段。有效的課堂，教師要做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課末，并要以建材主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)深受啟發(fā)、感觸頗深。教師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水?！保粦?yīng)該把教書(shū)僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，不該默默無(wú)聞，無(wú)所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變農(nóng)村孩子被動(dòng)的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，樹(shù)立了更堅(jiān)定的人生觀、價(jià)值觀。在20多年的教學(xué)歷程，日復(fù)一日平淡的教學(xué)，唯一的目標(biāo)就是自己班級(jí)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時(shí)抱怨現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結(jié)自己教學(xué)的得失。第一篇：2013年國(guó)培小結(jié)學(xué)習(xí)小 結(jié)山根中心學(xué)校龍?zhí)锩ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念和教學(xué)方法手段等都得到了更新，對(duì)我在今后的工作實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法、教育教學(xué)策略有極大的的幫助。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！現(xiàn)將我本次培訓(xùn)后的體會(huì)小結(jié)如下：一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。可通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。通過(guò)這次培訓(xùn)我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。新時(shí)期的教師必須不斷更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)技能。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能“死教書(shū)——書(shū)教死——教書(shū)死”了，除了要給學(xué)生答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維，培養(yǎng)其習(xí)慣，滲透其思想，教好書(shū)育好人。三、構(gòu)建有效的課堂。這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來(lái)互動(dòng)，教師設(shè)問(wèn)題，學(xué)生自主提出問(wèn)題、探究、合作解決問(wèn)題，使整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)充滿生機(jī)與活力。通過(guò)觀看專家對(duì)多媒體教學(xué)的答疑，我從中學(xué)到不少
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