天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文-展示頁(yè)
2024-10-25 13:37本頁(yè)面
【正文】 的夕陽(yáng)。三、文章分析一首好詩(shī)就是一幅好畫, 人們常說,“ 詩(shī)中有畫, 畫中有詩(shī)”, 這首元曲描繪了一幅怎樣的秋景呢? 接下來我們就一起來欣賞，請(qǐng)大家齊讀這首小令。這首小令《天凈沙青年時(shí)期仕途坎坷，中年中進(jìn)士，曾任江浙行省官吏，后在大都任工部主事。關(guān)于作者。《天凈沙散曲從結(jié)構(gòu)上又分為小令和套數(shù)兩類。元曲包括兩種文體: 一種是劇曲, 又叫雜劇, 屬于戲劇一類。元曲與唐詩(shī)、宋詞是文學(xué)史上的三座藝術(shù)高峰。二、背景知識(shí)簡(jiǎn)介課題由兩部分組成, 與詞相似,“ 天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目——即“秋的思念”。今天我們就一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，共同感受一下在那遙遠(yuǎn)的年代, 一位離鄉(xiāng)游子秋日的情懷。同學(xué)們知道嗎？在元代，有一位叫馬致遠(yuǎn)的著名曲作家寫了一首經(jīng)典之作《天凈沙比一比哪一組默得好?；顒?dòng)四：檢測(cè)反饋（1）本文作者是_________，_____朝人。由此可見古詩(shī)中的景物描寫大多起襯托作者感情的作用，更有助于表現(xiàn)作者的感情。②第二句三種景物則明凈，安謐，就連那戶人家的歡聲笑語(yǔ)也似聽見，對(duì)比自己的奔波不定，更感到羈旅之苦。（1）仔細(xì)體味這首詩(shī)歌中出現(xiàn)的三句景物描寫各有什么作用；（2）最后一句表現(xiàn)了作者怎樣的感情？（3）試舉出與這首詩(shī)中景物描寫作用相似的詩(shī)歌來。（師范讀——生自讀——小組展示）枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。早年熱衷于功名，卻屢不得志，經(jīng)歷了漂泊生涯20余載，本曲是這種漂泊生涯體驗(yàn)的結(jié)晶，是作者用血和淚寫成的，是元曲中的“絕唱”，元人譽(yù)之為“秋思之祖”。那么，在一個(gè)游子的心中，秋天是什么樣的呢？今天，我們一起走進(jìn)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》中去體會(huì)體會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)：體味詞句，揣摩作者的感情，體會(huì)作品中景物描寫的作用。第一篇：《天凈沙秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)《天凈沙 秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解本文作者，記住關(guān)于作者的知識(shí)點(diǎn)有感情地朗讀，直至背誦體味詞句，揣摩作者的感情，體會(huì)作品中景物描寫的作用。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在你們眼中，秋天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？也許是豐收的，也許是浪漫的，也許是多愁善感的?；顒?dòng)一：了解作者及本文寫作背景（學(xué)生展示課前預(yù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備的內(nèi)容——其他小組補(bǔ)充——將重點(diǎn)內(nèi)容背下來，比一比誰(shuí)背得快）馬致遠(yuǎn)，元代著名散曲家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。活動(dòng)二：朗讀詩(shī)歌注意朗讀節(jié)奏，要讀出詩(shī)中感情。夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯活動(dòng)三：思考古詩(shī)中景物描寫的作用，體會(huì)詩(shī)中情感。（小組選擇一句——獨(dú)立思考——組內(nèi)討論——小組展示）①第一句三種景物寫出一片蕭颯秋景，造成一種黯淡凄涼的氣氛，襯出了這/ 2個(gè)旅人內(nèi)心的悲哀。③第三句景物古老、凄涼、羸弱，襯托出天涯游子的內(nèi)心孤獨(dú)凄苦之情。例如《泊秦淮》、《春望》等。（2）默寫本詩(shī)。/ 2第二篇：《天凈沙,秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)天凈沙秋思一、導(dǎo)入：秋天是一個(gè)容易讓文人墨客傷感的季節(jié),遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子最容易在這個(gè)季節(jié)里感時(shí)傷世、慷慨悲歌，在古詩(shī)詞中有很多的體現(xiàn), 也有不少膾炙人口流傳千古的杰作。秋思》，就是其中最為著名作品之一，寫的就是漂泊羈旅的游子之思?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第66頁(yè)，自由朗讀。關(guān)于曲。曲在元代興起, 它開拓了一條大眾化、通俗化的新的文學(xué)途徑, 在格律、字句和情調(diào)上有較大自由。一種是“ 散曲”, 屬于詩(shī)歌一類。小令通常是獨(dú)立的單只曲牌, 按曲調(diào)創(chuàng)作, 每一個(gè)曲調(diào)都有自己的名稱, 各個(gè)曲調(diào)的字?jǐn)?shù)和句式都不相同, 常用于寫景、抒情。秋思》就屬散曲中的小令。作者馬致遠(yuǎn), 他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸同稱“元曲四大家”，是我國(guó)元代著名大戲
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