【正文】 寢忘食、不與人交往，對人冷漠、暴躁、關(guān)機后急躁不安；經(jīng)常在網(wǎng)上與陌生人聊天、通電話、約會等；電腦里常出現(xiàn)暴力、色情、賭博等圖片；有說謊隱瞞上網(wǎng)的情況及程度等行為；寧肯借錢上網(wǎng)或甘冒一定危險，如：去偷錢或者偷用別人賬號上網(wǎng)等（三）網(wǎng)癮的誘因主持人：誰能說說看，造成網(wǎng)隱的原因是什么？請同學們討論，各抒己見后，歸納總結(jié)：不健康的，壓力過大的成長環(huán)境。那么什么是網(wǎng)癮，網(wǎng)癮有哪些“癥狀”呢？參與同學的討論并歸納。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要，可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的天地。主持人：你認為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？學生各抒己見（提示學生可舉實例來說明，注意結(jié)合學生的親身體會，運用學生已有生活經(jīng)驗），來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。（現(xiàn)場調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學都有此三點經(jīng)歷?！净顒有问健坑^看影像、學習認知、討論交流 【活動過程】一．體會網(wǎng)絡(luò)在我們身邊 1．主持人宣布開會2．播放Flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓學生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來越受到人們的喜愛，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。”中的“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧”為主題，讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，使同學們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法，幫助同學們了解自己并且促進自我身心健康發(fā)展。讓同學在討論、交流中，認識網(wǎng)癮，了解網(wǎng)癮，找到正確對待網(wǎng)癮的方法。讓同學們課前收集資料，讓他們在參與過程中，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。中學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。學生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個很棘手的問題。第一篇：“愛惜自己,健康成長”主題班會教案《愛惜自己，健康成長》主題班會教案【設(shè)計思路】隨著社會的發(fā)展，手機與網(wǎng)絡(luò)已在人們?nèi)粘Ｉ睢W習和工作中占據(jù)越來越重要的位置。但是，對于缺乏辨別力和自制力的中學生而言，其負面作用導(dǎo)致的不良現(xiàn)象卻在日常教學生活中屢見不鮮。相當一部分學生盲目追求個人興趣，甚至達到癡迷的狀態(tài)，缺乏自我控制能力，深陷其中不能自拔，娛樂無毒。所以，這堂主題班會課的設(shè)計，以關(guān)注學生的心理需求為出發(fā)點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，找到正確對待網(wǎng)絡(luò)的方法，讓他們在自我體驗和互動中明辨是非，遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)；促使學生以自我價值為出發(fā)點，妥善處理好娛樂與學習的關(guān)系，用積極的態(tài)度和行動創(chuàng)造快樂、幸福的氛圍。讓同學們觀看迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的錄象、資料等，讓他們進一步了解網(wǎng)絡(luò)的負面影響?！净顒幽康摹恳浴吨袑W生日常行為規(guī)范》中的第三十六條中的“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧?！净顒又黝}】《愛惜自己，健康成長》 【活動準備】1．布置黑板、多媒體教室； 2．相關(guān)網(wǎng)絡(luò)Flash軟件、視頻等；3．學生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的文字材料； 4．尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法；《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》簽名材料、課件。3．主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的請舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。）主持人：看來同學們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，為我們的學習、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。二、介紹認識網(wǎng)癮主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要插上了翅膀。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò)的話，就是網(wǎng)癮了。（網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長時間地和習慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時空當中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴，以至于達到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。得不到別人承認的失落感。三、討論網(wǎng)毒的危害主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內(nèi)容，你又會產(chǎn)生什么感想呢？網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時候又是無奈的。我們稱為網(wǎng)毒。(一)不良信息向我們襲來互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年的負面影響。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。很多青少年因此而荒廢學業(yè)，成為“電子海洛因”的吸食者，對身心健康造成了嚴重損害。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。案例2：2004年3月31日上午9點33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學初一（5）班的三名學生羅華、熊海和王東逃學后，他們在離開學校的48小時內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個小時的 “傳奇” 游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達3個通宵。事后，羅華對記者說：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學一定會被火車驚醒，他們絕不會死！”案例3： 2005年一名沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬世界的13歲男孩小藝(化名)，選擇一種特別造型告別了現(xiàn)實世界：站在天津市塘沽區(qū)海河外灘一棟24層高樓頂上，雙臂平伸，雙腳交叉成飛天姿勢，縱身躍起朝著東南方向的大?！帮w”去，去追尋網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些英雄朋友：大第安、泰蘭德、復(fù)仇天神以及守望者……（三）導(dǎo)致青少年學習成績的下降青少年沉溺于互聯(lián)網(wǎng)帶來了大量教育上的問題，染上網(wǎng)癮的青少年，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原本屬于讀書和思考的時間，導(dǎo)致的直接的后果就是學習成績的下降。案例：（結(jié)合網(wǎng)上的圖片和新聞報道）據(jù)中科院心理研究所對上海地區(qū)13所大學的調(diào)